資深劇場人黃栢豪、莫家豪作為「為戲而生演出及演員培養計劃」重點戲劇導師!計劃以三年編制之劇場及表演培訓為目標,培養全面之劇場創作者,現招收一級課程之學員。一級課程將展開連續一年的課堂教學及實務培訓,透過戲劇理論、身體訓練及實踐演出等方式,提升表演技巧、即興創作、劇本分析等能力 ,瞭解舞台各部門的技術運作,見證一個演出的誕生,成為澳門劇壇新力軍!表現優秀的參加者將有機會參與專業劇場演出,在舞台一展所長!
一級課程每週上課兩節,一節「表演訓練課」,一節「劇場創作實務課」。「表演訓練課」以寫實主義表演為主軸,培養學員的表演技藝;「劇場創作實務課」分成表演創作及排演、行政管理、劇場技術及管理單元,培養學員劇場創作及製作的實務知識及能力。在上下學期64節課堂之外,課程亦安排學員參與演出機會,參與之學員需預留額外時間在排練期及劇場週參與排練及演出。
計劃時間:2021年4月初至2021年12月初
主要地點:曉角藝術中心及曉角實驗室
對象:對表演藝術有興趣之16歲或以上人士
費用:MOP 4800(分上下學期繳交,設早鳥學期支付$4500及全年支付$8800優惠)
面試日期:2021年2月20、21日 14:00-16:00、16:00-18:00、19:00-21:00
報名截止:2021年2月14日
*粵語授課
*名額:每班15-18人,設面試錄取機制
*已完成「為戲而生」入門班學員優先錄取
一級內容
1. 表演課程:身體及聲音訓練、劇場遊戲、表演主題練習、課堂小品創作呈現
2. 劇本分析課程:戲劇理論、劇本賞析及分析實務
3. 技術課程:劇場技術實務、舞台管理
4. 排練課程:實習演出排練
5. 演出實務:劇場週技術規劃、行政管理、技術彩排、演出
繪景、木工、音響、化妝、燈光
劉尚賢、麥愷迪、方婉妮、王桂敏、黃麗螢、陳子瑩、孫盧利時、黃曉晴、何法容、陳景成、麥啓斌、張嘉詠、廖嘉裕、曾美莉、馬啟聰、陳小芳、林子欣、劉雅莉、陳嘉瑤、劉嘉軒、鄭湋峰、李健添、張頴嵐、歐陽月珊、黃海文、呂婷婷、周凱倫、劉詠賢、潘子豪、林偉儀、張曉怡、吳宇瑱
實習演出《求證》
戲劇一級的實習演出《求證》,由課程導師帶領學員們共同創作。學員從劇場的行政管理、戲劇的設計及表演、後台的技術執行等台前幕後的工作輪換交替,實踐及呈現所學,親手打造屬於自己的舞台,為觀眾呈現一場與別不同的演出。
《求證》Proof 是美國編劇家 David Auburn 的作品,曾經榮獲 2001年美國普立茲戲劇獎和東尼獎最佳劇本。
故事中Catherine的父親Robert是一個罹患精神疾病的天才數學家,為了照顧父親,Catherine放棄學業,與父親兩人生活在與世隔絕的閉鎖世界。Catherine從父親的瘋狂中看到自己,並認為自己總有一天也會步入父親的後塵,唯一的姊姊Clarie也遠走紐約。父親死後,姊姊執意賣掉老宅並希望帶Catherine離開,也擔心妹妹遺傳了父親的瘋狂。而父親的學生Harold,因整理老師手稿而與Catherine相戀,卻不相信記錄著驚人數學證明的筆記出自Catherine之手。面對兩人的質疑,Catherine如何證明自己?
