4 класс

У Вани была бабушка — добрая, приветливая. Улыбка не сходила с её лица. Один старичок сказал Ване:

— Твоя бабушка из песен сделана, из пословиц сложена.

Вот как-то раз Ваня спрашивает:

— Бабушка, что тебе говорил Митя, когда ты ответила: “Глаза страшатся, руки делают”?

— Митя рассказывал о своей работе. Он художник, выклеивает шкатулки, столы, шкафы деревянным узором. Однажды мастер поручил Мите выклеить столешницу и сказал:

— Это заказ от академии. Сроку дано две недели.

Митя с жаром принялся за дело. Обдумал рисунок и за один день закончил верхний угол. А потом целую неделю радовался, что ему доверена такая важная работа, и ничего не делал. В субботу подошел к столешнице и испугался. Одиноко красовался прекрасный узор.

— Я ничего не успею! — закричал Митя.

Через час мастер проходил по двору и

увидел на крылечке Митю.

— Митька, ты плачешь?

— Мастер, я обманул ваше доверие.

Взглянув на столешницу, мастер сказал:

— То, что ты сделал, — прекрасно!

— Как же мне узнать, сколько узоров нужно делать каждый день, чтобы успеть к сроку?

— Каждый день выклеивай на доске столько, сколько покроет твоя ладонь.

Прилежно Митя выполнял поручение. Но как посмотрит, сколько пустого места остается, испугается. Только глаза страшатся, а руки делают.

Раньше срока Митя закончил работу.

Мастер долго любовался столешницей, потом обнял Митю...

Бабушка закончила свой рассказ словами: “Собирай по ягодке — наберешь кузовок”. (228 слов)

(По Б. Шергину)

1. Чем занимался Митя?

2. Какую работу ему поручили?

3. Как вы считаете, почему за неделю работа нисколько не продвинулась?

4. О какой ягодке идет речь в этом рассказе?

5. Почему пословица “Собирай по ягодке — наберешь кузовок” является заголовком рассказа?

Столешница — верхняя часть стола.

КУПАНИЕ МЕДВЕЖАТ

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугал ся и влез на дерево.

Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку.

Медвежонок визжал и барахтался, но мать не вы­пускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.

Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.

Мать догнала его, надавала шлепков, а потом — в воду, как первого.

Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой.

В. Бианки

1. Расскажи, какую картину из жизни животных удалось увидеть охотнику в лесу.

2. Как вёл себя каждый из медвежат до того, как медведица захотела их искупать, и поспе купания?

НЕКРАСИВАЯ ЁЛКА

(Отрывок)

В жаркие солнечные дни, изнемогая от зноя, деревья перешёптывались друг с другом так тихо, что даже чуткие птицы не могли разобрать, о чём они шепчутся. Зато, как только поднимался ветер, в лесу начинался такой шумный разговор, что его без труда мог услышать всякий.

Самой болтливой в лесу была Осина. Её голос, звенящий одиннадцатью тысячами листочков, не умолкал и в полдень. Осина любила позлословить, как, впрочем, и Берёза. А Ёлка наоборот. Ёлка была на редкость молчалива и задумчива. Она, в отличие от своих стройных и красивых сестёр, росла не очень красивой. Даже, скажем прямо, совсем некрасивой — однобокой и кривой.

Ёлку не любили её лесные собратья, хотя ни одному из них она не сделала ничего дурного. Она не затеняла им солнца, не лишала их влаги, не шелестела, как Дуб или Ясень. Вообще, она вела себя очень скромно.

Е. Пермяк

1. О каких двух деревьях рассказывает писатель, каким было каждое из них?

2. К слову зной подбери слова, близкие по значению.

ВЕЛИКИЙ СКАЗОЧНИК

Мне было всего семь лет.

Случилось это в зимний вечер 31 декабря всего за несколько часов до наступления Нового года.

В тот зимний вечер, о котором я рассказываю, нас в семье украшали ёлку. По этому случаю взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался ёлке.

Зимний вечер не был похож на все остальные. Снег падал медленно и важно, и хлопья его были такие большие, что, казалось, с неба слетают на город лёгкие белые розы.

Когда я вернулся домой, ёлку тотчас зажгли и в комнате, началось такое весёлое потрескивание свечей, будто вокруг лопались «сухие »стручки акации.

