План роботи на рік
Річний план роботи
КУ «Інклюзивно-ресурсний центр»
Галицинівської сільської ради на 2022-2023 н.р.
1. Експертно-діагностична діяльність
1.1.
Участь у комплексній багатопрофільній оцінці розвитку осіб з ООП, які не відвідують заклади освіти, навчаються у закладах дошкільної і загальної середньої освіти та навчаються в закладах професійно-технічної освіти
Протягом року,
за графіком, за потребою
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
1.2.
Обстеження дітей за зверненням батьків та надання батькам/одному з батьків або законним представникам дитини результатів комплексної оцінки
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
1.3.
Оцінка когнітивної сфери особи, для визначення рівня сформованості пізнавальних процесів – сприйняття, пам’яті, мислення, уяви, уваги.
Протягом 10 днів з моменту подачі заяви
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) практичний психолог
1.4.
Оцінка емоційно-вольової сфери особи, для виявлення здатності до вольових зусиль, схильність до проявів девіантної поведінки та її причин.
Протягом 10 днів з моменту подачі заяви
Фахівець (консультант) практичний психолог
1.5.
Визначення рівня соціальної адаптації, взаємовідносин з однолітками та дорослими.
Протягом 10 днів з моменту подачі заяви
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) практичний психолог
1.6.
Оцінка мовленнєвої сфери особи
Протягом 10 днів з моменту подачі заяви
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) вчитель-логопед
1.7.
Оцінка фізичного розвитку особи
Протягом 10 днів з моменту подачі заяви
Фахівець (консультант) вчитель-реабілітолог
1.8
Оцінка психологічного стану дітей з ООП, ВПО та їх дітей в зв’язку з воєнною агресією.
За потребою
Відповідальна особа
Практичні психологи ІРЦ
1.9.
Узагальнення результатів комплексної оцінки. Фахівці ІРЦ приймають колегіальне рішення про напрями, обсяг психолого-педагогічної допомоги дітям з ООП. Для дитини з інвалідністю – враховують індивідуальну програму реабілітації.
Протягом 10 робочих днів з дня обстеження
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
1.10.
Моніторинг динаміки здобутків і досягнень учнів з ООП інклюзивних закладів освіти
2 рази на рік ЗЗСО,
3 рази на рік ЗДО
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ у співпраці з усіма учасниками освітнього процесу
1.11.
Проведення виїзних засідань з метою визначення особливих освітніх потреб осіб з ООП
За потреби
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
1.12
Раннє виявлення дітей з особливими освітніми потребами (діти від 0 до 3-х років)
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ у співпраці з освітніми та медичними установами
1.13.
Первинний прийом батьків/ законних представників дитини
Згідно з графіком центру
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
1.14.
Вивчення динаміки розвитку дітей з ООП шляхом взаємодії з батьками /законними представниками
Протягом року (за потребою)
Відповідальна особа
Спеціалісти центру у співпраці з батьками
2.Робота з батьками
2.1.
Виявлення сімей, які виховують дітей з ООП
Постійно
Відповідальна особа
Керівник та фахівці центру спільно зі службою у справах дітей
2.2.
Надання сімейно-центрованих послуг (сім’ям з дітьми до 4-х років)
1 раз на тиждень
Відповідальна особа
Основний надавач послуг (закріплений фахівець)
2.3.
Консультативно - просвітницька робота. Надання рекомендацій батькам/ законним представникам з питань навчання та виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку, з питань особистісного розвитку дітей з ООП
Постійно, за запитом
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
2.4.
Проведення демонстраційних корекційно-розвивальних занять для батьків
Упродовж року
Відповідальна особа
Фахівці (консультанти) центру
2.5.
Створення груп психологічної підтримки для дорослих, які втратили близьких людей, або переживають інші втрати
За запитом
Відповідальна особа
Сертифіковані фахівці центру
3. КОРЕКЦІЯ (корекційно-розвиткові послуги)
3.1.
Проведення корекційно-розвивальної роботи з дітьми з ООП (Індивідуальні та групові заняття).
Протягом року
Відповідальна особа
Фахівці (консультанти) центру
3.2.
Заняття з розвитку інтелектуальної сфери (з метою підвищення рівня сформованості знань, вмінь, навичок, уявлень про навколишній світ тощо, формування позитивної навчальної мотивації).
