ROTEIRO DA PROPOSTA 

VINHETA DE ABERTURA: BEM- VINDOS AO PODFIVE, UM PODCAST VOLTADO PARA A EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA.

OLÁ, CAROS OUVINTES! ME CHAMO CÁSSIA CAMILA, ESTUDANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ E HOJE IREMOS FALAR SOBRE UMA FERRAMENTA TECNOLÓGICA MUITO UTILIZADA EM NOSSO DIA A DIA, O CELULAR. POIS BEM, ESTE PODCAST FOI CRIADO A PARTIR DE UMA ATIVIDADE PROPOSTA PARA A DISCIPLINA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL. NO EPISÓDIO DE HOJE VOU EXPLANAR SOBRE O USO DO CELULAR, A SUA ORIGEM E COMO PODEMOS EMPREGÁ-LO DENTRO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA, DE UM JEITO SIMPLES COM A ABORDAGEM DINÂMICA, INCENTIVANDO O ALUNO PARA O USO CONSCIENTE E DIRECIONADO AOS ESTUDOS. RESSALTO QUE A IDEIA DA ATIVIDADE É PENSADA PARA AS TURMAS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

VINHETA DE PASSAGEM: ESTAMOS APRESENTANDO O PODFIVE, UM PODCAST VOLTANDO PARA A EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA.

E PARA CONTEXTUALIZAR VAMOS FALAR UM POUCO DA ORIGEM DESSE APARELHO QUE É INDISPENSÁVEL EM NOSSAS VIDAS. VOCÊ SABIA QUE A PESSOA POR TRÁS DA IDEIA DO CELULAR FOI UMA ATRIZ DE HOLLYWOOD? ISSO MESMO, O NOME DELA É HEDWING KISLEY. CERTO DIA AO ESTAR EM DUETO COM UM COMPOSITOR REPETINDO EM OUTRA ESCALA AS NOTAS QUE ELE TOCAVA NO PIANO, ELA SE DEU CONTA QUE DUAS PESSOAS PODEM CONVERSAR ENTRE SI MUDANDO APENAS O CANAL DE COMUNICAÇÃO. ENTÃO ELA FOI PARA A CASA E FEZ UM ESBOÇO DO QUE SERIA UM APARELHO DE INTERFERÊNCIA. PAUSA PARA A FOFOCA, ELA FICOU TÃO FISSURADA NESSA IDEIA, POIS TINHA FUGIDO DA ALEMANHA PARA OS ESTADOS UNIDOS, JÁ QUE SEU MARIDO ERA UM FABRICANTE DE ARMAS PARA HITLER E ELA TINHA MEDO QUE SEU MARIDO A ENCONTRA-SE NOS ESTADOS UNIDOS. PORÉM O PRIMEIRO MODELO DE CELULAR LANÇANDO SÓ SAIU MUITO TEMPO DEPOIS EM 1983 E FOI DA MARCA MOTOROLA, O FAMOSO TIJOLÃO. HOJE EM DIA, OS CELULARES FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA, POIS PROPORCIONA QUE TENHAMOS ACESSO AO MUNDO EM POUCOS CLIQUES.

VINHETA DE PASSAGEM: ESTAMOS APRESENTANDO O PODFIVE, UM PODCAST VOLTADO PARA A EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA.

AGORA VAMOS FALAR DA PARTE MAIS IMPORTANTE QUE É A ATIVIDADE. ATUALMENTE EXISTE VÁRIAS FORMAS DE TRABALHAR COM O CELULAR EM SALA DE AULA. A QUE EU ESCOLHI ENVOLVE A MATÉRIA DE LÍNGUA PORTUGUESA. SENDO ASSIM, A ATIVIDADE CONSISTE EM: A ATIVIDADE CONSISTE EM: AS CRIANÇAS FORMARAM DUPLAS PARA RESPONDER UM SIMULADO DO ASSUNTO TRATADO EM SALA DE AULA QUE SERIA SOBRE UM CLÁSSICO DA LITERATURA INFANTIL, FAZENDO ASSIM UMA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. ENTÃO, PARA INICIAR SERÁ ABORDADO EM SALA A LEITURA DO CLÁSSICO “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS” QUE PARA QUEM NÃO CONHECE, É UMA OBRA QUE CONTA A HISTÓRIA DE UMA MENINA LOIRINHA E CURIOSA QUE PERSEGUE UM COELHO BRANCO, COM RELÓGIO E ACABA CAINDO EM SUA TOCA SENDO PROJETADA PARA UM MUNDO NOVO, CHEIO DE ANIMAS E OBJETOS QUE SE COMUNICAÇÃO. APÓS A LEITURA E A DISCUSSÃO DO TEXTO EM SALA DE AULA, É A HORA DAS CRIANÇAS FORMAREM SUAS DUPLAS. A PROFESSORA IRÁ PASSAR O SIMULADO QUE É CRIADO UTILIZANDO UMA FERRAMENTA DO GOOGLE, GERANDO UM LINK QUE A DUPLA VAI ACESSAR E ASSINALAR QUAL ALTERNATIVA ACHAR QUE É A CORRETA. AS PERGUNTAS DA ATIVIDADE SERÃO SOBRE: QUAL A COR DO VESTIDO DA ALICE? QUEM É A VILÃ? QUEM PARTICIPA DO CHÁ DA TARDE? QUEM ELA PERSEGUE QUANDO CAI NA TOCA? E COMO A ALICE RETORNA AO SEU MUNDO? É IMPORTANTE SER OBJETIVO O COMANDO DAS PERGUNTAS PARA QUE AS CRIANÇAS TENHAM MAIOR CLAREZA. E OUTRO PONTO É QUE A ATIVIDADE TERÁ UM TEMPO QUE SERÁ DETERMINADO PELA PROFESSORA COM BASE NA DURAÇÃO DA SUA AULA. SENDO ASSIM, UMA EXPERIÊNCIA INTERATIVA QUE ESTIMULA O GOSTO PELA LEITURA E DESPERTA NOS ALUNOS A CONSCIÊNCIA DE QUE OS RECURSOS TECNOLÓGICOS PODEM FAVORECER O ENSINO. ESSA PRÁTICA ESTÁ PRESENTE AOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESTABELECIDOS PELA BNCC.

VINHETA FINAL: E ESSE FOI O PODFIVE, OBRIGADA PELA COMPANHIA, ATÉ A PRÓXIMA E TCHAU! TCHAU!

PODCAST PUBLICADO