Introdução

Nota Prévia: O texto aqui presente, da Introdução e dos Objectivos e Regras do Jogo, consta igualmente do ebook  do Jogo

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Especificamente, o JAA é um jogo desenvolvido para utilização no contexto do ludo-aconselhamento psicoeducacional pela arte ou de intervenções educacionais na aprendizagem. Este jogo pode ser utilizado para desenvolver conhecimentos e competências relacionadas com:

●   as abordagens dos estudantes à aprendizagem (ou seja, a conjugação das suas motivações e estratégias empregues na aprendizagem);

●   a relação daquelas abordagens à aprendizagem com alguns dos seus principais factores e consequências (ou seja, as concepções de aprendizagem dos estudantes e a qualidade dos seus produtos da aprendizagem);

●   o processo de autorregulação daquelas abordagens à aprendizagem.

Para uma introdução à perspectiva das abordagens do estudante à aprendizagem, onde o jogo se fundamenta teoricamente, consultar o livro Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional – Uma perspectiva cognitivo-motivacional.[1] Para um aprofundamento da intervenção psico-educacional nesta área, consultar o programa Aprender Melhor[2] e o programa Aprender Melhor pela Arte.

Quando jogado em grupo, o jogo pode igualmente desenvolver a meta-aprendizagem colaborativa.

O jogo compõe-se por três partes, que podem ser utilizadas de forma combinada ou mais ou menos autónoma. A Parte 1 poderá ser jogada independentemente das Partes 2 e 3. As Partes 2 e 3 poderão ser jogadas independentemente uma da outra, mas ambas necessitam, pelo menos, que se tenha jogado primeiro a Parte 1.

O jogo foi inicialmente pensado para estudantes do secundário e ensino superior, levando ao desenvolvimento de uma versão para jovens, aqui apresentada. Posteriormente, foi desenvolvida uma versão para crianças, também aqui apresentada, pensando nos estudantes do final do 1º ciclo e início do 2º ciclo de escolaridade.    

[1] Duarte, A. M. (2002). Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional – Uma perspectiva cognitivo-motivacional. Porto Editora.

[2] Duarte, A. M. (2012). Aprender melhor – Aumentar o sucesso e a qualidade da aprendizagem. Escolar Editora.