За графіком
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) вчитель-дефектолог
Заняття з розвитку моторно-рухової сфери (розвиток загальної та дрібної моторики, функцій опорно-рухового апарату).
За графіком
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) вчитель-реабілітолог
3.4.
Заняття з розвитку мовлення (артикуляційно-дикційного апарату, розвиток мовленнєвого дихання, інтонаційно-мелодійної сторони мовлення, постановка та автоматизація звуків, розвиток зв’язного мовлення).
За графіком
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) вчитель-логопед
Заняття з розвитку емоційно-вольової сфери (з метою виховання адекватного ставлення до оточуючих, розвитку вольової сфери, подолання тривожності, страхів тощо).
За графіком
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) практичний психолог
Заняття з розвитку когнітивної сфери (розвиток сприйняття, пам’яті, мислення, уяви, уваги).
За графіком
Відповідальна особа
Фахівець (консультант) практичний психолог
Створення груп психологічної підтримки для дітей та підлітків, що втратили близьких людей, або переживають інші втрати.
За потреби
Відповідальна особа
Сертифіковані фахівці ІРЦ
4.КОНСУЛЬТУВАННЯ
4.1.
Консультування та взаємодія з педагогічними працівниками закладів дошкільної та загальної середньої освіти щодо організації інклюзивного навчання.
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.2.
Допомога у команді психолого-педагогічного супроводу закладів освіти у складанні індивідуальної програми розвитку особи з ООП. Надання методичної допомоги щодо виконання та корегування ІПР.
Протягом року, за запитом КППС
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.3.
Консультування батьків/одного з батьків або законних представників дитини щодо мережі закладів дошкільної та загальної середньої освіти, а також щодо освітніх, медичних, соціальних ресурсів, які надають допомогу дітям з ООП.
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник ІРЦ
4.4.
Ознайомлення батьків/одного з батьків або законних представників дитини з висновком про комплексну оцінку розвитку дитини з ООП, умовами навчання та надання психолого-педагогічної допомоги у закладах освіти, у разі здобуття дитиною дошкільної чи загальної середньої освіти.
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.5.
Надання консультативно-психологічної допомоги батькам/одному з батьків або законним представникам дитини у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку дітей з ООП та організації інклюзивної освіти.
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.6.
Надання консультацій педагогам, батькам, щодо завдань роботи ІРЦ та порядок оформлення дитини в ІРЦ для проведення комплексної оцінки та отримання кваліфікованої допомоги
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.7.
Індивідуальні консультування батьків з питань виховання та навчання дітей з особливими потребами:
➢ труднощі адаптаційного періоду;
➢ готовності дитини до навчання в нових умовах;
➢ труднощі взаємостосунків з дітьми;
➢ дозвілля дітей;
➢ схильності, здібності дітей;
➢ культура поведінки;
➢ дитячі страхи;
➢ дитяча залежність.
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
4.8.
Надання фахових консультацій:
➢ спеціалістам служб у справах дітей;
➢ асистентам вчителів/вихователів.
Протягом року, за зверненням
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5. ПРОСВІТА
5.1.
Просвіта та взаємодія з педагогічними працівниками закладів дошкільної та загальної середньої освіти щодо виконання рекомендацій, зазначених у висновку ІРЦ.
Постійно
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5.2.
Проведення інформаційно-просвітницьких заходів для педагогічних працівників щодо надання психолого-педагогічної допомоги дітям з ООП у формі конференцій, семінарів, тренінгів, майстер-класів, виступів, нарад, засідань круглих столів тощо.
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5.3.
Проведення тренінгів для педагогів/вихователів, асистентів вчителів/ вихователів «Профілактика професійного вигорання»
За запитом
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5.4.
Проведення інформаційно-просвітницьких заходів для батьків:
➢ Ігровий міні-тренінг «Значення гри в розвитку особистості дитини на різних вікових етапах»
➢ Інтерактивний всеобуч «Поняття «норма» і «відхилення» у розвитку дитини»
➢ Обмін досвідом «Проблеми спілкування батьків і дітей: як допомогти дитині впоратись з емоціями?»
