Clase 4. Experimento del cazador y el chango


Actividad 1. Resuelve el siguiente Quiz

Actividad 2. Aprende a conjugar en presente indicativo los verbos más comunes: essere (ser o estar) y avere (tener o haber).

NOTA: El verbo avere en los tiempos simples (tal es el caso del presente) significa "tener". Sin embargo, adquiere el significado de "haber" cuando se utiliza como auxiliar en los tiempos compuestos. 

Para los siguientes ejercicios el significado del verbo es "tener".

Essere.pptx
Avere.pptx

Actividad 3. Completa los siguientes enunciados conjugando en presente indicativo los verbos "ser" y "tener" en la forma correcta.  Sube tus respuestas

Il verbo essere.docx

Actividad 4. Escucha atentamente el siguiente audio y lee en voz alta simultánemante el experimento Cosa cade per prima?

AudioExpChango.mp3
8CosaCadeperPrima.pdf

Actividad 5. Observa el video y aprende a hacer este experimento

En este video se realiza un experimento análogo al experimento “Cosa cade per prima?”, usando pero materiales distintos: pelotas de unicel (arriba) y balas (abajo). 

Este experimento ha sido atribuido a Galileo aunque es poco conocido. Para que los dos cuerpos esféricos (A y B) caigan al mismo tiempo es indispensable que tomes en cuenta lo siguiente: 

1) Solo uno de los dos objetos (el A) recibirá un golpe horizontal, así el otro objeto (B) dejará de tener apoyo en ese instante y caerá verticalmente.

2) El objeto A,  que recibe el golpe, inicia con una velocidad horizontal debida al golpe, pero la velocidad vertical será cero, al igual que la velocidad vertical del objeto B que será cero también. 

Como los dos objetos están sujetos a la misma aceleración de gravedad, que es vertical, caerán al mismo tiempo, aunque el objeto A caiga a una distancia horizontal alejada del B.

Actividad 6. Resuelve el siguiente Quiz

PROYECTO FINAL: Graba un video en italiano de los 4  experimentos, que tenga una duración mínima de 4 minutos y súbelo en las Evidencias Clase 4.

SUBE LA EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD 3 Y DEL PROYECTO FINAL.

Sé creativo en tu manera de entregar las evidencias.