👧 Для учнів початкової школи (1-4 класи)

Назва серії: "Танцюємо разом онлайн!"
Фокус: Весела, проста хореографія, інтерактивний підхід та залучення до руху через онлайн-формат

Кадри:

• Учень сідає перед ноутбуком у своїй кімнаті, де створено яскравий і барвистий фон (наприклад, плакати, іграшки, малюнки).

• На екрані з'являється вчитель або ведучий, який запрошує дітей танцювати під веселу музику.

• Дитина демонструє прості рухи: підскоки, хлопки в долоні, обертання.

• Кадри з відеодзвінка, де кілька дітей одночасно виконують просту хореографію, посміхаючись і підтримуючи один одного.

Текст за кадром:
"Привіт, друзі! Дистанційне навчання – це не тільки уроки, а й час для веселощів! Сьогодні ми танцюємо разом онлайн. Давайте разом створимо свій веселий танець, який подарує радість та енергію!"

Інтерактив:

• Учень звертається до глядачів: "Які прості танцювальні рухи вам найбільше подобаються? Напишіть у коментарях!"

• Запрошення надіслати свої відео з танцювальними рухами через спеціальний хештег конкурсу.

🎒 Для учнів середніх класів (5-8 класи)

Назва серії: "Танцювальний челендж: Створи свою хореографію!"
Фокус: Креативний підхід до створення короткого танцювального номера, інтеграція онлайн-технологій для спільної роботи

Кадри:

• Учень входить у віртуальну кімнату уроку, готуючи свій простір для запису танцювального відео (гарний фон, мінімалістичний декор).

• Відео з онлайн-уроку, де вчитель дає завдання: "Створи свій унікальний танець, використовуючи базові рухи!"

• Демонстрація учасника, який крок за кроком показує свій танцювальний номер: підготовка, повторення рухів, остаточне виконання.

• Кадри зі спільного відеодзвінка, де учні обговорюють ідеї та надихають один одного.

Текст за кадром:
"Дистанційне навчання дарує нам нові можливості для творчості. На цьому уроці ми створюємо власну хореографію, яка відображає наші емоції та енергію. Вирушаймо у танець і покажімо, на що ми здатні!"

Інтерактив:

• Учень-ведучий ставить запитання: "Який танець надихає вас найбільше? Поділіться своїми ідеями в коментарях!"

• Запрошення на участь у онлайн-челенджі: записати свій танцювальний номер та поділитися ним у соцмережах із зазначенням хештегу конкурсу.

🎓 Для учнів старшокласників (9-11 класи)

Назва серії: "Онлайн Хореографія: Вияв творчої експресії"
Фокус: Складніша хореографія, самовираження через танець, емоційна глибина та особистий стиль у дистанційному навчанні

Кадри:

• Учень готується до запису у власній кімнаті, де створена атмосферна сцена з хорошим освітленням та мінімалістичним оформленням.

• Зйомка починається з короткого вступу, де учень ділиться думками про те, як дистанційне навчання надихає його на творчість.

• Демонстрація авторської хореографії, де поєднуються сучасні танцювальні стилі: рухи плавні, емоційно насичені, з елементами експресії.

• Кадри, де учень пояснює, як він створив свій танець, що надихнуло його та як це пов'язано з його досвідом дистанційного навчання.

Текст за кадром:
"В умовах дистанційного навчання ми шукаємо нові способи вираження своїх емоцій. Мій танець – це вияв внутрішньої сили, творчості та свободи. Давайте покажемо, як танець може стати мовою нашого самовираження навіть онлайн!"

Інтерактив:

• Учень звертається до аудиторії: "Який стиль танцю вам найбільше імпонує? Поділіться своїми думками або запишіть коротке відео, де ви демонструєте свій улюблений танцювальний рух!"

• Запрошення до дискусії: обговорити, як дистанційне навчання впливає на творчість та як танець допомагає віднайти внутрішню гармонію.

Ці сценарії допоможуть кожній віковій групі продемонструвати свої хореографічні здібності в умовах дистанційного навчання, розвивати творчість і взаємодію між учасниками, незважаючи на відстань.