La visión histórica que a continuación vamos a presentar se refiere a la evaluación psicológica como subdisciplina de la psicología que, por supuesto, transcurre históricamente en paralelo a ella y que se inicia a finales del siglo XIX. Por tanto, aunque resulta difícil entresacar sus hitos históricos específicos, vamos a abordar aquellos más relevantes relativos a su constitución y algunos otros desarrollos recientes

Padres de la Evaluación Psicológica

Tres son los autores que comparten la paternidad de la constitución de la evaluación psicológica: Francis Galton, McKeen Cattell y Alfred Binet. Veamos el siguiente video sobre las principales aportaciones de estos autores en lo que respecta a nuestra disciplina.

En el video se observan de manera resumida los principales aportes de estos 3 autores y a demás el recorrido histórico de la Evaluación Psicológica.

A continuación desarrollaremos cada uno de estos autores, a fin de conocer más sobre su relación con la Evaluación Psicológica.

Francis Galton

Francis Galton (Sparkbrook, Birmingham, 16 de febrero de 1822-Haslemere, Surrey, 17 de enero de 1911) fue un polímata, antropólogo, geógrafo, explorador, inventor, meteorólogo, estadístico, psicólogo y eugenista británico con un amplio espectro de intereses.

Principales Aportaciones de Galtón

Galton produjo más de 340 artículos y libros. Creó el concepto estadístico de correlación y regresión hacia la media, altamente promovido.

Alfred Binet

Así, dice: «no son las sensaciones, son las facultades psíquicas superiores lo que hace falta estudiar, son ellas las que juegan el puesto más importante y la psicología individual deberá prestar mucha más atención a ellas».

En la consecución de tales objetivos propone el método de lo que serán los tests mentales; con tales pruebas se pretenderá integrar el estudio de:

Una segunda e importante aportación de Binet es la de establecer tres tipos de requisitos que las pruebas de medida de esas facultades psíquicas superiores deberán reunir: que estén formadas por tareas sencillas, que en su aplicación se invierta poco tiempo, que sean independientes del examinador, y que los resultados obtenidos puedan ser contrastados por otros observadores.

Mckeen Cattell

En 1890 acuña el término «test mental»; el objetivo de tales pruebas lo estableció en la determinación del rango, exactitud y naturaleza de las facultades psicológicas, así como en la posibilidad de reunir suficiente material como para hallar los factores que regulan el desenvolvimiento de esas facultades, sus conexiones, así como sus perturbaciones.

Principales Aportaciones de Cattell

Es también el primer autor que plantea baterías de pruebas para la evaluación psicológica, proponiendo en 1896 dos baterías diferentes, cada una conformada por una serie de tests.

La propuesta de los tests mentales como instrumentos de medida de determinadas características psicológicas, las técnicas de evaluación de funciones sensoriales, perceptivas y motoras y el énfasis en la utilización de medidas objetivas son las principales aportaciones de McKeen Cattell a la constitución de la evaluación psicológica.

En la consecución de tales objetivos propone el método de lo que serán los tests mentales; con tales pruebas se pretenderá integrar el estudio de:

Otros Autores

Galton, Binet y McKeen Cattell comparten el mérito en la constitución de nuestra disciplina con otros autores que se presentan resumidamente a continuación:

En resumen, la constitución de la evaluación psicológica como una derivación de la psicología científica se produce durante el último cuarto del siglo XIX y la primera década del siglo XX. Durante este período se perfila el concepto de la evaluación psicológica como aquella disciplina dedicada al análisis de la individualidad a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas y motoras, así como de funciones psíquicas superiores, todo ello a través de una serie de técnicas que adoptan el nombre de «tests mentales».