3 класс

Жили-были три весёлых охотника: дядя Ваня, дядя Федя и дядя Кузьма. Вот пошли они в лес на охоту. Долго ходили. Присели отдохнуть и стали рассказывать интересные истории. Первым начал дядя Ваня.

— Пошел я как-то зимою в лес. А ружья у меня тогда не было: я ещё маленький был. Вдруг смотрю — волк. Я от него бежать. А волк за мной! Ну, думаю, не удрать мне от него.

Смотрю — дерево. Я на дерево. Волк хотел меня цапнуть. Да не успел. Только

штаны сзади порвал. Залез я на дерево и трясусь от страха. А волк сидит внизу на снегу, смотрит на меня и облизывается.

Я думаю: “Ладно, посижу здесь до вечера. Волк заснёт, и я от него удеру”.

К вечеру ещё один волк пришёл. И стали они меня вдвоём караулить. Один спит, а другой стережёт. Немного погодя пришёл третий волк. Потом ещё и ещё. Сидят все да зубами щёлкают. Ждут, когда я свалюсь к ним сверху... (159 слов)

(По Н. Носову)

1. Зачем охотники пошли в лес?

2. Какую историю рассказал дядя Ваня?

3. Сколько волков сторожило дядю Ваню?

4. Чего ждали волки?

В СТРАНЕ ДОБРОГО ВОЛШЕБНИКА

Идёт человек по серебряно-зимнему лесу. Кру­гом сугробы, на деревьях тяжёлые снеговые шап­ки. Но ёлки стоят прямо, сильные еловые лапы дер­жат снег. А берёзки «прекрасно белые» согнулись Дугой под тяжестью снега, пригнувшись головой в сугроб. Да так низко стоят, что не пройти, только заяц может пробежать под ними.

Но человек этот знает «одно волшебное средство», чтобы помочь берёзкам. Он нашёл увесистую палку; ударил по заснеженным ветвям, снег с вершины свалился, берёзка распрямилась и стоит, подняв голову, наравне со всем лесом. Так идёт этот человек и освобождает одно дерево за другим. Это ходит по лесу со своей волшебной палкой, писатель Михаил Михайлович Пришвин.

Л. Воронкова

1. Если ты окажешься з зимнем лесу и увидишь засыпанные снегом и согнутые берёзы, как ты их освободишь от этой тяжести?

2. Почему Михаила Михайловича Пришвина называют добрым волшебником?

3. Какими словами можно заменить слова «увесистая палка»?

ЧУК И ГЕК

(Отрывок)

На следующий день было решено готовить к Новому году ёлку.

Из чего-чего только не выдумывали они мастерить игрушки!

...Из лоскутьев и ваты понашили зверьков, кукол. Вытянули у отца из ящика всю папиросную бумагу и навертели пышных цветов...

Теперь дело было за ёлкой. Сторож стал на лыжи ушёл в лес.

Через полчаса он вернулся.

Ладно. Пусть игрушки были и не ахти какие нарядные, но зато такой ёлки в Москве, конечно, ни у кого не было. Это была настоящая таёжная красавица - высокая, густая, прямая и с ветвями, которые расходились на концах, как звёздочки.

По А. Гайдару

1. Расскажи, как шла подготовка к Новому году.

2. Каким словом можно заменить слово масте­рить игрушки?

В ЗИМНЮЮ СТУЖУ

В зимнем тумане встаёт холодное, тусклое солнце. Спит заснеженный лес. Кажется, всё живое замёрзло от этой стужи — ни звука, только изредка потрескивают от мороза деревья.

Я выхожу на лесную поляну. За поляной — густой старый ельник. Все деревья обвешаны крупными шишками. Шишек так много, что под их тяжестью склонились концы ветвей.

Как тихо! Зимой не услышишь пения птиц. Теперь им не до песен. Многие улетают на юг, а те, что остались, забились в укромные уголки, попрятались от лютого холода.

Вдруг словно весенний ветерок прошумел над застывшим лесом: целая стайка птиц, весело перекли­каясь, пронеслась над поляной. Да ведь это клесты — природные северяне! Им не страшны наши морозы.

