Учимся изменять слова

Изменяем существительные

Игра «Что в магазине».

У логопеда один предмет, а ребенка «на прилавке магазина» - несколько предметов. Логопед говорит, что у него яблоко и спрашивает ребенка, что в магазине. Ребенок отвечает яблоки и т. д (огурец - огурцы, помидор - помидоры и т.д.).

Игра «В магазине сломанных вещей».

На доске картинки. У каждой предмета не какой-то части. Мы оказались в магазине сломанных вещей там продаются предметы, в которых не хватает какой-то части, давайте посмотрим и назовем.

День рождения у Катюши.

На коврике сидят куклы. Ребенку дается кукла-именинница, и предлагается ей помочь пригласить гостей на день на свое день рождения, называя гостей ласковыми именами.  Логопед называет имя куклы, а ребенок превращает имя в ласковое, добавляя частичку –юша-.:«Катюша приглашает Настю (Настюшу), Катю (Катюшу), Валю (Валюшу)» и  т.д.

Игра «Забывчивая Маша».

Маша каждый раз пекла торт и забывала что-нибудь положить. Логопед показывает картинку. И спрашивает без чего Маша испекла пирог, дети говорят, потом следующую картинку и снова спрашивает. ( Без муки, без сахара)

Скажи правильно» (ЛЕГО – игра).

1.Вариант. Ребенку предлагается фигуры людей из ЛЕГО располагать в разных местах и проговаривать, где находится фигурка (относительно чего или кого стоит фигурка). Например: «Девочка сидит на стуле. Девочка стоит на лесенке, Пирожок лежит на столе, булочка лежит на столе».

2.Вариант. Логопед помещает фигурку из ЛЕГО и спрашивает: Где находится фигурка (относительно чего или кого стоит фигурка)?

- Например: «Девочка сидит на стуле.

3.Вариант. Один ребенок помещает фигурку на какой –нибудь место, а другой отвечает где находится предмет (относительно какого-нибудь другого предмета находится фигурка ).

Одеваем куклу

К нам  пришли куклы (Даша, Маша, Катя, Настя, Алена), они хотят сегодня пойти с ними на прогулку на  улице осень, давайте их оденем ребята тепло, чтобы они не замерзли и надо помочь ей одеться

Вы берете каждый по одной кукле и проговариваете» Я одену Дашу». Дети одевают. А затем каждый ребенок проговаривает ,что он надел кукле. «Я надел кукле кофту, шубу, куртку, сапоги, штаны».

Игра «Угощаем зверят»

Вариант 1. На мольберте располагаются картинки с изображением детенышей животных. Логопед предлагает помочь подобрать угощение для каждого зверька, чтобы все детеныши лесные маленькие жители были довольны. На картинках нарисованы зверята, детеныши животных. Я каждому раздам карточку с угощениями. Вы будете выходить и прикреплять вашу карточку к тому детенышу, которого данной пищей будете угощать и проговаривать «я даю сыр лисенку».

Вариант 2. Логопед помочь подобрать угощение для каждого зверька, чтобы все лесные маленькие жители были довольны. На картинках нарисованы детеныши животных. Я каждому раздам карточку с угощениями. Вы будете выходить, прикреплять вашу карточку к тому детенышу, которого данной пищей будете угощать и проговаривать «Я угощаю лисенка сыром ».

Игра «Кто перед кем?».

На столе стоит кукла доктор, к нему выстроились в очередь животные (фигурки животных). Они встали в очередь к доктору, чтобы поставить прививку. Посмотрите внимательно и скажите, кто перед кем стоит? Например: Перед козой стоит лошадь. Перед лошадью стоит корова и т.д.

Игра «Кто за кем?».

На столе стоит кукла доктор, к нему выстроились в очередь животные (фигурки животных). Они встали в очередь к доктору, чтобы поставить прививку. Посмотрите внимательно и скажите, кто за кем стоит? Например: За козой стоит лошадь. За лошадью стоит корова и т.д.

Игра «Кто, чем управляет»

Логопед спрашивает, чем управляет летчик

Дети  «самолетом» (космонавт, шофер, капитан)

Игра «Что без чего».

На картинках изображены предметы, которые надо починить. Логопед задает вопрос «Без чего?»:

Стул без чего.         Стул без спинки.     Кастрюля без ручки.

Платье без рукава.  Машина без колеса.  Шуба без воротника.

Игра «Кто подберёт больше слов?»

 Взрослый предлагает детям назвать как можно больше слов, отвечая на вопросы. При этом можно использовать предметы или картинки.

Что можно связать? (Шапочку, кофту и т.д.)

Что можно завязывать? (Шапку, косынку, платок и т.д.)

Что можно обуть? (Тапки, туфли, сапоги и т.д.)

Игра «Где что покупают».

Задание составь предложение. Где покупают? (хлеб, молоко, лекарства, газеты). Закрепление беспредложных форм множественного числа.

Игра «Огород».

Картинка «Огород» Логопед «Чего много растет на огороде» Дети много помидоров…огурцов кабачков.

Игра «Кто за кем?».

Посмотрите внимательно и скажите, кто за кем едет по дороге?  Например: За козой едет Зайка. За зайкой едет девочка.