Около ёлки лежала толстая книга — подарок от мамы. Это были сказки Христиана Андерсена...

Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную ёлку.

К. Паустовский

1. Как понимаешь выражение «начал читать и зачитался»?

2. Перескажи, каким был новогодний зимний вечер.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

(Отрывок)

...Кай захотел ещё раз взглянуть на снежную улицу. Он вскарабкался на стул и приник лицом к стеклу — там, где лёд умного оттаял.

За окном кружились белые снежинки. Одна снежинка упала на край цветочного ящика и на глазах у Кая стала быстро расти. Она росла, росла, и Кай вдруг увидел, что перед ним стоит ослепительная красавица. На голову и плечи её было накинуто покрывало, сотканное из миллионов сверкающих снежинок. Вся одежда её была из блестящего голубоватого льда. А глаза её сияли, как звёзды. До чего же она была хороша! Но каким холодным и тяжёлым был её взгляд!

Красавица кивнула Каю и поманила к себе.

Мальчик испугался. Он спрыгнул со стула и убежал в самый дальний угол комнаты.

А за окном мелькнуло что-то белое, словно взмахнула крыльями огромная птица, и всё исчезло.

X. К. Андерсен

1. Как можно озаглавить этот отрывок?

2. Перескажи.

МАЛЬЧИК-ЗВЕЗДА

(Отрывок)

Как-то раз двое бедных Лесорубов возвращались домой, пробираясь через густой сосновый бор. Была зимняя ночь, стоял лютый мороз. И на земле, и на деревьях лежал толстый снежный покров, и, когда Лесорубы пробирались сквозь чащу, маленькие обледеневшие веточки обламывались от их движений, а когда они приблизились к горному водопаду, то увидели, что он неподвижно застыл в воздухе, потому что его поцеловала Королева Льда.

Мороз был так лют, что даже звери и птицы совсем растерялись от неожиданности.

— Уф! — проворчал Волк и запрыгал между кустами, поджав хвост. — Какая чудовищная погода!

— Фью! Фью! Фью! — просвистели зелёные Коноплянки. — Старушка Земля умерла, и её одели в белый саван.

— Земля готовится к свадьбе, а это её подвенечный наряд, — прошептали друг другу Горлинки. Их маленькие розовые ножки совершенно окоченели от мороза, но они считали своим долгом придерживаться романтического взгляда на мир.

О. Уайльд

1. Замени словами, близкими по значению: «лютый мороз», «чудовищная погода».

2. Какой заголовок подберёшь к этому отрывку?

ЖУРАВЛИ

Вечером шёл дождь, а под утро мокрую траву схватило морозом. Идёшь— будто по хрусткому морскому песку.

Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели строгим клином, и вдруг строй рассыпался, заметался беспорядочно.

Что случилось в чистом небе? Отчего так странно, тревожно закричали журавли?

Однако недолго в стае был беспорядок. Птицы построились в круг и минут десять кружились над Волгой. «Уж не справляют ли они ритуал прощания?» — подумал я. Да нет, скорее всего, увидели слияние рек — Волги и Вазузы — и засомневались: какой держаться? Покружили, поспорили и вспомнили.

У птиц дороги неизменные, а человек торит новые. Когда доведётся ему ступить на старую, забытую, делается отчего-то грустно, и он слагает песню о журавлях.

Песни о журавлях, как осенний птичий крик, весёлыми не бывают.

И. Васильев

1. Что заинтересовало автора в поведении птиц?

2. Почему песни о журавлях обычно бывают грустными?

СЛЕДЫ

Распахнулась дверь подъезда. Обгоняя людей, на улицу выбежал пес. Его рыжий хвост вначале весело покачивался, потом вдруг замер.

Выпал снег. Первый снег в жизни пса.

Пёс чуть наклонил голову, будто хотел услышать, как опускаются на землю снежинки.

Одна попала ему на нос и тут же растаяла. Пёс мотнул головой и фыркнул. Не понравилось. Холодно.

Рыл, рыл — отозвался под лапами сухой наст. Пёс остановился, взглянул вверх и навострил уши. Тишина не понравилась ему, он трусцой припустился по дорожке.

Рып, рып — спешно и коротко разнеслось в морозном воздухе.

