Техника выполнения дыхательных упражнений взята из запатентованной в России оздоровительной тренерской методики в Москве, но модифицирована и проведены научно исследовательские мероприятия по замеру влияния упражнений на организм. Получены позитивные динамики.
Дыхательные упражнения выполняется по 3-5 раз в комплексе, 5-10 раз при одиночном выполнении дыхания.
· Полное дыхание- основное , базовое.
· Дыхание -ХА
· Вытягивание
· Горизонтальные махи
· Вертикальные махи
· Мельница
· Восстановление кровообращения
· Восстановление нервной системы
· Очищение легких
· Укрепление грудной клетки
· Задержка после вдоха
· Задержка после выдоха.
· Дыхание поочередно одной ноздрей
Техника выполнения.
0. Полное дыхание: 6:6
Полный продолжительный осознанный вдох позволяет медленно и надежно наполнить кислородом все те участки легких, в которые кислород не попадает при автоматическом не правильном, поверхностном дыхании. Продолжительность вдоха и выдоха позволяет пройти полноценному процессу замены углерода на кислород в объеме необходимом для организма.
· 1.ИП: стоя, стопы во всех точках вместе, спина прямая или сидя.
· 2.вдох: начинается с живота на счет 1,2 , средняя часть на счет 3,4 , плечи на счет 5,6
· 3.выдох : плечи на счет 7,8, грудь –на счет 9,10. живот –на счет 11,12.
Постепенно можно увеличивать длину вдоха и выдоха до 16:16.
1. Вытягивание.
1. исходное положение (ИП): стопы вместе во всех точках,
2. на вдохе: прямые вытянутые руки подняты над головой, ладони соединены.
3. задержка дыхания : позвоночник вытягивается, руки тянуться вверх,
4. выдох: руки опускаются вниз.
Вдох –выдох в свободном режиме.
2. Горизонтальные махи
1.ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы
2.вдох: прямые руки подняты до уровня плеч впереди себя, сделаны кулачки с большим пальцем внутри закрытой ладони.
3.задержка дыхания: стукнули кулачки друг об друга, развели руки на180*,
Соединили руки, стукнули кулачки, и с разворотом вправо развели руки на 180* соединили руки впереди себя в ИП, с разворотом влево развести руки ан 180*,
и так 2-3 раза, пока комфортно стоять на задержке дыхания.
4.выдох: ИП, руки впереди себя вытянутые с усилием раскрытые ладони.
Вдох –выдох в свободном режиме.
3. Вертикальные махи
1.ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы,
2.вдох: прямые руки подняты до уровня плеч впереди себя, сделаны кулачки с большим пальцем внутри закрытой ладони.
3.задержка дыхания: произвести поочередно несколько махов верх, вниз, пока комфортно.
4.выдох: ИП, руки впереди себя вытянутые с усилием раскрытые ладони.
Вдох –выдох в свободном режиме.
4. Восстановление кровообращения.
1. ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы.
2. вдох : живот, грудь плечи.
3. задержка дыхания: постукивание подушечками пальцев обоих рук по груди, ребрам, бокам, плечам и спине.
4. выдох.
Вдох –выдох в свободном режиме.
5. Восстановление нервной системы.
1. ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы.
2.вдох: прямые руки подняты до уровня плеч впереди себя, сделаны кулачки с большим пальцем внутри закрытой ладони.
3.задержка дыхания: прямые руки с напряжением, как будто с гантелями, приводим к плечам, и так же напряжением от положения у плеч распрямляем до положения параллельно полу.
4. активный выдох: ХА, ладони вниз, силой распрямляем пальцы.
Вдох –выдох в свободном режиме.
6. Очищение легких
1. ИП : сидя в удобном положении, но спина прямая.
2. вдох полный активный носом.
3. выдох: медленный через губы собранные в трубочку как при произнесении буквы О.( в таком положении активизируются многие мышцы тела.)
Вдох –выдох в свободном режиме.
7. Укрепление грудной клетки
1. ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы.
2.Руки установлены на бока в подмышечной области
3.Вдох: пружинистыми не сильными движениями сдавливаем грудную клетку
Выдох: руки опущены вдоль тела.
8.Задержка после вдоха
ип: стоя стопы вместе во всех точках или сидя в удобном положении, но спина прямая.
вдох: живот, грудь, плечи.
Задержка дыхания (ЗД) : пока комфортно, норма -40 сек.
выдох: живот, грудь плечи.
9.Задержка после выдоха.
1.ип: стоя стопы вместе во всех точках или сидя в удобном положении, но спина прямая.
вдох: живот, грудь, плечи.
выдох: живот, грудь плечи.
ЗД: пока комфортно, норма -40 сек., при хорошей тренировке больше, пока комфортно.
10. Дыхание поочередно одной ноздрей
сидя в удобном положении, но спина прямая.
Правую ноздрю закрываем большим пальцем правой руки, делаем вдох на 4 счета,
На ЗД закрываем левую ноздрю 4 пальцем правой руки -делаем выдох на счет 8.
Не меняя пальцы руки, левой ноздрей– делаем вдох: живот, грудь, плечи на счет 4.
ЗД меняем пальцы руки с 4 на 1,
выдох: правой ноздрей на счет 8.
