Музичне мистецтво

23.03.20 р. 5-Б , 5- В, 5- Г класи ( 24.03.- 5-Б і 5-Г 26.03 - 5-В)

Тема уроку: Світ вокальної музики.

https://pidruchnyk.com.ua/164-muzichne-mistectvo-kondratova-5-klas.html(стор.124-129)

Гра "Закінчи речення ".

1.Професійна музика - це музика,яку створює ...

2.Музика ,призначена для виконання на музичних інструментах - це ...

Вокальна музика - це музика призначена для виконання голосом.

3.Музику,яку виконує один виконавець - це ... а виконавця - ...

4.Музика ,яку виконує два виконавця ... три виконавця- це ... чотири виконавця -це ...

Продовжимо вивчати вокальне мистецтво. Голоси розрізняються забарвленням(тембром) та звуковим діапазоном.

1.Діапазон - відстань між найнижчим і найвищим звуками,які може здолати голос або інструмент.

2.Тембр - забарвлення звуку.

Класифікація співочих голосів :

Під час слухання вокальної музики,ми сприймаємо одночасно красу поетичного слова,вокальної мелодії та її інструментального супроводу(акомпаніменту).Проте саме забарвлення людського голосу надає вокальній музиці неповторності і чарівності.

За висотою співочі голоси розділяються на :

1.Високі .

2. Середні.

3.Низьки.

Чоловічі: тенор,баритон,бас.

Жіночі : сопрано,мецо-сопрано ,контральто.

Високий дитячий голос : дискант,альт.

Тендітність і чарівність краще передає сопрано. Мужність і рішучість- бас або баритон.

Усесвітньо відомими співаками були : Енріко Карузо (тенор), Федір Шаляпін(бас),Марія Каллас(сопрано),серед українських співаків - Соломія Крушельницька(сопрано),Анатолій Солов'яненко(тенор).

ЗАВДАННЯ;

Знайти фото всесвітньо відомих співаків в інтернеті.

Музичне спріймання:

Ф.Шуберт "Аve Маrія"

https://www.youtube.com/watch?v=XpYGgtrMTYs

Латинське слово - "АVE" -радуйся. "Аve MariЯ" -одне з найкращих творів видатного австрійського композитора Ф.Шуберта_(1797-1828).Надзвичайно світлий і піднесений гімн на честь Діви Марії- жінки-матері,яка дарує нове життя. Музика цього твору наче священна ікона.

ЗАПИТАННЯ:

1.Який голос має співак ?

2.Який характер твору?

3. Засоби музичної виразності : мелодія,ритм.диаміка,темп ?

Дж.Каччіні "Ave Mariя"

https://www.youtube.com/watch?v=3Q3E_nYx1WE

Запитання : Який твір сподобався більше? Чому?

Вокальна робота : https://www.youtube.com/watch?v=2SZVld4CeHQ

Завдання : 1. Прослухати пісню.

2.Вивчити слова.

3. Спробуйте заспівати з фонограмою. (+)

ПЕРЕВІР СЕБЕ :

1. Яку музику називають вокальною ?

2. Хто такий соліст ?

3. Які манери виконання вокальних творів тобі відомі?

4. На які типи поділяються співацькі голоси?

5. Охарактеризуй тембр свого голосу.

Вт.- 31.03.20 р. - 5- В ; 5-Г кл. Чт.- 02.04.20 р. - 5- Б кл.

ТЕМА УРОКУ : ЗВУЧИТЬ ХОР .

https://pidruchnyk.com.ua/164-muzichne-mistectvo-kondratova-5-klas.html (стор. 130-132)

Хор (грец. χορός — «натовп») — колектив співаків, які разом виконують який-небудь вокальний твір з інструментальним супроводом чи без нього.

Співаків, артистів хору називають також хористам.

Ансамбль- група виконавців , що виступають як єдиний художній колектив.

ВИДИ ХОРІВ

1. Хорові колективи за складом виконавців:

· Чоловічий — складається з тенорів (І та II партії) і басів (баритони й баси).

· Жіночий — складається із сопрано й альтів (поділяються на І та II партії).

· Дитячий — поділяється на сопрано (дисканти) й альти.

· Хор хлопчиків та юнаків — хлопчики поділяються на дисканти й альти, юнаки — на тенори та баси.

