Соціальна та здоров'язбережувальна освітня галузь
Здавалося б, що на уроках соціальної та здоров'язбережувальної галузі треба й говорити про доброчестість.
Проте як це зробити, коли компетенцій та знань, котрі мають бути сформовані в учнів та учениць у межах цієї галузі - численна кількість:
вміти діяти як відповідальний громадянин, брати конструктивну участь у громадській діяльності, що стосується, зокрема, добробуту, здоров'я, безпеки;
вміти виявляти закономірності в розвитку демократії та суспільної довіри;
нести відповідальність за особистий і суспільний добробут;
поважати права людини на сприйняття демократичних цінностей, усвідомлення потреби соціальної справедливості;
навчитися працювати в команді, обстоювати інтереси особистого, сімейного і суспільного добробуту;
бути готовим до співпраці, бути наполегливим, чесним, толерантним, чуйним;
навчитися конструктивно комунікувати в різних середовищах, діяти відповідально в різних життєвих ситуаціях, зокрема в небезпечних, надавати першу допомогу;
дотримуватися правил безпечної, відповідальної та етичної поведінки;
вміти поважати себе та інших.