מזמינה את הקורא להשעות את הספק והשיפוט, לקחת חלק במציאות הדמיונית שהיא משרטטת ולצאת למסע.
"אני תמיד שואלת סופרים - האם ספרות יכולה לשנות את המציאות. אני מאוד מקווה שהתשובה חיובית, אבל אני נוטה לומר שהיא לא. הספרות לא יכולה לשנות כלום. היא מתארת הלך רוח; היא לא ממציאה משהו. היא משקפת הלך רוח קיים ומתארת כרגע את מה שמעסיק את החברה. בכלל,
אני לא בטוחה שהמנוע של סופר הוא שינוי של העולם.
הספרות צריכה להיות קודם כול טובה כשלעצמה, כתובה טוב. היא לא אמורה להתעסק בלשנות את העולם". ( מיה סלע/עיתונאית לשעבר בעתון "הארץ".)
בחינת הבגרות בספרות 2 יח"ל
המבחן מורכב מחלוקה ל:
30% בהערכה חלופית ובאחראיות המורה המקצועי.
70% מבחן חיצוני באחראיות משרד החינוך.
הלימוד כולל שלל יצירות בשירה ובסיפורת - עברי ומתורגם.
תלמיד המגלה כוונה ורצון לגשת לבגרות, צריך לעמוד בדרישות.
הדרישות כוללות הגשת משימות לאורך כל תקופת הלימוד במסגרת 30%.
כמו כן, חובת התלמיד להיות נוכח בהתמדה ולגלות עניין ושיתוף פעולה בכל הנוגע ללימוד נושא הספרות.
כל תלמיד יקבל את מלוא התמיכה הנדרשת, במטרה לעודד ולתת מענה לרצונו ולכוונתו של התלמיד.
השנים מלמדות שמרבית התלמידים מוצאים עניין בנושא ומתעורר בהם רצון להצלחה.