1. Aula sobre a Segunda Guerra Mundial
Uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial é carregada de uma carga humanitária significativa, com implicações sociais, econômicas e psicológicas. No entanto, alunos do ensino fundamental II e médio geralmente não estão emocionalmente, psicologicamente e cognitivamente preparados para lidar com essa complexidade. O resultado é um desempenho aquém do esperado, onde nuances importantes da guerra são ignoradas, e o aprendizado se transforma em memorização superficial. Não que os alunos tenham que experienciar a mesma situação para estarem "preparados" mas a mera menção a limitação dos alunos em compreender a profundidade dos atos, lhes direciona a refletir por muito mais tempo (mesmo após seus estudos) o que de fato é a guerra, e não o faz limitar-se no futuro a novos aprendizados a respeito do assunto.
As aulas contextualizatorias preenchem essa lacuna, contextualizando os alunos com as perspectivas adequadas para entender a guerra, seu peso histórico e seu provável impacto psicológico na mente dos que vivenciaram tais condições. É importante nos familiarizarmos com conceitos subjetivos de como as coisas realmente são, assim ajudamos os alunos a assimilarem o conteúdo de maneira mais profunda, enxergando o propósito real do estudo.
2. Aula sobre Política no Brasil
Os alunos muitas vezes não compreendem a importância dos parâmetros estatísticos na interpretação de dados políticos. Nesse caso, as aulas contextualizadoras desempenham um papel crucial.
Elas demonstram a importância das ferramentas estatísticas, sua utilidade prática, propósito e funcionamento. A contextualização adequada dos conceitos numéricos e informacionais é essencial para que os alunos entendam os dados políticos e tomem decisões informadas.
Para estudarmos sobre a política do país e entendermos o que significa os números, é inevitável que seja feita uma contextualização adequada do que são os números, os dados, as formulas matemáticas para entendermos o valor agregado a cada um dos dados que nos é dado. Nesse caso, o adequado seria uma aula contextualizatoria não só de estatística, mas de todo conceito numérico, conceitual e informacional à respeito desse aluno, é valido
Esses exemplos ilustram como as aulas contextualizatorias podem oferecer insights sobre inúmeros aspectos epistemológicos e ontológicos. Sua responsabilidade principal é garantir que os alunos estejam cognitivamente preparados para lidar com novas informações e cheguem a melhores conclusões a partir dos fatos apresentados.
Além disso, essas aulas podem abordar o funcionamento do comportamento humano, técnicas de estudos específicos para algumas matérias particulares e até mesmo técnicas de concentração, além do funcionamento da sociedade. Elas visam preparar os alunos não apenas para entender o conteúdo, mas também para enxergar o propósito e a relevância do que estão estudando, aumentando a eficácia do aprendizado e o engajamento nas aulas.
O QUE ELAS FAZEM?
Seu real grande objetivo é analisar cada uma das matérias/disciplinas que serão abordada em sala de aula, e integra-las as contextualizações adequadas de modo que enriqueçam o aprendizado daquela matéria/disciplina.