Постепенно можно увеличивать счет до 16-32.
11. Мельница
1.ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы.
2.вдох: прямые руки подняты до уровня плеч впереди себя, сделаны кулачки с большим пальцем внутри закрытой ладони.
3.задержка дыхания: произвести круговые махи в вертикальной плоскости в противоположные стороны пока комфортно.
4.выдох: ИП, руки впереди себя вытянутые с усилием раскрытые ладони.
Вдох –выдох в свободном режиме
12. Дыхание ХА
1.ИП: стопы параллельно на расстоянии стопы или чуть шире
Со вдохом руки подымаем вверх, делаем кулачки.
С выдохом, напряженные руки переводим до положения параллельно пола резко раскрываем кисть и сильный выдох –ХА.
Комплексы дыхательных упражнений
Дыхательные упражнения делаются в определенной последовательности, в сочетании с динамическими и статическими упражнениями для более полного обогащения организма кислородом и компенсации гиподинамии для повышения качества физиологических процессов и создания условий для синтеза АТФ и энергии как фактора снижения утомляемости, повышения работоспособности, концентрации внимания, памяти, мышления и в результате образования.
Комплексы полноценного дыхательного процесса всего организма выполняются с постепенным увеличением нагрузки от 2-3 до 4-5 упражнений, и количеством от 3-5 дыханий, до комфортного количества дыханий в состоянии комфорта.
Увеличение нагрузки может происходить только в соответствии с уровнем готовности организма к этой нагрузке, ни в коей мере не используется насильственное увеличение нагрузки, ни в дыхательных, ни в статических или динамических упражнениях.
1 ступень
1 комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2.Дыхание вытягивание - 3-5р
3. Очистительное дыхание 3-5р
2 комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вертикальные махи - 3-5р
3. Очищение легких -3-5р
3.комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вертикальные махи - 3-7р
3. Горизонтальные махи 3-7 р
4. очистительное дыхание 3-7р
4.комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вытягивание 3-7 р
3. Вертикальные махи - 3-7р
4. Горизонтальные махи 3-7 р
5. очистительное дыхание 3-7р
5.комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вытягивание 3-7 р
3. Вертикальные махи - 3-7р
4. мельница 3-7р
5. Восстановление нервной системы 3-7р
6.комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вертикальные махи - 3-7р
3. мельница 3-7р
4. Восстановление кровообращения 3-7р
5. Восстановление нервной системы 3-7р
7комплекс
1. Полное диафрагмальное дыхание – 3-9 раз
2. Вертикальные махи - 3-7р
3.Восстановление кровообращения 3-7р
4.Восстановление нервной системы 3-7р
5.Укрепление грудной клетки 3-7р
Вывод. Замеры результатов физиологического и психоэмоционального состояния с помощью медицинского запантентонного в Росси прибора, который ранее использовался для диагностики состояния космонавтов при подготовке к полетам, а сейчас выпускается для семейного пользования, показывает улучшение состояния организма уже после одних дыхательных упражнений.
Замеры с помощью компьютерной диагностики по таблице Шульте в ряде случаев уже показывают улучшение работоспособности организма обучающихся, а также повышение уровня иммунитета.
Если проводить занятия перед уроками, то результативность уроков выше, выше продуктивность работы, включаемость, усидчивость.
Если проводить после уроков, то снимается усталость за время обучения, восстанавливаются силы для продолжения работы во второй половине дня.
Если дыхательные упражнения делаются перед сном, то отдых получается более качественный, происходит быстрое засыпание.
По этому, делать дыхательные упражнения можно в зависимости от режима жизни, и расписания самого дня. Главное, что желательно делать как минимум 3-4 раза в неделю, т.к. одного раза в неделю не достаточно, быстро расходуется полученный эффект упражнений без дополнительной подпитки. Мы употребляем пищу каждый день, и дыхательные упражнения должны проводиться каждый день, т.к человек без пищи может жить до 30 суток, а без воздуха не может прожить и 10 минут., через 7 минут мозг умирает.
Литература
1..https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0 Пуринергическая передача сигнала Википедия.2.Головкин А.С, Асадуллина И.А., Кудрявцев И.В. Пуринергическая регуляция основных патологических процессов. Медицинская иммунология 2018, Т. 20, № 4, стр. 463-476
3. Соколова Е. М. Пуринергическая регуляция нервно-мышечной передачи ВАК РФ 03.00.25,
4. http://cliniccbt.ru/lechenie/hronicheskayaystalost/ Клиника лечения депрессий и фобий .Центр когнитивно –поведенческой психотерапии и консультирования.Спб
5.Voet D, Voet JG. Biochemistry Vol 1 3rd ed (неопр.). — Wiley: Hoboken, NJ., 2004. — ISBN 978-0-471-19350-0.
6.Lodish, H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M, Scott MP, Zipursky SL, Darnell J. Molecular Cell Biology, 5th ed (неопр.). — New York: WH Freeman, 2004. — ISBN 9780716743668.
8.У.Кепит, Р.Мейси, Э.Мейсами. Физиология человека. Медицинский атлас. Москва:Эксмо.2019. ISBN978-5-699-90764-9/