日期及時間:
2022年3月24日20:00 (A cast)
2022年3月25日20:00 (B cast)
2022年3月26日14:30 (B cast)、20:00 (A cast)
2022年3月27日14:30 (B cast)、20:00 (A cast)
地點:曉角實驗室(澳門漁翁街82號南豐工業大廈第一期12樓A)
票價:澳門幣50元 (座位有限,額滿即止)
*適合13歲以上
*演出時長: 約140分鐘
編劇:David Auburn
導演:黃栢豪(A cast)、莫家豪(B cast)
表演指導:黃栢豪、莫家豪
監製:楊彬
舞台設計:曾穎慧
化妝設計:孫盧利時
燈光設計:黃栢豪
導演助理:張曉怡
演出攝錄:何煒彤
行政及宣傳:林子欣、曾美莉、麥啟斌、方婉妮、劉詠賢
舞台技術:黃海文、周凱倫、劉雅莉、陳子瑩、孫盧利時、林偉儀
舞台管理:張嘉詠、廖嘉裕、陳嘉瑤、吳宇瑱
服裝管理:潘子豪、歐陽月珊、呂婷婷、張頴嵐、王桂敏、黃麗螢
燈光及音響控制:陳小芳、陳景成、鄭湋峰、何法容
A cast 演員:黃樹輝(特邀演出Robert)、王桂敏、潘子豪、張嘉詠、孫盧利時、黃麗螢、陳景成、陳子瑩、方婉妮、曾美莉、廖嘉裕、何法容、麥啟斌、林子欣
B cast 演員:曾韋迪(特邀演出Robert)、周凱倫、劉嘉軒、呂婷婷、林偉儀、劉雅莉、鄭湋峰、吳宇瑱、歐陽月珊、陳小芳、李健添、黃海文、陳嘉瑤、張頴嵐
曾韋迪:求證Proof,一收到邀請演Robert一角,就有種未排練先興奮的期待!這個戲實在很難!文化、人物、背景都跟我們距離甚遠!就是「難」才有「學」與「演」的價值。這種學習,不單只是文本上,從學員身上我體驗製作上十分認真!還有想演、愛戲的純粹!跟他們一起經歷有一種一齊爬到山頂的爽快!令我從拾久違了「磨戲」的體驗,多謝曉角、多謝同學們,使我有back to school的感覺!
黃樹輝 :「我係高壓電搭,發緊光呀!好似返番去二十一歲嘅時候咁。」是戲中Robert的一段台詞。身處「為戲而生」的學員當中,我也有回到二十一歲的感覺。望着年青人想要進步時那對發光的眼神,望着他們聚精會神地睇排練,然後和他們開心愉快地一起演戲,令我都變回年青,我那副「機器」又重新運作起來。做演員真的好幸福。多謝劇組所有人。
張曉怡 Aska:這次擔任導演助理,藉由跟排嘗試通過導演Jason的角度去綜觀整個演出:演員的演釋、舞台的調度及音樂燈光等的協調;協助執行部份細項時,發現要做到專業的導演非常不易,深深佩服導演的功力,同時感到學海無涯。
林偉儀:一句看似很簡單的台詞,要無限次加入複雜的情緒去表達,「要開心d」,「要帶多啲喜悅但又不要太過開心」,「內心要掙扎多啲但表情要放鬆」,有時壓力很大但好多謝Jason導演耐心咁用盡方法幫我哋捉緊場景的核心。最近同對手的見面時間好似仲多過和家人吃飯的時間。有時自排嘅環節就笑到收唔到聲,同導演一齊排就好鬼緊張。不過,都很享受呢個過程,好開心同埋亦都好感激佢地係排練時嘅意見及鼓勵。
潘子豪 Alvin:排戲好辛苦、入台好辛苦。高中大學時每個製作結束後都忍唔住心入面諗「點解我仲要做呢啲咁辛苦嘅嘢。」結果都係一路噉做,做到而家全職做呢件事,希望大家入場都可以感受到令人深陷其中嘅魔力。
李健添 Timothy:我覺得這次演出對比上年有所不同,這次的演出要求我們掌握的技巧多了很多,演繹的角色並不是只有感情的推進,而是從多方面去分析,更加有深度,最後我希望這次演出能夠順順利利。
張嘉詠 Angela:由一開始讀劇本,掌握故事大綱和分析角色,到在排練過程中透過不斷嘗試和練習去了解和進入角色。過程當中除了要不停思考和建立自己和角色之間的連結,還要透過和對手的互動令角色更立體。演員的有趣之處在於如何運用自身的條件去服務角色。要真正代入角色,除了要接納角色,更重要的是了解和接納自己;其次還有保持對對手的關注,主動和積極地關注和回應對手,才可以共同創造一幕有吸引力的演出,劇場就是一個可以把感官和知覺喚醒的地方。
孫盧利時 Nicco:每個人心裏都有個舞台,不用在意這舞台是否如你所想,只要確信你的舞台足夠寬廣,用盡全力地去演繹,感受每一個當下,感謝每一個途上遇見的人,因為這一切都是最好的設定。
陳小芳 Eva:初讀劇本時,發覺自己竟與角色Katherine有幾分相似,於是也不難明白她對於照料父親的執著與選擇。「再敏銳一些」是排練時導演經常給予的提醒,尤其當你以為自己已經很感受對手了,其實還不夠。也許是演員對某些事情的慣性回應使然?也許是對角色前設的想像仍不足?又或者,你已經打開全身上下的感官,剩下的只是更勇敢地去give & take? 漸漸開始明白老師在課堂上說的「What if」,如果你是她/他,何不試試習慣以外更多的可能性?遊離於演員和角色之間的真實情感,在某一刻能夠透過角色傾瀉而出,是很美好的一件事;而有幸地,能與對手同學經歷這般真摯的時光,沒有你們的真誠,這些美好也無法實現。感恩能夠與同學們一起成為彼此的支點,也與「這些生命」甘苦與共。接下來,勇敢地「替這個角色釋放吧」!
