Programa
Impulso Mais Digital
#Reforço da ambição
No âmbito do Plano de Recuperação e Resiliência, o investimento Impulso Mais Digital tem por objetivos o estímulo à modernização da rede de ensino superior, com particular ênfase em áreas-chave para a resiliência do país e o aumento das competências na sociedade e nas empresas em áreas-chave para a competitividade, nomeadamente nas áreas digitais e tecnológicas, através de um maior número de ofertas formativas por parte das Instituições de Ensino Superior e de um maior número de jovens e adultos formados e requalificados, reforçando e acelerando a execução dos programas “Impulso”, contribuindo para um ensino de qualidade, o trabalho digno e o crescimento económico.
Visa ainda a modernização das práticas pedagógicas no ensino superior, tendo em vista a promoção do sucesso académico, a redução do abandono e o bem-estar estudantil, contribuindo para um ensino de qualidade bem como a atualização tecnológica e modernização das condições de formação das IES, nomeadamente em áreas disciplinares relevantes para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável que visam um ensino de qualidade, a promoção da agricultura sustentável, a melhoria dos sistemas de saúde, o apoio aos sistemas de produção e consumo responsáveis, a transição verde e a sustentabilidade ambiental.
O Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital engloba as seguintes submedidas:
Reforma e Modernização das Ciências Agrárias
Modernização Tecnológica e Digital das Ciências Agrárias
Dotação global de 15 M€
Apoiar a modernização tecnológica e digital da formação na área das ciências agrárias e áreas afins;
Fomentar a ligação às tecnologias (transição digital), ao ambiente (transição verde) e ao clima (transição climática);
Aumentar a atratividade e a relevância económica, social e ambiental destas áreas de formação para futuros candidatos ao ensino superior;
Aumentar a atratividade e a relevância dos diplomados destas áreas de formação num contexto de profundas mudanças tecnológica, produtivas, económicas e ambientais.
Reforma e Modernização da Medicina
Dotação global de 30 M€
Modernizar a formação conferente de grau com ênfase nas componentes digital e tecnológica na medicina;
Promover programas de formação contínua que permitam requalificar profissionais com ênfase na componente digital e tecnológica na medicina, promovendo as microcredenciais, as formações curtas de ensino superior e mestrados profissionais;
Estimular projetos que envolvem cumulativamente outras escolas de saúde e profissionais de saúde promovendo a formação num contexto interprofissional e interdisciplinar.
Reforço das Competências Digitais
Dotação global de 20 M€
Reforçar a capacidade formativa nas competências digitais, incluindo a áreas disciplinares não CTEAM, adicionando-se aos objetivos já previstos nos programas Impulso Jovens STEAM e Impulso Adultos;
Fortalecer a capacidade formativa em áreas menos avançadas na transformação digital na formação superior, seja ao nível de formação inicial, seja ao nível da reconversão e qualificação digital de diplomados já a exercer a sua atividade profissional.
Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior
Criação de Centros de Excelência de inovação pedagógica
Dotação global de 20 M€
Criação de centros de excelência de inovação pedagógica em consórcios institucionais;
Formação pedagógica de docentes com prevalência da incorporação de componentes digitais nos métodos de ensino/aprendizagem/avaliação;
Adaptação de salas de aula e outros espaços de ensino a metodologias ativas de aprendizagem com utilização de recursos tecnológicos e digitais.
Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior
Programa de Promoção de Sucesso e Redução de Abandono no Ensino Superior
Dotação global de 20 M€
Garantir a regularidade das iniciativas de promoção do sucesso escolar e de prevenção da retenção e do abandono, assegurando a realização de iniciativas ao longo de dois anos letivos;
Mecanismos de mentoria e acompanhamento por docentes e por pares, pela adoção de práticas inovadoras de ensino e aprendizagem;
Diversificação das metodologias pedagógicas e instrumentos tecnológicos, pela predição de situações de abandono do ensino superior;
Fortalecimento das práticas de autoaprendizagem e de trabalho em equipa.
