Student Closing Webinar

ORHAN CEYLAN CEMİL BABA İLKOKULU

Öğrencilermizle kapanış webinarı yaptık. iklim değişikliği oyunu oynadık.Doğru olan ifadeler için gülen emoji yanlış için üzgün emoji kullandık.Öğrenciler proje değerlendirdi.

MIK MIHAELA EVELINA - Children's Club Husi/Romania

I started the webinar for the students at the end of the project. To assess the impact of the project on the students, we played a climate change game together. Also, the students and teachers involved in the project expressed their impressions and were happy because they had the opportunity to work in this project with a warm-hearted team.

AYŞE CEYLAN CEMİL BABA İLKOKULU

Öğrencilermizle kapanış webinarı yaptık. Öğrenciler proje değerlendirdi.İklim değişikliği oyunu oynadık.Doğru olan ifadeler için gülen emoji yanlış için üzgün emoji kullandık.

Seyhan DEMİRCİ ÖZER- Boztepe Primary School

Öğrenci kapanış webinarı yaptık. gülen yüz ve üzgün yüz emojileri ile iklim değişikliği oyun oynadılar. Öğrenciler proje değerlendirdi.

Fatma GÖKÇE COŞAR - 25 MAYIS İLKOKULU

Harika bir toplantı gerçekleştirdik. Öğrencilerin heyecanını oyunla destekledik. Çocuklar emoji oyunu ile projeyi değerlendirdi.

Lica Eugenia- Secondary School „Sf. Andrei” Tăcuta

The students participated in the webinar at the end of the project. We played the climate change game. We used a laughing emoji for images of activities that protect the environment and a sad emoji for images that are against the environment.

IŞIL ÖKSÜZ - ALTINŞEHİR İLKOKULU 3-C

Öğrenci kapanış webinarımızı yaptık. Glen yüz ve zgün yüz ile yaptığımız etkinlikleri değerlendirdik.

CUCEANU OTILIA-RALUCA

The student webinar took place at the end of the project. To assess its impact on students, they were encouraged to participate in a game that had the theme of climate change. The teachers involved in the project presented their views on working in the team of this project.

Müge HAZAR Cumhuriyet İlkokulu

Proje sonunda öğrencilerimiz yeniden bir araya gelerek kaliteli vakit geçirdiler.
T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir

Yasemin ÇETİN-Yavuz Selim İlkokulu

Projemizin değerlendirmesini yapmak için son webinarımızı düzenledik.
T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.