Г. Скребицкий

1. Подбери слова, близкие по значению к слову стужа.

2. Как ведут себя клесты в лесу?

КОРОВА И КОЗЁЛ

(Сказка)

У старухи были корова и козёл. Корова и козёл вместе ходили в стадо. Корова всё ворочалась, ког­да её доили. Старуха вынесла хлеба с солью, дала корове и приговаривала: «Да стой же, матушка; на, на; ещё вынесу, только стой смирно».

На другой вечер козёл вперёд коровы вернулся с поля, расставил ноги и стал перед старухой. Ста­руха замахнулась на него полотенцем, но козёл сто­ял, не шевелился. Он помнил, что старуха обещала хлеба корове, чтобы стояла смирно. Старуха видит, что козёл не пронимается, взяла палку и прибила его.

Когда козёл отошёл, старуха опять стала кормить корову хлебом и уговаривать её.

«Нет в людях правды! — подумал козёл. — Я смирнее её стоял, а меня прибили».

Он отошёл к сторонке, разбежался, ударил в подойник, разлил молоко и зашиб старуху.

Л. Толстой

1. Кто прав в этой сказке?

2. Как ты понимаешь выражение «старуха видит, что козёл не пронимается».

РУКАВИЧКИ Я ЗАБЫЛА

На бульваре — снежный бой.

Здесь и я, само собой!

Ой, что было!

Ой, что было!

Столько было хохота!

Рукавички я забыла.

Вот что было плохо-то!

Попросила я у Лёли

Запасные варежки,

Говорит: — Смеётесь, что ли,

Надо мной, товарищи?

Берегу их три недели,

Чтоб другие их надели?!

Вдруг девчонка, лет восьми.

Говорит: — Возьми, возьми. —

И снимает варежку

С вышивкой по краешку.

— Буду левой бить пока! —

Мне кричит издалека.

Снежный бой! Снежный бой!

Здесь и я, само собой!

Все в атаку! Напролом!

Из снежков метелица...

Хорошо, когда теплом

Кто-нибудь поделится.

А. Барто

1. В каком смысле автор употребляет слово теп­ло?

2. Почему в стихотворении так много восклица­тельных предложений?

УТРОМ

Что такое? Утром рано

За окно кидаю взгляд:

В белых шубах великаны

Неподвижные стоят.

И блестит парчою новой

Их пушистый белый мех...

Будто шапкою бобровой.

Крыты головы у всех!..

А вчера ещё тоскливо

Жались голые стволы,

И глядел на них тоскливо

Хмурый день холодной мглы...

Видно, сам мороз с зимою

В санках ночью прикатил

И пушистой пеленою

Сад и двор запорошил...

Всё кругом повеселело —

Стало чисто и светло.

И земле под шубкой белой

Спать так сладко и тепло!

Г. Галина

1. Как выглядела природа до первого снега?

2. Какие чудеса стали происходить в природе с приходом зимы?

* * *

Терем, терем, теремок,

Он затейлив и высок.

В нём окошки слюдяные.

Все наличники резные.

А на крыше петушки,

Золотые гребешки!

А в перилах на крылечке

Мастер вырезал колечки,

Завитушки да цветки

И раскрасил от руки.

В терему резные двери.

На дверях цветы да звери.

Н. Кончаловская

1. Расскажи, что ты узнал, прочитав о тереме старинном.

2. Озаглавь отрывок из стихотворения.

ФАБРИКА ИГРУШЕК

Наряды для новогодних ёлок изготовляют на фабриках. Вот цех изделий из ваты. Здесь делают бородатых дедов-морозов в красивых шубках и голубых снегурочек.

А вот из этого цехе выходят стеклянные шары. Сначала делают заготовки для шаров. Потом трубки разогревают и раздувают. Шары попадают в жаркие камеры и получают цвет.

В магазины стеклянные игрушки привезут в коробках. Это очень хрупкий товар.

1. Где изготовляют игрушки для новогодних ёлок?

2. Что делают в цехе изделий из ваты?

3. Как получают стеклянные шары?

