Embedded Files
Увага! Роботи третього епізоду приймаються до 16.03.2025!
Увага! Роботи третього епізоду приймаються до 16.03.2025!
У цьому епізоді учасники демонструють, як здійснюють час на перерві: відпочинок, спілкування з друзями, активності. Це може бути момент, коли учасники заряджаються новими силами: йдуть на прогулянку, грають у настільні ігри або просто відпочивають. Важливо, щоб відео передавало атмосферу відновлення та релаксу. Відео має тривати до 60 секунд (максимально 2 хв)
У цьому епізоді учасники демонструють, як здійснюють час на перерві: відпочинок, спілкування з друзями, активності. Це може бути момент, коли учасники заряджаються новими силами: йдуть на прогулянку, грають у настільні ігри або просто відпочивають. Важливо, щоб відео передавало атмосферу відновлення та релаксу. Відео має тривати до 60 секунд (максимально 2 хв)
На цій сторінці ви знайдете кілька цікавих ідей для відео, які надихнуть вас на творчість! Використовуйте їх як поштовх для створення унікальних роликів, які розкривають вашу індивідуальність. Давайте разом зробимо кожен кадр справжнім витвором мистецтва!
Натисніть кнопку, щоб подати свою конкурсну роботу!
Заповніть форму та завантажте файл із вашою творчою роботою. Переконайтеся, що файл відповідає вимогам, і підтвердьте подання.
📌 Не забудьте подати роботу вчасно! ⏳✨
Ідея 1
Ідея 1
Кадри:
Учень робить зарядку вдома або йде на прогулянку.
Читає книгу чи грає у гру на музичному інструменті.
Текст за кадром:
"А тепер час відпочити! У Херсонському Таврійському ліцеї ми дбаємо про баланс між навчанням і відпочинком."
📌 Рубрики в епізоді:
Учнівські меми – добірка веселих моментів із навчання.
Кава-брейк – учень розповідає, що робить на перерві: "Час для кави, музики та короткого чату з друзями!"
Бліц-опитування – запитання до глядачів: "Який ваш улюблений спосіб відпочити на перерві?"
Рубрики: Перекус, Міні-розваги, Спілкування
Учень готує швидкий перекус, ділиться улюбленим рецептом.
"Челендж дня": учень виконує коротке завдання (наприклад, стояти на одній нозі 30 секунд).
Відеодзвінок з другом: короткий веселий діалог про уроки.
Ідея 2
Ідея 2
Варіації сценарію для різних вікових груп
👧 Для учнів початкової школи (1-4 класи)
👧 Для учнів початкової школи (1-4 класи)
Назва серії: "Весела онлайн перерва: Дім – місце для ігор"
Фокус: Легкий, ігровий відпочинок, спілкування через онлайн-платформи
Кадри:
Учень закриває ноутбук після першої дистанційної сесії, посміхається і виходить з кімнати до короткого відпочинку.
На екрані – відеодзвінок з кількома однокласниками, де вони разом грають у просту онлайн-гру або розповідають жарти.
Кадри, де дитина малює або грає у рухливі ігри вдома (наприклад, танцює під веселу музику).
Текст за кадром:
"Після уроків ми завжди знаходимо час для веселощів! Дистанційне навчання – це новий формат, але йому можна додати яскравих онлайн-перерв, де ми граємо, спілкуємося і заряджаємося енергією для наступних уроків!"
Інтерактив:
Учень звертається до глядачів: "Яку онлайн-гру ви любите грати під час перерви? Напишіть у коментарях свою улюблену гру!"
Запрошення поділитися малюнками або фото своїх домашніх ігор під час перерви.
🎒 Для учнів середніх класів (5-8 класи)
🎒 Для учнів середніх класів (5-8 класи)
Назва серії: "Онлайн-перерва: активність і заряд енергії"
Фокус: Активне спілкування та короткі онлайн-завдання, що допомагають відволіктися від екрану
Кадри:
Учень вимикає екран після дистанційного уроку і переходить до відеодзвінка з друзями, де вони обговорюють останні новини чи проводять коротку вікторину.
Кадри з екрану: учні беруть участь у спільній онлайн-вікторині або короткому квесті, що організовано в чаті.
Зйомки, як учні виконують прості фізичні вправи вдома (наприклад, розтяжку або декілька рухів для розминки).
Текст за кадром:
"Перерва в дистанційному навчанні – це час, коли ми заряджаємося енергією, спілкуємося з друзями через відеодзвінки та коротко відпочиваємо від екрану. Це допомагає нам краще зосередитися на наступних уроках!"
Інтерактив:
Учень-ведучий звертається: "Як ви проводите свої онлайн-перерви? Чи є у вас улюблений спосіб розслабитися під час дистанційного навчання? Поділіться своїми ідеями в коментарях!"
Пропозиція долучитися до спільного онлайн-челенджу: записати коротке відео з вправами чи веселими моментами перерви.
🎓 Для учнів старшокласників (9-11 класи)
🎓 Для учнів старшокласників (9-11 класи)
Назва серії: "Релакс у режимі онлайн: перерва як момент для самовираження"
Фокус: Самостійне планування відпочинку, обговорення актуальних тем, креативність у відпочинку під час дистанційного навчання
Кадри:
Учень закриває ноутбук після інтенсивного уроку і переходить до короткого відпочинку: сідає зручно, бере чашку кави або чаю.
Кадри з онлайн-зустрічі: невимушене обговорення з друзями або коротка дискусія про новини, книги, музику тощо.
Зйомки моментів, коли учень займається самовираженням: малює, грає на гітарі або читає книгу, демонструючи, як він перезавантажується під час перерви.
Текст за кадром:
"Під час дистанційного навчання важливо знаходити час для відпочинку та самовираження. Перерва – це можливість зустрітися онлайн з друзями, обговорити цікаві ідеї або просто відпочити, щоб повернутися до уроків із новою енергією та свіжими думками."
Інтерактив:
Учень звертається до аудиторії: "Який ваш улюблений спосіб релаксації під час онлайн-перерв? Чи є у вас особливий ритуал для відновлення сил? Розкажіть нам у коментарях!"
Запрошення поділитися відео або фото, що демонструють їхній спосіб відпочинку під час дистанційного навчання, з використанням спеціального хештегу конкурсу.
Ці сценарії допоможуть кожній віковій групі показати, як вони ефективно проводять перерву під час дистанційного навчання, використовуючи онлайн-інструменти для спілкування, розваг та самовираження.
Google Sites
Report abuse