Trabalhos em eventos

2022

LIMA, A. F. et al. Panorama sobre os livros didáticos de matemática no XIII ENEM: algumas peças de um mosaico em construção. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 14., 2022, Brasília. Anais [...]. Brasília: Even3, 2022. p. 1-11. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/483829-panorama-sobre-os-livros-didaticos-de-matematica-no-xiii-enem--algumas-pecas-de-um-mosaico-em-construcao/ 

2021

ALVES, F. R.; AMARAL-SCHIO, R. B.; PEROVANO, A. P. Construções geométricas nos livros didáticos de Matemática e a BNCC. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 8., 2021, Uberlândia. Anais [...]. Uberlândia: SBEM, 2021. p. 504-519. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/files/sipemviii.pdf

BERNARDINO, M. C. C. Livros didáticos de matemática do Canadá: um enfoque em geometria nos anos finais. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-11. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/425762-livros-didaticos-de-matematica-do-canada--um-enfoque-em-geometria-nos-anos-finais/

LIMA, A. F. Imaginação, intuição e visualização geométrica: análise de livros didáticos de matemática do novo ensino médio. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-12. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/453735-imaginacao-intuicao-e-visualizacao-geometrica--analise-de-livros-didaticos-de-matematica-do-novo-ensino-medio/

LITOLDO, B. F.; AMARAL-SCHIO, R. B. A Demanda Cognitiva e seus Diferentes Níveis: um olhar para as tarefas presentes em livros didáticos de Matemática, no âmbito da Geometria. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 8., 2021, Uberlândia. Anais [...]. Uberlândia: SBEM, 2021. p. 183-197. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/files/sipemviii.pdf 

MENECUCCI, F. A. Educação financeira na produção de vídeos: um olhar fenomenológico. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-12. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/425462-educacao-financeira-na-producao-de-videos--um-olhar-fenomenologico/ 

MEROLA, R. M. Aspectos metodológicos da pesquisa qualitativa: a análise de livros didáticos na educação de jovens e adultos. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-12. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/425734-aspectos-metodologicos-da-pesquisa-qualitativa--a-analise-de-livros-didaticos-na-educacao-de-jovens-e-adultos/ 

PELLI, D. Interações entre alunos e mídias digitais aplicadas à geometria espacial no ensino superior. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-12. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/454988-interacoes-entre-alunos-e-midias-digitais-aplicadas-a-geometria-espacial-no-ensino-superior/ 

RIBEIRO, L. H. M. As tecnologias digitais em livros didáticos de matemática do PNLD 2018: primeiros desdobramentos. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 25., 2021, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Even3, 2021. p. 1-12. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/452870-as-tecnologias-digitais-em-livros-didaticos-de-matematica-do-pnld-2018--primeiros-desdobramentos/ 

2020

BARONI, A. K. C. ; HARTMANN, A. L. B. ; MAZZI, L. C. ; MALTEMPI, M. V. . Educação Financeira numa perspectiva crítica: uma possibilidade a partir de uma atividade sobre a poupança. In: XIV Encontro Paulista de Educação Matemática, 2020, São Paulo. Anais [...]. São Paulo, 2020. 

BORGES, L.; SANTOS, K. R.; GUIMARÃES, D. R. Fases das tecnologias digitais em educação matemática a partir da produção de vídeo. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2., 2020, Rio Claro. Anais [...]. Rio Claro: Unesp, 2020. Disponível em: https://c8fab03a-2887-4581-bec5-89e8ad73758b.filesusr.com/ugd/e326c4_28c2251c7ff04ec98c9cdc29927c99e5.pdf 

GONÇALVES, F. R. Um estudo sobre a presença e a influência das crenças de professores ao utilizar o livro didático: um panorama dos dados. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 24., 2020, Cascavel. Anais [...]. Cascavel: Unioeste, 2020. p. 1-12. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1Apcq9QDknZXN5-FJaDCzI_gyagueZGiX/view?usp=sharing. 

GUIMARÃES, D. R. Análise de livros didáticos sob a ótica da educação matemática crítica. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 24., 2020, Cascavel. Anais [...]. Cascavel: Unioeste, 2020. p. 1-12. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1QHVj-MQNeDvECmAtba-2f6sVhl-DKyVt/view?usp=sharing. 

2019

ANDRADE, L. V.  Reflexões sobre os critérios de escolha do livro didático. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 23., 2019. São Paulo, SP. Anais [...] São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, Campus Anália Franco, 2019, p. 1-12. Disponível em: http://eventos.sbem.com.br/index.php/EBRAPEM/EBRAPEM2019/paper/viewFile/675/868

GONÇALVES, F. R.  Um estudo sobre os critérios utilizados pelos professores envolvendo a seleção de tarefas em livros didáticos de Matemática. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 23., 2019. São Paulo, SP. Anais [...] São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, Campus Anália Franco, 2019, p. 1-12. Disponível em: http://eventos.sbem.com.br/index.php/EBRAPEM/EBRAPEM2019/paper/viewFile/639/775

LITOLDO, B. F. Análise dos níveis de demanda cognitiva de tarefas de Geometria fornecidas por livros didáticos de matemática sob a perspectiva do opportunity-to-learn. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 23., 2019. São Paulo, SP. Anais [...] São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, Campus Anália Franco, 2019, p. 1-12. Disponível em: http://eventos.sbem.com.br/index.php/EBRAPEM/EBRAPEM2019/paper/viewFile/595/798

MAZZI, L. C.; AMARAL-SCHIO, R. B. A geometria nos livros didáticos: um olhar para os diferentes tipos de raciocínio. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 13., 2019, Cuiabá. Anais [...]. Cuiabá: SBEM, 2019. p. 1-13.

PEROVANO, A. P. Análise de livros didáticos por professores de Matemática: que critérios são identificados? In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 23., 2019. São Paulo, SP. Anais [...] São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, Campus Anália Franco, 2019, p. 1-11. Disponível em: http://eventos.sbem.com.br/index.php/EBRAPEM/EBRAPEM2019/paper/viewFile/737/990.

SANTOS, A. S.  Uma metodologia para a análise de diagramas em livros didáticos de Matemática do Ensino Médio.  In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 23., 2019. São Paulo, SP. Anais [...] São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, Campus Anália Franco, 2019, p. 1-11. Disponível em:  http://eventos.sbem.com.br/index.php/EBRAPEM/EBRAPEM2019/paper/view/198/778

2018 e anteriores

GENTIL, L. A. A presença da geometria em outros campos da matemática: uma análise de livros didáticos. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 22., 2018, Belo Horizonte. Anais [...]. Belo Horizonte: UFMG, 2018. p. 1-8. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1dm-IET4jIUtQ41mVwpnE-4ALzJ0yMm_5/view 

MAZZI, L. C. Demonstrações em Geometria nos Livros Didáticos do Ensino Médio. In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 8., 2017, Madri. Libro de actas, 2017. p. 130-137.

SANTOS, A. S. Uma análise de diagramas em conteúdos de geometria euclidiana e geometria não-euclidiana em livros didáticos do ensino médio. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 22., 2018, Belo Horizonte. Anais [...]. Belo Horizonte: UFMG, 2018. p. 1-9. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1ASbj6Gto8ifkBZycxTxa29BakIi6XTkG/view