4. В чём привозят в магазины стеклянные игрушки? Почему?

КЛИМЕНТ АРКАДЬЕВИЧ ТИМИРЯЗЕВ

Ты знаешь, что учёным с большим трудом удалось раскрыть тайну питания растений. Особенно много для разгадки этой тайны сделал замечательный русский учёный Климент Аркадьевич Тимирязев.

Вот что он писал: «Дайте самому лучшему повару сколько угодно солнечного света и целую речку чистой воды и попросите его из всего этого приготовить вам сахар, крахмал, жиры... — он решит, что мы над ним смеётесь. Но то, что кажется совершенно фантастическим человеку, совершается в зеленых листьях растений».

К. А. Тимирязев всю свою жизнь изучал растения. Свои знания он стремился передать людям. Для этого он читал лекции, писал увлекательные книги. Тимирязев хотел, чтобы все люди поняли, какую огромную роль играют растения в нашей жизни.

А. Плешаков

Перескажи текст.

ЗОЛОТОЙ ЛУГ

Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг — золотой».

Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое.

Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.

М. Пришвин

1. В какое время луг казался золотым, в какое —зелёным? Почему?

2. В каких ещё случаях можно употребить слово золотой?

Голос дождя

Сколько голосов у дождя? Он бил по стёклам, по жести подоконника, по деревянным перилам балкона, журчал в водосточной трубе.

Я сидел один в полутёмной комнате. На коленях у меня белый кот. Он тоже боялся грозы. При каждой вспышке молнии мы вздрагивали. Кот жмурился и впивался когтями в мои ноги и руки.

Наконец дождь затих. Гроза миновала. За окном стало светлей. Водосточная труба играла всё звонче и веселей отбой дождю, грому и молнии. Я столкнул кота и подбежал к окну. По синим крышам соседнего дома скользнул солнечный луч. Над Дне­пром будто притворил кто-то могучий и добрый серую дверь. В небе вытянулась полоса такого яркого бирюзового цвета, что я не мог оторвать взгляд. Полоса всё ширилась и светлела.

В. Бурлак

1. Как вели себя во время грозы человек и животное?

2. Как ты понимаешь название рассказа «Голос дождя»?

ОСЁЛ И БОБР

Росло посреди полянки молодое, красивое деревцо. Бежал через полянку Осёл, зазевался и налетел на это деревцо. Обозлился Осёл. Пошёл к реке, позвал Бобра: — Бобр! Знаешь полянку, на которой одно деревцо растёт?

— Как не знать .

— Свали, Бобр, это деревцо! У тебя зубы острые...

— Это ещё зачем?

— Да я об него лоб расшиб!

— Куда ж ты смотрел? Жалко валить. Оно полянку украшает.

— А мне бегать мешает. Свали, Бобр, деревцо!

— Не хочу.

— Что тебе, трудно, что ли?

— Не трудно, но не стану.

— Почему?

— А потому, что, если я его свалю, ты на пенёк налетишь.

— А ты пенёк выкорчуй!

— Пенёк выкорчую, ты в яму свалишься — ноги переломаешь.

— Почему?

— Потому, что ты Осёл! — сказал Бобр.

С. Михалков

1. Перескажи текст.

2. Можешь ли подобрать другое название к тексту?

ОТВАЖНЫЙ ПИНГВИНЕНОК

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.

Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней.

Долго стоял на скале пингвиненок: страшно ему было бросаться в море. Наконец он решился и подошел к краю скалы.

Маленький голый пингвиненок стоял на высоте трехэтажного дома. Его сносил ветер.

От страха пингвиненок закрыл глаза и... бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивленно посмотрел на море.

Это был отважный пингвиненок. Он первый искупался в холодном зелёном море.

Г. Снегирей

1. Каким был пингвиненок?

2. За что пингвиненка назвали отважным?

