Punto de Partida

RUTINAS DE PENSAMIENTO

Preguntas creativas

Cada alumno debe leer el título de la unidad con atención y observar detenidamente las imágenes de las dos primeras páginas. Se propone al alumnado que formule preguntas sobre el tema, como si se tratase de una «lluvia de ideas». Se hace una puesta en común de las preguntas y se seleccionan las que se consideran más interesantes. Por último, se elige entre todos una pregunta y se abre un diálogo al respecto.