張頴嵐 Katherine:經歷半個學期對劇本及角色的分析討論,配合自身的真實經歷與角色間的共鳴,最終與Claire走在一齊。角色如此立體,人的情感複雜多元絕非零和博弈,矛盾啊!排練,就是要面對自己最真實的內在,和自我探索的過程。於是在一次次的排練過程中,特別是導演的提醒下,要打破自己固有的思維模式,同時守住自己的目標底線,執行各個指向最終目標的行動,又不妨礙自己接收對手信號的感受器,Give and Take,形成舞台上有機發酵的一個活著的演出。謝謝導演的各種法寶,在每個「卡着」的時刻給予的即興練習,都讓我們有了新的體會,更多的是與對手關係的進展。在舞台上的努力和付出,騙得到自己,也騙不了觀眾雪亮的眼睛。接着就與角色和對手一起繼續成長吧!
麥啟斌 Marker:今次排練《求證》過程中,遇到的最大難題,係點樣搵到自己的狀態,做番一個人‘’?每一次的排練,都會赤裸裸咁揭露自己:平日嘅緊張狀態,待人處事的幼稚同被動,僵硬單一的情緒表達和思考方式,容易迷失嘅性格習慣。呢啲往往都直接影響到我與‘’他‘’之間的連結,同對方其他人的交流,甚至對整個環境的感受。核心嘅問題可能係:需要思考[我]係一個點樣嘅人?通過求證,好似漸漸地搵到一啲答案。
呂婷婷: 走一條難行點的路。事情不走進去,會比較容易;但如果真真切切的走進去,可能會跌跌撞撞,但可能也會來得更加深刻。在排練過程中,老師說我偷懶走路,總會走一條易行或擅長點的路。由於自己的故步自封,選擇簡單既定的表達方式,以致未能真誠與對手建立關係及真實感受當下。發現問題後,先是接受,再是改變。接受並面對問題,要積極改變,要開放敏銳,要信任對方,要走一條沒那麼好走,但確確實實的路。
何法容 Emily:我覺得《求證》這個劇本對我來說很有挑戰性,因為這次角色讓我不得不正視之前的陋習。例如我平常講話很快,但角色是一個很淡定很能處理很多事的女強人,跟我本人個性完全不一樣,還有氣場上我要好有氣勢,這也是我需要努力的點,所以我覺得這個角色很有挑戰性,而且這次劇本是一個經典的劇,當中角色所表達的台詞不單單只是得一種意思,會讓人思考究竟背後還有什麼意思。
陳景成 Bryant: 一年容易又一年,不說那麼多感受,反正會有同學這一年經歷過什麼,更多的是談談感受。戲劇有趣的是,用角色身份在世間活一次,經歷一段與自己相似又不相似的人生。在過程中尋找與角色的連結,認識自己的不足,承認自己無能,可能就是戲劇中最大感受吧。尋求無悔真生活,路漫長也靜候。
王桂敏 Chloe:這個學期的學習重點是objective,從劇本中抽絲剝繭找到objective 並嘗試用不同的方法去詮釋,雖然不容易但有一種不斷發掘自己不同面向的一面。從生活中找到和角色的聯繫去貼近角色,對於我來說是件有趣的事。常常會思考和想象她的日常會、她與人對話的模式、她的性格、甚至她對於一件事的態度會是怎樣的。正如老師所說每個人都會有不同性格,找到與角色的相同之處並且放大,不是件容易的事。Catherine 對於我來說是一只容易炸毛的貓,我還在努力地貼近這個角色。
