ACTIVIDADES

1. Una “Encuesta de hábitos de lectura”, que sirve como evaluación inicial de los alumnos que van a participar en el Plan, en relación a su perfil como lectores.
2. Fichas de lectura individual “He leído un libro”, en las que el alumno refleja muy brevemente sus impresiones al acabar cada libro.
3. Un registro de lecturas “He leído muchos libros”, en el que el alumno va escribiendo todos los libros que lee al cabo del curso, dentro del Plan Lector y realiza una valoración.
4. Se entregan a los alumnos los marcapáginas editados, con el logo del plan, y con una tabla para consignar sus lecturas en el reverso. Sirven para un doble fin: registrar la fecha de principio y fin de cada libro por parte de los profesores participantes, que lo certifican con su firma, e ir trazando la línea de progreso en el plan lector individual.

2.- Las acciones organizadas dentro del PLAN DE MEJORA E IMPULSO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, para EL CURSO 2016-2017, son las siguientes:

PRIMER TRIMESTRE