Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
ГУО "Средняя школа №20 имени Е. И. Чайкиной г. Гродно"
Главная страница
Информационная характеристика проекта
Цели и задачи проекта
Основные направления деятельности
Cтруктура и содержание модели профориентационной работы
Выполнение плана реализации инновационного проекта
Мероприятия, проводимые в рамках инновационного проекта
Внеклассное мероприятие «Я б в строители пошел…"
Видеоконференции и Online-экскурсии
Внеклассное мероприятие "Парад профессий в сфере торговли"
Внеклассное мероприятие "Мир педагогических профессий"
Встречи учащихся
Внеклассное мероприятие "Парад профессий" для учащихся 1-ых классов
Внеклассное мероприятие "Юный экономист"
Внеклассное мероприятие "Игра-викторина «Профессия: что это такое?»
Внеклассное мероприятие "Игра-путешествие ''По дороге к профессии"
Внеклассное мероприятие "Профессии. Воспитатель дошкольного образования"
День открытых дверей в в Гуманитарном колледже
Внеклассное мероприятие для учащихся 1 "Б" класса
Внеклассное мероприятие "Веселое путешествие в мир профессий"
Праздник-игра "Финансовый лабиринт"
Психологическое сопровождение проекта
Рекомендации психолога
Диагностические исследования
Результаты опроса профессиональных намерений и склонностей учащихся 10-11
Результаты диагностики профессиональных намерений учащихся 8 "А" класса
Результаты диагностики профессиональных намерений учащихся 9 "Б" класса
Результаты диагностики 7-ых классов
Результаты диагностики профессиональных намерений учащихся 8"В" класса
Результаты диагностики профессиональных намерений учащихся 8 "Б" класса
Результаты анкетирования «Сформированности профессионального плана подростк
Профориентационные тесты
Профориентационные вестники "Энциклопедия профессий"
Методические материалы и пособия
Статьи участников инновационного проекта
В помощь учащимся
В помощь родителям
Полезные Интернет-ресурсы
ГУО "Средняя школа №20 имени Е. И. Чайкиной г. Гродно"
Результаты анкетирования
«Сформированности профессионального плана подростка»
20230410_174856.docx
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
20230410_174856.docx20230410_174856.docx20230410_174856.docx