吳宇瑱:我非常喜歡《求證》這個劇本,特別喜歡女主Catherine和Robert兩個人物,Catherine一直以爸爸的信念堅強面對生命中的挫折,他們之間的愛是全劇最美麗、最感動人的。我嘗試與Cathrine同步呼吸,哭著笑著,經歷生命中的浮沉。同時也更了解自己,發現許多生命中的難題,並需要改善的地方,尋找角色也能找到自我。
劉嘉軒 Ronald:非常感恩可以遇到求証這個劇本,能夠讓我在初初接觸戲劇的時候,可以學習到很多做戲時的技巧和知識。同學員們傾計會對我有幫助,或者係條街度行下,遊下車河,呢d都對我既構思角色有幫助。然而最重要既都係有兩位導師,佢地用左好多時間去教導我地,幾乎話可以係用心良苦。但係佢地都堅決咁解釋所有論點比我地聽,比我可以慢慢思考自己做戲時既樣子,佢地既力量到底係邊到黎架呢?我諗我無法再回報佢地,就黎on show了,我地舞台再見!
周凱倫Helen :對一個劇本的抽絲剝繭,研究每個Objective是排戲的開始,排練的過程會了解Catherine的心路歷程,甚至背後動機。她的很多個時刻的心理轉折都包含著數個情緒,要去詮釋她的全部很困難,過程中靠著對手和導演的指導去慢慢嘗試,當下心情是和她一樣「來回地獄又折返人間」,只要沒有忘記Catherine,你就能夠是她。再想說的是很多的瞬間,導師、同學和對手們, 他們每分每秒都影響著我,影響著成長、影響著觀點的轉變。
黃海文 Freeman:經歷一年前的《亮相》,初嘗劇場人的滋味,然後又繼續「為戲而生」,雖然有了些許經驗,但仍然對戲劇似懂非懂。於是又來到了這次實習演出,每一次排練,都會發現問題,有時好像成功跟哈爾連線,有時又好像不行。但跟去年不同,我嘗試讓自己放鬆一點,在排練盡量打開自己感受對手、感受空間,希望能讓哈爾「活」在每一次排練當中。我有一群好同學,他們都很包容,我們都會一起討論,互相配合,找出解決辦法。對我來說,最美好的就是大家都向著同一個目標。當然還是要感謝我們強大的老師兼導演-Jason和栢豪,一路以來都引領我們,為我們用盡耐心,從他們身上能夠感受到劇場人的專業和認真(還有他們有多「神」)。希望我們的演出能夠讓觀眾感受到我們的用心,雖然未必完美,但一定是100分的認真。
黃麗螢 Dorothy:起初選擇此角色時認為自己某部分經歷與Cathy相似,但當知道所飾演的場景時,有點抗拒及疑惑,疑惑自己是否適合此景?疑惑能否演繹好角色。當排練時, 一直未能把對白講好,書面語的表達方式一直是我的致命傷,把對白表達得毫無感情,並帶點「特別」的感染力。經過不斷的調整、感受,在過程中除了發現被自己「遺忘的一部分」亦發現「習以為常」的一部分,生活中多了點急速,少了點細膩。戲劇表演,對我來說除了學習,它更深遠的教會了我感受生活。
曾美莉 Minnie:喺今次排《求證》哩呢齣戲嘅過程中,無論喺排戲,定抑或喺觀排,都好正,時「鬆」時「緊」,有趣得很。Catherine哩個角色令我「睇到」自身好多局限嘅地方,幫助我去反思現狀——頹,但喺開心嘅。戲劇比到我一種「關關難過關關過」嘅感覺,每次遇到新角色,我都會好期待,但每次想像同現實之間嘅落差都會重重咁打擊我。就喺有股力量不斷牽引住我去揾攻略闖關。我好享受其中,期待自己嘅成長......