Наконец он понял, что скрипит снег под папами. Пёс повернулся назади остановился. Начал разглядывать свои следы. Они отпечатались на свежем насте так чётко, будто на снегу разбросали голубые пряники. Пёс смотрел, как снежинки засыпают ямочки, переступал с места на место и удивлялся новым следам.

В. Бурлак

1. Какую необычную картину сумел подглядеть писатель, расскажи.

2. Как знакомился пёс с первым снегом?

БОБРЫ

Это было летом во время похода. Ребята вышли на берег лесной речки и увидели удивительное сооружение.

Оно было сделано из поваленных деревьев, веток и ила. Эту плотину соорудили бобры. Около самой воды у бобров домик-хатка. В нижней части домика — вход, внутри — коридор и комнаты, В домике бобры чувствуют себя в безопасности. Вход скрыт под водой, и к хатке трудно подобраться.

1. Где ребята увидели бобровую плотину?

2. Из чего бобры её соорудили?

3. Где (в чём) живут бобры?

4. Где расположен вход в домик?

ЛУГА И ЧЕЛОВЕК

Луга украшают родной край. Пройди по лугу в тёплый солнечный день. Полюбуйся чудесными цветами, бабочками. Послушай гудение шмелей, пчёл. И ты поймёшь, как важно оберегать красоту луга, охранять жизнь всех его обитателей.

Часто бывает, что ребята рвут на лугах цветы, ради забавы ловят бабочек, а то и разоряют гнёзда шмелей (шмели устраивают свои гнёзда в ямках на земле). Но разве не жалко губить цветы и замечательных, красивых насекомых? К тому же без бабочек и шмелей многие растения останутся неопылёнными, у них не будет плодов и семян. Бабочка-махаон, многие виды шмелей уже стали редкими и нуждаются в строгой охране.

Некоторые ребята уничтожают на лугу гусениц, считая их «вредными». Это ошибка! Большинство гусениц никакого ущерба хозяйству человека не приносят. Зато в каких красивых бабочек превращаются! Весной некоторые ребята и даже взрослые поджигают на лугах сухую, прошлогоднюю траву. Нельзя этого делать! Вместе со старой травой сгорают молодые ростки, погибают подземные части многих растений, и эти растения исчезают с лугов.

А. Плешаков

Перескажи текст.

ЛЯГУШОНОК

В полднях от горячих лучей солнца стал плавиться снег. Пройдёт два дня, три, и весна загудит. Солнце так распаривает, что весь снег вокруг нашего домика на колёсах покрывается какой-то чёрной пылью. Мы думали, где-то угли жгут. Приблизил я ладонь к этому грязному снегу, и вдруг — вот те угли! На сером снегу стало белое пятно: это мельчайшие жучки-прыгунки разлетелись в разные стороны.

В полдневных лучах на какой-нибудь час или два оживают на снегу различные жучки, паучки, блошки, даже комарики перелетают.

Случилось, талая вода протекла вглубь снега и разбудила спящего на земле под снежным одеялом маленького розового лягушонка. Он выполз из-под снега наверх, решил по глупости, что началась настоящая весна, и отправился путешествовать.

М. Пришвин

1. Объясни название рассказа, соответствует ли оно содержанию?

2. Объясни выражение «снег плавится».

КАШТАНКА

(Отрывок)

Когда Каштанка проснулась, было уже светло и с улицы доносился шум, какой бывает только днём. В комнате не было ни души. Каштанка потянулась.

зевнула и, сердитая, угрюмая, прошлась по комнате. Она обнюхала углы и мебель, заглянула е переднюю и не нашла ничего интересного. Кроме двери, которая вела в переднюю, была ещё одна дверь... Каштанка поцарапала эту дверь, налегла не неё грудью, отворила и тотчас же почувствовала странный, очень подозрительный запах. Предчувствуя неприятную встречу, ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в маленькую комнатку с грязными обоями и в страхе попятилась назад. Она увидела нечто неожиданное и страшное. Пригнув к земле шею и голову, растопырив крылья и шипя, прямо на неё шёл серый гусь. Несколько в стороне от него, на матрасике лежал белый кот; увидев Каштанку, он вскочил, выгнул спину в дугу, задрал хвост, взъерошил шерсть и тоже зашипел. Собака испугалась не на шутку...