· Мішаний — поділяється на сопрано, альти, тенори та баси (можуть бути поділені на баритони та баси).

2. Хорові колективи за кількістю виконавців:

· Малий (мінімальна кількість — 12 осіб) — виконує переважно камерні хорові твори, зазвичай малої форми.

· Середній (25-35 осіб) — виконує складніші твори.

· Великий (50—60 осіб) — виконує будь-які хорові твори.

· Зведений хор (від кількасот осіб) — використовується для виконання урочистих творів.

3. Хорові колективи за манерою співу:

· Академічний хор.

· Народний хор.

4. Хорові колективи за статусом:

· Професійний — складається із професійних співаків та веде регулярну концертну діяльність.

· Аматорський — об'єднує людей, для яких спів у хорі — це хобі (при палацах культури, клубах, організаціях, навчальних закладах).

· Церковний — бере участь у церковних службах.

· Навчальний — існує в музичних навчальних закладах (консерваторіях, музичних училищах, інститутах мистецтв тощо).

· Оперний — бере участь в оперних спектаклях.

Основні хорові партії мають свої назви:

жіночі: сопрано, альти;

чоловічі: тенори й баси.

Музичний словник

Основні види хорових колективів: за складом – чоловічий, жіночий, дитячий (а також хлопчиків або юнаків), мішаний; за кількістю – малий, середній, великий, зведений; за манерою співу – академічний, народний, естрадний.

ЗАВДАННЯ :

Написати в зошит визначення "хор" і " ансамбль".( підруч. с 131 ) або на сторінці сайту.
Опрацювати і переписати в зошит таблицю з підручника - стор. 132

СЛУХАННЯ :

https://www.youtube.com/watch?v=2WNa9GiNjUw

https://www.youtube.com/watch?v=jp4KRMXz-Do

М.Глінка . Романс " Венеціанська ніч" у виконанні хору.

https://www.youtube.com/watch?v=nHRrHI6mHNc

«Піккарді́йська Те́рція» (Вокальна формація «Піккардійська Терція»)

http://www.kino-nik.com/wp-content/uploads/2017/09/9-1.jpg — українська акапельна формація Утворена 24 вересня 1992 року у Львові (Львівському музичному училищі) як квартет: Володимир Якимець, Ярослав Нудик, Андрій Капраль і Богдан Богач. У репертуарі вокальної формації майже 300 композицій, серед яких класичні твори («Неаполітанська пісня» та «Легенда» Петра Чайковського, «Коли розлучаються двоє» Генріха Гайне, «Ave Marija» Джакомо Качіні та інші), обробки народних пісень («А у полі річка», «Туман яром», «Горіла сосна», «Йшли корови», «Ой, Марічко», «Сумна я була»), власні композиції («Берег ріки», «Кантрі», «Пустельник», «Сад ангельських пісень», «Старенький трамвай» тощо).У 2014 році пісня гурту «Пікардійська терція» під назвою «Гей, пливе кача…» лунала під час поховання героїв Небесної сотні. Відтоді композиція стала символом прощання з героями, які загинули в Україні під час військових дій.

Географія гастролей «Піккардійської Терції»: Польща, Канада, Іспанія, Німеччина, США, Італія, Франція. У музичному портфоліо формації — твори 12 мовами світу.

https://www.youtube.com/watch?v=5DgdPJAaZ7k

ЗАВДАННЯ : в зошит записати " СЛУХАЛИ ..."(назви прослуханих творів ).

Аналіз творів : ( УСНО)

1.У якій манері було виконано кожен твір ? (народній,академічній чи естарадній).

2. Які типи співацьких голосів тобі вдалося розпізнати у кожному творі ?

Вокально- хорова робота :

https://www.youtube.com/watch?v=URqPEcjFPWI

https://www.youtube.com/watch?v=leDlEuqr64k&list=PLjzPdY48AqyOzNr4RfI3YwejY1DO_GlVA

https://www.youtube.com/watch?v=Av0O-5JvFNA&list=RDwY-mPaTEHa4&index=3

Робота над піснею :

https://www.youtube.com/watch?v=2SZVld4CeHQ (+)

https://www.youtube.com/watch?v=PBOER7nlEOE (-)