廖嘉裕 Bobby Lio:在「為戲而生」這個學期的學習過程和《求證》的排練當中,我更加意識到自己無論在劇場裡裡外外,都必須加强的一種人與人之間的互動 —— 「聆聽」,它幫助我和角色存活在當下,讓我感受對手發放的能量和狀態。關於對角色的理解,記得老師曾經分享:「我哋要接受自己原來就係咁醜陋。」原來自己在否定角色的某種價值觀、性格、行為的同時,這些不被認同的因素往往也流存在自己的血脈中。當真正地接受自己和角色,才能進入角色,加以時間和「她」相處,甚至在生活中嘗試讓屬於角色的部分或共性放大,讓自己了解角色的思路和她的一言一行背後的原因。感謝老師過去對我們身體和聲音上的訓練、感官的開發及排練上的引導,加强我們對角色的建構,以及如何專注在對手身上,讓自身、角色、對手連結起來。盼望《求證》的各位在演出前中後都繼續互相承托。
歐陽月珊 Moon:第一次的正劇,沒辦法不緊張、不興奮、不期待;Claire這個角色都教會了我很多道理:有很多事情,你知道你會違背社會上的價值觀,但偏偏對面著現實的打擊,你沒有辦法不背道而行。「呢個係一個全新的開始。」
陳嘉瑤 Bel: 這次排練中 ,主要慢慢感受的是人與人之間的感情,角色之間的矛盾,而劇本中女主角Catherine, 她一方面想自己從小喜歡的數學能被看見,被別人認同,但另一方面又害怕自己變成爸爸這,同時想被愛,但又害怕被愛 。其實在我們現實生活中也會有這樣的情況,人們與自己的生活有很大的矛盾,所以讀到這個劇本時很有感覺,很多時候事情就看你自己怎樣去看待。另外在演戲技巧上,導師給了我很大的意見是千萬不要先帶着情緒去進入一段演出,這樣往往會阻礙感情的發展空間,這次排戲很大得着,也很期待這一次的演出經驗。
陳子瑩Natalie:排練《求證》時,被要求尋找各種憤怒的可能,突然回想,我好像很久沒有發脾氣了。這幾年只想着要改掉更多更多的壞習慣,卻沒想到原來我已經慢慢地把自己的稜角給磨掉了。「你成熟了不會失去格調吧?」導演說,人是立體的,不會是平面。嗯。做戲也好,做人也好,繼續努力吧。
林子欣 Ariana:世間上最動聽的三個字,例如:我信你。信任就好似一張白紙咁,摺疊過撕破過,就再也無辦法恢復到從前一樣。今次《求證》對我來講是一次大的挑戰,第一次用自己的母語去演出正劇,排練過程中,不停去想,怎樣可以再切身感受到角色情緒和感受,要怎樣和角色進行一個對話,要如何成為角色。希望今次演出不會令大家失望,未來也希望有更多機會演出正劇。
方婉妮 Fanny:【很多事情都一體兩面,您堅持您的,我也堅守我相信的。誰都不敢當面說自己有錯,誰都不放過誰】是我形容《求證》中Claire與Cathrine姊妹間最讓人頭痛的部分。這次飾演家姐Claire,與妹妹Cathrine之間的拉鋸,像拔河一樣,作為成年人,雙方都很有力地堅守本位,所以相處起來心好累。到底【愛】要如何表現,才能雙方都滿意。
劉雅莉 Rivka :一開始讀到《求證》這個劇本於我來說只是一個普通而又沉悶的故事, 但當課堂細細分析后, 才發現一個部優秀劇本並不是一個故事簡單的轉化為對白, 便開始對《求證》產生興趣這個劇本對角色的處理很細緻,很考演員, 排練的時候總是會對角色性格反應的表達得不足, 難度很高, 但又很過癮。
鄭湋峰 Marco:對於《求證》這個劇本,以我的第三人稱角度去看,我會以不吸引來形容,但在第一人稱角度下卻感同身受,尤其是劇中主角Catherine的無力感,以及她所遇到的事情,與我《人生》這個劇本有着莫名的相似之處,從而又令我開始思考甚麼是我真正想要的,一些沒有答案卻思考一生的問題,重回得到後失去再得到的輪迴。