➢ Ігровий практикум «Роль батьківського авторитету. Значення свідомої дисципліни для формування емоційно-вольової сфери дитини»
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5.5
Проведення інформативно-просвітницьких заходів до тематичних календарних дат:
➢ Міжнародний день толерантності -16 жовтня
➢ Всесвітній день підтримки людей з інвалідністю - 3 грудня
➢ День «Нуль дискримінації» - 1 березня
➢ Міжнародний день людей із синдромом Дауна - 21 березня
➢ День «дітей дощу» - 2 квітня
➢ Міжнародний День сім’ї - 15 травня
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
5.6
Ведення сайту Галицинівського ІРЦ, та сторінці ФБ
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА
6.1.
Складання та затвердження річного плану роботи, графіка роботи.
Серпень – вересень
Відповідальна особа
Керівник ІРЦ
6.2.
Ведення реєстру заяв батьків на комплексну оцінку, визначення часу та дати її проведення, перевірка усіх необхідних документів.
Постійно
Відповідальна особа
Фахівці ІРЦ
6.3.
Узагальнення висновку ІРЦ на основі даних діагностичної оцінки щодо форм організації інклюзивного навчання та/або виховання з урахуванням психофізіологічних можливостей та індивідуальних особливостей дитини.
Протягом 10 робочих днів з дати проведення оцінки
Відповідальна особа
Керівник, фахівці центру
6.4.
Оформлення результатів комплексної оцінки розвитку дитини у висновку ІРЦ – в електронному та друкованому вигляді. Ознайомлення з результатами та надання висновку батькам/одному з батьків або законним представникам дитини.
Протягом 10 робочих днів з дати проведення оцінки
Відповідальна особа
Керівник ІРЦ, або призначений ним фахівець
6.5.
Надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної та загальної середньої освіти, батькам/одному з батьків або законним представникам дитини щодо особливостей організації надання психолого-педагогічної допомоги дітям з ООП.
У разі потреби
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.6.
Участь у розробці індивідуальної програми розвитку дитини у закладах освіти.
У разі потреби
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.7.
Участь у підготовці поточних та перспективних планів КУ «Інклюзивно-ресурсного центру» Галицинівської сільської ради, ведення відповідної документації.
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.8.
Подання поточної інформації щодо дітей з ООП відповідним структурним підрозділам з питань діяльності ІРЦ, засновнику центру.
За запитом
Відповідальна особа
Керівник ІРЦ
6.9.
Підбиття підсумків роботи за навчальний рік.
Травень – червень
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.10.
Складання звітів про роботу протягом навчального року:
➢ статистичних;
➢ аналітичних.
Грудень,
Травень
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.11.
Інструктивно-методичні наради з фахівцями ІРЦ.
Кожного тижня
Відповідальна особа
Керівник центру
6.12.
Робота в системі АС «ІРЦ» Україна
Постійно
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
6.13.
Ведення ділової документації центру:
➢ річний план роботи центру;
➢ річний план роботи фахівців (консультантів) центру;
➢ щотижневий графік роботи центру та фахівців ІРЦ;
➢ віти фахівців центру про результати надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами;
➢ журнал обліку заяв;
➢ журнал обліку висновків про комплексну оцінку;
➢ журнал обліку консультацій;
➢ ведення реєстру дітей, які пройшли комплексну оцінку і перебувають на обліку в ІРЦ;
➢ ведення реєстру фахівців, які надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами;
➢ ведення обліку справ дітей, які пройшли комплексну оцінку.
Постійно
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
7.ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ
7.1.
Вивчення спеціальної літератури, нових методик психолого-педагогічного супроводу та корекційно-розвивальної роботи. Систематичне опрацювання періодичної, дефектологічної і психолого-педагогічної літератури про супровід дітей з ООП.
Постійно
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
7.2.
Проходження спецкурсів та вивчення спеціальної літератури щодо психологічної допомоги та підтримки дітей та їх сімей, що постраждали внаслідок воєнної агресії
За потребою
Відповідальна особа
Фахівці ІРЦ
7.3.
Проходження курсів підвищення кваліфікації та чергова атестація.
За графіком
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
7.4.
Відвідування нарад, семінарів, тренінгів, конференцій та інших науково-практичних, інформаційно-просвітницьких та навчально-методичних заходів.
Постійно
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ
7.5.
Навчання та підвищення фахового рівня відповідно до сучасних тенденцій.
Протягом року
Відповідальна особа
Керівник, фахівці ІРЦ