РАЗБОРЧИВАЯ ЦАПЛЯ

Гордая, старая цапля прохаживалась близ речки, по зелёному лугу. Ей захотелось поесть. Она спустилась к воде и стала караулить добычу. Был прекрасный летний день. Солнечные лучи приманили всю рыбу со дна наверх.Рыба ходила стаями, играла и резвилась в прозрачной воде. Вот цапля видит — возле самого берега плавают несколько щурят, словно они напрашиваются в рот. Но она отвернулась в сторону и говорит с презрением: «Щурята! Нечего сказать, хороша рыба! Буду я есть щучину! Как бы не так! Тут должны водиться лещи; я лучше дождусь их!»

Вот она стоит и поджидает лещей, а голод донимает её всё пуще и пуще. Лещи между тем почему-то не показываются. «Ну, так я теперь поймаю щурёнка, — говорит цапля, — потому что другой рыбы нет». Но щурята, как на смех, все ушли в самую глубь, на дно, а вместо их по верху воды стали плавать жирные, хорошие лини. «Лини! — поморщась, сказала цапля. — Положим, что я сейчас могу наловить их сколько душе угодно, да только что в их толку-то. Какое это кушание для такой птицы, как я: я очень разборчива в пище. Проваливайте-ка, братцы, прочь!»

Но вот вся рыба ушла на дно. А голод у цапли не пропадал. Она не вынесла его. Поймала в тени лягушек и с жадностью съела их. Да как ещё была рада-то, что хоть лягушки попались. Русская народная сказка

1. Как ты понимаешь название сказки «Разборчивая цапля?»

2. Перескажи текст.

ТЕЛЕФОН

(Отрывок)

Я три ночи не спал,

Я устал.

Мне бы заснуть.

Отдохнуть...

Но только я лёг —

Звонок!

— Кто говорит?

— Носорог.

— Что такое?

— Беда! Беда! Бегите скорее сюда!

— В чём депо?

— Спасите!

— Кого?

— Бегемота!

Наш Бегемот провалился в болото...

— Провалился в болото?

— Да !

И ни туда, ни сюда!

О, если вы не придёте, —

Он утонет, утонет в болоте.

Умрёт, пропадёт

Бегемот!!!

— Ладно! Бегу! Бегу!

Если смогу, помогу!

Ох, нелёгкая это работа —

Из болота тащить бегемота!

К. Чуковский

1. Какая беда случилась с бегемотом?

2. Кто сообщил об этом по телефону?

СЕДАЯ ЗЕМЛЯ

Тундра осенью — равнина седая, унылая и серая. И небо над ней серое, скучное и сырое. Мох, кочки, лужи.

Яркой бывает тундра летом. На лужах пёстрые птицы; белые, чёрные, рыжие. На кочках синие, красные, жёлтые цветы.

Но лучше всего тундра в весенние вечера. Равнина становится тёмной, а все огромное небо над ней — золотым. Ветвистые оленьи рога на золотом закате похожи на сказочный костяной лес.

По Н. Сладкову

1. С какой целью автор употребил в этом тексте много имён прилагательных?

2. Какой это текст: повествование или описание? Докажи.

ЧТО ТАКОЕ ЗООПАРК?

Слово «зоопарк» сокращённое. Полностью будет так: «зоологический парк». То есть парк, где содержатся животные (вспомни-ка: зоология — наука о животных).

Каждый год в зоопарках бывают миллионы людей, среди которых особенно много ребят. Для того и нужны зоопарки, чтобы знакомить с животными всех желающих.

Но не только для этого. Здесь проводят свои исследования учёные-зоологи. В Московском зоопарке, например, учёные тщательно изучили особенности питания шестисот различных видов животных. Этими научными данными пользуются работники других зоопарков, когда составляют меню для своих питомцев.

А ещё зоопарки — это «убежища» для редких, исчезающих животных. Когда в тайге почти не осталось соболей (из-за неумеренной, жестокой охоты!), в Московском зоопарке удалось получить приплод от них. И это помогло спасти соболя от полного исчезновения. Сейчас в зоопарках нашей страны больше 100 видов редких животных: тигров, беркутов, фламинго и многих других.

Итак, что же такое зоопарк? Это «живой музей» для всех любителей природы. Это «живая лаборатория» для учёных. Это убежище для редких животных.

А. Плешаков

Что же такое зоопарк для животных? Перескажи текст.