А. Чехов

1. Расскажи, как состоялась встреча Каштанки с её новыми друзьями.

2. Найди описание птицы, с которой встретилась Каштанка. По каким деталям можно понять, что это был гусь?

КОГДА СОЛДАТЫ ЯБЛОКИ ЕЛИ

В нашей деревне все избы в яблоках. Только яблоки в них невкусные, не всякое и в руки возьмёшь.

Бабка Аксинья рассказала мне историю яблонь.

Вернулись после войны женщины с ребятами на пепелища, кое-как обстроились, а когда крыша над головой появится, человек о красоте думать начинает — сад сажает. Но где в то время культурную яблоню было взять? Пошли а лес, накопали дичков.

Дички на траншеях росли. Очень дивно росли кругами. Видно сидели солдаты кружком, яблоки ели, семена обронили – так и выросли яблоньки, повторив солдатский круг. Их и перенесли женщины в деревню, обсадили избы. Очень буйно и красиво цветут весной лесные яблони. Но я думаю, не из-за одной красоты щадят жители дикарок, а по какой-то другой причине. Может быть, яблони им кого-то напоминают…

И. Васильев

1. Почему жители деревни решили около домов посадить дикие яблони?

2. Как дички на траншеях росли?

3. Почему жители не заменяют дикие яблони на «культурные», сладкие, вкусные?

БУДЕМ ЗНАКОМЫ

(Отрывок)

Эти слонёнок, попугай, удав и мартышка жили в Африке. Каждый день они собирались вместе и придумывали что-нибудь интересное...

И всем было весело, особенно удаву. Слонёнок, попугай, удав и мартышка всегда радовались, что они знакомы яруг с другом и играют вместе. Потому все удивились, когда мартышка однажды сказала:

— Ах, как жаль, что мы знакомы друг с другом!

— Разве тебе не интересно с нами? — обиделся попугай.

— Нет, вы меня не поняли! — замахала руками мартышка. — Я совсем не то хотела сказать. Я хотела сказать: как жаль, что мы уже знакомы. Вот было бы интересно нам всем ещё раз познакомиться. Я бы с удовольствием познакомилась с тобой, слонёнок, ты такой вежливый, с тобой, попугай, ты такой умный, с тобой, удав, ты такой длинный.

— И я, — сказал удав, — с удовольствием познакомился бы с тобой, мартышка, с тобой, слонёнок, и с тобой, попугай.

Г. Остер

О чём мечтала мартышка? Расскажи.

ЧЕХОВСКИЙ САД

Известный русский писатель Антон Павлович Чехов последние годы жил в Крыму. В Ялте сохранился дом Чехова. В нём сейчас музей.

Вокруг дома чудесный сад. Многие деревья посажены здесь Антоном Павловичем. Страстная любовь к природе помогла ему создать сад на каменистой земле.

Чехов очень любил цветы. Однажды посадил в саду сто роз разных сортов.

В саду сохранилась скамья, на которой любили беседовать Чехов и Горький - два великих писателя.

1. Что вы узнали об Антоне Павловиче Чехове?

2. Прочитай текст ещё раз и расскажи, что запомнил.

ПЧЕЛОВОДСТВО

В далёком прошлом люди ходили за мёдом на охоту! В лесах тогда было очень много диких пчёл. Они жили в дуплах деревьев. Найдя пчелиные жилища, люди полностью их разоряли, пчелиная семья погибала.

Со временем люди стали разумнее. Не разоряли гнездо, а забирали только часть мёда, чтобы семья крылатых тружениц осталась жить.

Затем люди стали сами выдалбливать в стволах деревьев дупла для пчёл. Так зародилось пчеловодство.

А потом появились и пасеки. Колоды с пчёлами (ульев тогда ещё не было) ставили на месте вырубленных участков лёса. От слова «сечь», «посекать», то есть рубить лес, и произошло название «пасека».

Но вот беда, чтобы забрать из этих колод мёд, пчёл приходилось уничтожать — ядовитым дымом. Из-за этого пчеловодство постепенно пришло в упа­док. И только тогда оно ожило, когда был изобретён разборный улей. В него вставляют рамки с сотами, и пчелы заполняют ячейки мёдом.

Пчеловод достаёт рамки, не причиняя никакого вреда пчелиной семье...

А. Плешаков

Перескажи текст.