Нормативно-правова база

1.      Конституція України.

2.      Загальна декларація прав людини.

3.      Всесвітня декларація про освіту для всіх.

4.      Конвенція про права дитини.

5.      Конвенція про права осіб з інвалідністю, 2006 р.

6.      Закон України «Про освіту».

7.      Лист МОН № 1/9-477 від 24.07.2019 року Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України

8.  Положення про інклюзивно-ресурсний центр, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. № 545.( зі змінами та доповненнями від 21 липня 2021р. №765)

9.  Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти у 2021/2022 навчальному році (Додаток до листа МОН від 30.08.2021р. № 1/9-436)

10.  Наказ МОН від 01.04.2019  № 423 Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти

11.  Лист МОН № 1/9-363 від 16.07.2021 "Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 навчальному році" 

12.  Лист МОН України від 10.01.2017 № 1/9-2 «Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами»

13.  Закон України Про захист персональних даних (Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2010, № 34, ст. 481)

14.  Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.12.1995 №339 «Про норми часу на роботи, що виконуються практичним психологом та соціальним педагогом системи освіти, які розроблені та апробовані Навчальним центром продуктивності Міністерства праці України».

15.  Лист МОНУ від 06.06.2013 № 1/9-413 «Про впровадження факультативних курсів працівниками психологічної служби системи освіти».

16.   Постанова Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019р. № 530 « Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» ( зі змінами та доповненнями від 28 липня 2021р. №769).

17.  Постанова Кабінету міністрів України від 15 вересня 2021р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».

18.  Наказ МОН України від 12.01.2016 №8 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти»

19.   Постанова Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017р. №88 «Про затвердження порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам та надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами».

20.   Лист МОН України від 16.11.2021 №1/19832 «Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів у зв’язку з прийняттям постанови КМУ від 21 липня 2021 року № 765».

21.  Постанова Кабінету Міністрів України від 15 грудня 2021р. №1321 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти».

22.  Постанова Кабінету Міністрів України від 26 квітня 2022 р. № 483  «Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957».

23.  Постанова Кабінету міністрів України від 29 квітня 2022 р. № 493 «Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр».

24.  Лист МОН України від 15.06.2022 № 1/6435-22 "Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами".

25.  Лист МОН України від 06.09.2022р. № 1/10258-22 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році.

26.  Лист МОН України від 30.12.2021р. № 1/23180-21 «Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах».