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O QUE VAMOS ESTUDAR? 

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• Projeto 2. O Futuro das Profissões e o Mercado de Trabalho

• Ambientação, Socialização Para o Mercado de Trabalho na Sociedade 5.0

• Introdução

• Projeto 1. OSPB. Organização Social, Política do Brasil

• Projeto 2. Hard Skills (Trabalho)

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• Projeto 4. Produtividade e Emprego no Brasil 

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CONCEITO SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA. Consciência negra é um conceito que se refere à consciência da história preta do Brasil e à luta dos negros contra a escravidão e o racismo. A data que celebra a Consciência Negra é o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, comemorado em 20 de novembro. 

A data foi criada em 2011 pela Lei n.º 12.519 e homenageia Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares, que teria sido morto em 1695. Zumbi tornou-se um símbolo de resistência a partir da década de 1970, quando os movimentos sociais retomaram a força no Brasil. 

O Dia da Consciência Negra não é feriado nacional, mas mais de 1000 municípios decidiram transformar esse dia em feriado municipal. 

Para trabalhar o tema da Consciência Negra na escola, é possível:

• Utilizar músicas, danças, jogos, brincadeiras e atividades de origem africana, como a capoeira. 

• Investir em projetos como feiras, eventos e apresentações culturais.  

CONSCIÊNCIA NEGRA 

CARTA BRASILEIRA PARA CIDADES INTELIGENTES 

APRESENTAÇÃO DA CARTA BRASILEIRA PARA CIDADES INTELIGENTES 

ESG, NA PRÁTICA 

INTRODUÇÃO AS 17 ODS / ONU 

COMO RECONSTRUIR A VIDA? Para reconstruir a vida, é possível:

• Perdoar-se: reconhecer que errou e dar-se uma nova oportunidade. 

• Desapegar do passado: deixar o passado para trás e permitir que as pessoas saiam da vida, caso seja a vontade delas.  

• Livre-se do rancor: não se culpar e fazer as pazes consigo mesmo.  

• Aprenda com os erros: reflita sobre porque precisa recomeçar. 

• Respeite o seu tempo: cada pessoa leva um tempo diferente para recomeçar.  

• Faça autoconhecimento: evite comparar-se com outras pessoas.  

• Confie em si: é fundamental para avançar em um mundo cheio de incertezas. 

• Busque apoio: seu futuro não está escrito e o amanhã pode estar repleto de novas oportunidades.  

• Derrube pensamentos limitantes: derrube suas próprias atitudes ou pensamentos limitantes.

• Respeite a lei de Deus e a lei dos homens. No mundo existem as leis - moral e a cultura que devem ser respeitada. 

• Honre famílias. Família é o equilíbrio da sociedade. 

• Desperte a Fé. Acreditar no sobrenatural. Como conselho, acredite em Jesus Cristo e Deus.

• Arrume um trabalho Digno. Comece por um trabalho CLT. (Carteira Assinada). Se você for autônomo, faça nossos cursos e participe dos nossos projetos.  

COMO CONFIAR EM QUEM NOS DECEPCIONOU? 

CONCEITO SOBRE A PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE. A psicologia da personalidade, também conhecida como psicologia diferencial, é a área da psicologia que estuda e descreve as características e particularidades de uma pessoa que influenciam o seu comportamento. 

A personalidade é um conceito relacionado à identidade e individualidade de uma pessoa, sendo relevante tanto pessoalmente quanto social. 

A personalidade se desenvolve conforme: 

• Padrões de pensamento;

• Sentimentos;

• Comportamentos que a pessoa tem durante a vida. 

Existem várias teorias da personalidade, que se diferenciam quanto às unidades que tomam como base e à relação entre elas. Um modelo de análise da personalidade é o Big Five, que propõe que as personalidades possam ser analisadas a partir de cinco fatores independentes: 

• Intelecto;

• Caráter;

• Temperamento;

• Disposição;

• Humor. 

No Brasil, os cinco fatores básicos desse modelo têm sido chamados de: 

• Extroversão. 

• Neuroticismo. 

• Socialização. 

• Realização. 

• Abertura à experiência.

FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL 

19 ÁREAS TÉCNICAS + 190 CURSOS PROFISSIONALIZANTES 

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PROJETO EDUCATEC vs PENSAMENTO COMPUTACIONAL 

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INTELIGÊNCIA EMPRESARIAL 

TRABALHOS COM POTENCIAL DE CRESCIMENTO 

DIAGRAMA DA TÉCNICA CHA 

CEQUAL CIDADES E EMPRESAS 

CIDADES INTELIGENTES 

CONCEITO SOBRE A BAIXA PRODUTIVIDADE NO BRASIL. A baixa produtividade no Brasil pode ser atribuída a vários fatores, incluindo:

• Recessão, pandemia e mudanças no mercado de trabalho. A produtividade do brasileiro caiu durante a recessão de 2014 a 2016 e recuperou-se parcialmente entre 2017 e 2019. A pandemia de 2020 trouxe mudanças na estrutura produtiva e no mercado de trabalho, afetando os índices de produtividade. Em 2024 a produtividade tem oscilado em algumas áreas. Tem grande exito produtivo nas áreas do agronegócio. 

• Tecnologia defasada. A tecnologia brasileira está defasada em relação a países mais competitivos, como os Estados Unidos. 

• Predominância da agropecuária tradicional. O Brasil é um país muito agrícola, com quase metade do território ocupado por estabelecimentos rurais. 

• Desempenho dos setores de serviços e indústria. A produtividade do setor de serviços tem apresentado um desempenho fraco, com crescimento baixo desde 1995. A indústria também teve um crescimento baixo entre 2014 e 2019, e uma forte queda em 2021. 

• Baixa qualificação profissional. Nossas universidade e faculdades, cursos técnico e profissionalizantes, entrega ao mercado de trabalho profissionais certificados e não qualificados. Baixa qualificação técnica e sem nenhuma experiência usual. Isso se deve por alguns motivos: aumento da educação a distância e falta de praticidade nas aulas. 

A baixa produtividade pode se manifestar em diversos contextos, como no ambiente corporativo ou em projetos específicos. Alguns reflexos da baixa produtividade no trabalho são: 

• Atrasos nas entregas das tarefas. 

• Tarefas acumuladas. 

• Faltas e atrasos frequentes dos colaboradores. 

• Alta rotatividade de funcionários. 

• Qualidade dos trabalhos é ruim. 

• Desmotivação dos funcionários. 

POR QUE A PRODUTIVIDADE É BAIXA NO BRASIL 

DIFERENÇA ENTRE PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE. A principal diferença entre produção e produtividade. 

Produção é uma medida de resultados. 

Produtividade é uma medida de desempenho. 

• Produção. É a quantidade de produtos ou serviços produzidos em um determinado período. É uma medida de resultados e está mais relacionada com o que deve ser feito do que como deve ser feito. 

• Produtividade. É a capacidade de produzir mais em menos tempo, utilizando menos recursos e minimizando a demanda por mão de obra, equipamentos e máquinas. É uma medida de desempenho que leva em conta a qualidade e a eficiência do processo produtivo. 

A produtividade é importante para aumentar a capacidade de produção de uma empresa, diminuindo o tempo gasto e os recursos utilizados. No entanto, é importante que a produtividade seja consistente com o projeto, processo e controle de qualidade. 

É comum que a produção e a produtividade sejam importantes em uma empresa, e que uma não funcione sozinha sem a outra. Empresas que monitoram ambas as métricas têm uma visão mais clara sobre o desempenho e conseguem identificar gargalos com maior precisão. 

DIFERENÇA ENTRE PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE

CONCEITO SOBRE GESTÃO NA PRODUÇÃO. A gestão da produção é um conjunto de atividades e processos que envolvem o planejamento, a organização, o comando, a execução e o controle da produção de uma empresa. 

O objetivo da gestão da produção é: 

• Maximizar a produtividade.

• Minimizar os custos.

• Garantir a qualidade dos produtos.

• Atender às demandas dos clientes. 

A gestão da produção abrange um amplo leque de atividades, desde a aquisição de matérias-primas até a entrega do produto final ao cliente. Ela também inclui a gestão de estoques e a melhoria contínua dos processos. 

A gestão da produção é uma atividade contínua que precisa se adaptar às mudanças para fazer produtos de forma boa, rápida e barata. Ela exerce influência direta sobre outras áreas do negócio, como o marketing, as finanças e o relacionamento com os stakeholders. 

Para uma gestão da produção satisfatória, é preciso: 

• Estruturação bem feita da cadeia de comando. 

• Gestores com capacidade de liderar. 

• Identificação de gargalos e oportunidades de melhorias. 

• Lidar com pressão. 

• Saber motivar equipes. 

• Ter colaboradores treinados e alinhados com os valores da empresa. 

• Envolver os funcionários nos processos. 

O QUE É GESTÃO NA PRODUÇÃO? 

CONCEITO SOBRE PRODUTIVIDADE. Produtividade é a relação entre a quantidade de resultados obtidos e os recursos utilizados para isso. É um conceito que está relacionado com a eficiência e o tempo, e pode ser aplicado tanto individualmente como coletivo. 

A produtividade é importante para empresas que desejam aumentar a sua competitividade, receita e atratividade no mercado. 

Para medir a produtividade, é possível utilizar indicadores que medem a quantidade de itens produzidos em um determinado período, em relação aos recursos utilizados. Alguns exemplos de medidas de produtividade são: "Carros por trabalhador, "Quilos de mel por colmeia, "Vendas por hora, "Marmitas feitas por hora. 

Uma pessoa produtiva é aquela que consegue otimizar o seu trabalho, gerando mais resultados com menos esforço. 

Algumas características de uma pessoa produtiva são: 

• Organização. 

• Proatividade. 

• Colaboração. 

• Comprometimento com o resultado. 

• Consistência nas atividades. 

• Objetividade. 

• Praticidade. 

• Facilidade no aprendizado. 

A produtividade é basicamente definida como a relação entre a produção e os factores de produção utilizados. A produção é definida como os bens produzidos(quantidade de produtos produzidos). Os fatores de produção são definidos como sejam pessoas, máquinas, materiais e outros. 

O QUE É PRODUTIVIDADE

CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA PRODUTIVA 

CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA PRODUTIVA. Tecnologia produtiva é o uso de ferramentas e máquinas para otimizar a produção e aumentar a eficiência de um negócio: 

• Automação: Simplifica tarefas repetitivas, permitindo que os colaboradores se concentrem em atividades mais complexas. 

• Análise de dados. Facilita a identificação de gargalos que precisam de correção. 

• Acesso a informações em tempo real. Democratiza o acesso à informação. 

• Eficiência na comunicação. Facilita a colaboração e a comunicação, independentemente da localização geográfica. 

• Redução de custos. Pode resultar em eficiências energéticas e operacionais, reduzindo custos no longo prazo. 

• Personalização e flexibilidade. Viabilizam personalizar produtos e serviços, atendendo às necessidades específicas das empresas. 

A tecnologia produtiva pode ser aplicada em diversos setores, como a indústria, o agronegócio e os sistemas de comunicações. 

TECNOLOGIA PRODUTIVA NO BRASIL 

BANCO DE DADOS 

CONCEITO SOBRE BANCO DE DADOS. Um banco de dados é uma ferramenta que organiza e armazena informações de forma digital, tornando-as mais fáceis de gerir e aceder: 

• Pode armazenar qualquer tipo de informação, como palavras, números, imagens, vídeos e arquivos 

• É usado para inúmeras finalidades, como guardar informações de clientes em lojas online ou registros médicos em hospitais 

• É fundamental para o funcionamento adequado de diversas empresas 

Os bancos de dados podem ser classificados em vários tipos, incluindo: 

• Bancos de dados relacionais. Organizam os dados em tabelas, que representam categorias predefinidas por meio de linhas e colunas. Exemplos de bancos de dados relacionais incluem o SQL Server, SQL do Azure, MySQL, PostgreSQL e MariaDB.

• Bancos de dados não relacionais. Armazenam dados não estruturados ou semiestruturados, sem utilizar tabelas com colunas e linhas. Exemplos de bancos de dados não relacionais incluem o MongoDB, o Azure Cosmos DB, o DocumentDB, o Cassandra, o Couchbase, o HBase, o Redis e o Neo4j.

Para armazenar, recuperar e editar dados, é possível usar softwares especializados. Exemplo: Microsoft Power Bi

O QUE É UM BANCO DE DADOS? 

CONCEITO SOBRE ANÁLISE DE DADOS. A análise de dados é um processo que usa técnicas estatísticas e lógicas para transformar dados brutos em insights acionáveis. O objetivo é extrair informações úteis para tomar decisões mais assertivas. 

A análise de dados pode ajudar as empresas a: 

• Melhorar a compreensão dos seus processos e serviços. 

• Obter informações detalhadas sobre os clientes. 

• Criar experiências personalizadas para os clientes. 

• Desenvolver produtos digitais relacionados

• Otimizar operações

• Aumentar a produtividade dos funcionários

• Identificar potenciais riscos antes que se tornem problemas reais

O processo de análise de dados pode ser dividido em etapas, como:

• Entrada dos dados;

• Preparo dos dados ou ETL (extração e limpeza dos dados). 

• Análise exploratória de dados;

• Enriquecimento dos dados. 

A análise de dados pode ser utilizada em diversas áreas, como empresas de tecnologia, consultorias, instituições financeiras, empresas de varejo, indústria de manufatura, empresas de telecomunicações, agências governamentais, entre outras. 

CONCEITO SOBRE MICROSOFT POWER BI. O Power BI é uma ferramenta de análise de dados da Microsoft que permite transformar fontes de dados não relacionadas em informações coerentes, visualmente envolventes e interativas: 

• Transforma dados em soluções. 

• Avalia métricas sem a ajuda de programadores. 

• Gera relatórios e dashboards visualmente criativos, imersivos e interativos. 

• Pode ser utilizado em diversos setores de uma organização, como financeiro, marketing, RH, compras, entre outros. 

O Power BI oferece as seguintes vantagens: 

• Custo-benefício. 

• Instalação facilitada. 

• Monitoramento em tempo real. 

• Acessibilidade. 

• Suporte da Microsoft. 

• Compartilhamento de experiências entre os usuários. 

O Power BI Desktop é um aplicativo gratuito que pode ser instalado no computador local e que permite: 

• Conectar-se aos seus dados.

• Transformá-los.

• Visualizá-los.

• Combinar várias fontes de dados diferentes em um modelo de dados. 

O QUE É POWER BI E PARA QUE SERVE? 

CONCEITO SOBRE HARD SKILL. Hard skills são habilidades técnicas que um profissional desenvolve por meio de estudos, treinamentos, formações acadêmicas e experiências profissionais. São competências práticas que ajudam a garantir a execução das funções e que podem ser comprovadas por meio de diplomas, provas e testes. 

As hard skills são essenciais para realizar tarefas específicas em diversos setores e são um requisito básico em processos seletivos. No mercado de trabalho atual, as empresas buscam um equilíbrio entre hard skills e soft skills, valorizando tanto o conhecimento técnico quanto as competências interpessoais dos candidatos. 

Alguns exemplos de hard skills são: 

• Escrita acadêmica. 

• Redação de blogs. 

• Redação. 

• Falar língua estrangeira.

• Elaboração de propostas. 

É importante identificar as hard skills antes do recrutamento para garantir que a empresa está anunciando as habilidades que realmente atendem às suas necessidades. 

Hard skills são o conjunto de habilidades técnicas adquiridas por meio de formação tradicional e capacitação, como cursos, treinamentos e workshops. As hard skills compõem as competências práticas dos profissionais e ajudam a garantir a execução das funções. 

CONCEITO SOBRE A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. A tecnologia na educação é importante porque pode melhorar a qualidade do ensino, aumentar o interesse dos alunos e promover a inclusão social. 

A tecnologia pode:

• Criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interativo.   

• Estimular a criatividade e a expressão dos alunos.   

• Melhorar a capacidade cognitiva dos alunos.   

• Contribuir para a saúde física e mental dos alunos.  

• Facilitar o acesso ao conhecimento.   

• Maximizar a eficácia do aprendizado.  

• Tornar o aprendizado mais lúdico e enriquecedor.   

• Contribuir para a construção de memórias afetivas.   

Algumas ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas na educação são:

• Plataformas de aprendizagem online. 

• Softwares educacionais.  

• Realidade virtual e aumentada. 

• Recursos multimídia.  

• Telas interativas.  

• Tablets.  

• Óculos de realidade virtual.  

• Ambientes virtuais. 

• Acervos on-line. 

CONCEITO SOBRE O MUNDO DO TRABALHO. O mundo do trabalho é o conjunto de atividades que as pessoas realizam para obter sustento financeiro e se desenvolver profissionalmente. Ele inclui todas as profissões e ocupações, além das relações entre empregados, empregadores e o mercado de trabalho. 

O mundo do trabalho é composto por diversos fatores, como: 

• Atividades de trabalho. 

• Meio ambiente. 

• Conhecimentos instituídos e investidos. 

• Culturas. 

• Processos comunicacionais. 

O trabalho é fundamental para a vida social, pois permite que as pessoas:

• Contribuam para a sociedade. 

• Satisfaçam suas necessidades materiais. 

• Estabeleçam relações sociais. 

• Expressam identidade, habilidades e talentos.  

O mundo do trabalho tem passado por grandes transformações devido ao capitalismo, neoliberalismo e à tecnologia. Atualmente, é possível observar uma diminuição dos direitos trabalhistas e uma exploração intensa dos trabalhadores. 

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96) define que a educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho e à prática social. O papel da escola é proporcionar uma formação integral aos estudantes para poderem fazer escolhas futuras. 

O mundo do trabalho é o conjunto de fatores que compreende atividade de trabalho, meio ambiente, conhecimentos instituídos e conhecimentos investidos, culturas e processos comunicacionais. A organização empresarial é uma das diversas institucionalidades presentes no mundo do trabalho. 

CONCEITO SOBRE APRENDIZAGEM. O conceito de aprendizagem é o processo de adquirir ou modificar conhecimentos, habilidades, competências e comportamentos. É um fenômeno que ocorre por meio de experiências, estudo, observação e raciocínio, visando adaptação do indivíduo ao ambiente em que está inserido. 

A aprendizagem é um processo dinâmico e interativo, que envolve a interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. É influenciada por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. 

Existem diversas teorias que conceituam a aprendizagem, mas todas consideram o indivíduo como um agente ativo na construção do saber. Algumas concepções de aprendizagem são:

• Behaviorista: Enfatiza o resultado de estímulos e respostas.

• Construtivista: O sujeito constrói seu próprio conhecimento a partir das experiências que o vivencia. 

CONCEITO SOBRE EDUCAÇÃO INTERATIVA. A educação interativa é uma metodologia de ensino que se baseia na interação entre o professor, o aluno e o conteúdo, com o uso de recursos tecnológicos. 

Nesse modelo, o aluno é o protagonista do processo de aprendizagem, e o professor atua como mediador, auxiliando no desenvolvimento das habilidades e competências do aluno. 

A educação interativa promove o ensino mais individualizado e coerente com as necessidades de cada aluno, e tem como vantagens:

• O aluno tem um papel mais ativo no processo de aprendizagem.  

• O aluno ganha mais autonomia.  

• O aluno se engaja e se desenvolve em busca de soluções.   

Algumas formas de criar uma aula interativa são:

• Rotação por estações, onde os alunos alternam entre estações para realizar atividades diferentes.   

• Uso de jogos analógicos, digitais ou mistos, como aplicativos de jogos para celular.   

• Quizzes online sobre os conteúdos abordados em sala de aula.   

• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como o Google Classroom, onde o professor pode ministrar aulas e enviar conteúdos acadêmicos aos alunos.   

A educação interativa é uma metodologia que se consolidou com a ascensão da tecnologia, transformando a formação dos alunos de diferentes níveis escolares. A proposta é que a aprendizagem aconteça na interação entre o estudante e os recursos tecnológicos. 

A Seduc é a sigla para Secretaria da Educação. Pode ser estadual e municipal, um órgão público responsável pelos assuntos relacionados à rede de educação no estado e no município.   

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CONCEITO SOBRE ADMINISTRAÇÃO. Administração é o processo de gerenciar uma organização, planejando, organizando, dirigindo e controlando recursos para alcançar objetivos. 

A administração envolve:

• Tomar decisões estratégicas

• Liderar equipes

• Otimizar processos

• Gerir recursos humanos, financeiros, materiais, tempo e tecnologia

• Implementar programas e projetos

• Elaborar planejamento organizacional

• Promover estudos de racionalização

• Controlar o desempenho organizacional 

A administração é fundamental em qualquer ambiente de negócios ou setor da sociedade, e pode ser aplicada em empresas, instituições governamentais, sem fins lucrativos ou qualquer outro tipo de entidade. 

A formação em Administração é uma das graduações mais procuradas e pertence ao campo das Ciências Sociais Aplicadas. O curso estimula o desenvolvimento de habilidades gerenciais e estratégicas, como liderança, tomada de decisão e resolução de problemas.

2.1 Hard Skills

2.2 Segurança do Trabalho

2.3 Normas Regulamentadoras do MTB

2.4 MTB. Ministério do Trabalho do Brasil 

2.5 CLT. Consolidação das Leis do Trabalho

2.6. Furto e Roubo

2.7 Legalidade e Aceitação Profissional 

2.8 Relações Intimas no Trabalho

2.9. Racismo no Trabalho

2.10. Geração Z no Trabalho

2.11. Direito da Mulher no Trabalho

2.12. Assédio Moral e Sexual no Local de Trabalho

2.13. LGBTQIA+ No Mercado de Trabalho

2.14. Sub Emprego 

2.15. Trabalho Escravo

2.16. Advertência no Trabalho

2.17. Suspensão do Trabalho

2.18. Justa Causa. 

CONCEITO SOBRE EMPREGABILIDADE. Empregabilidade é a capacidade de um indivíduo de conseguir e manter um emprego, além de ser valorizado no mercado de trabalho. É um conceito que está relacionado à busca constante de aprimoramento das habilidades profissionais, para atender às demandas do mercado. 

O conceito de empregabilidade foi desenvolvido pelo brasileiro José Augusto Minarelli, especialista em recolocação e aconselhamento de carreira, no final da década de 1990. 

Alguns fatores que influenciam a empregabilidade são:

• Mercado de trabalho.   

• Nível de educação.  

• Capacidade de inovação. 

• Visão estratégica. 

• Vontade de aprender. 

• Flexibilidade.  

• Experiência no mercado de trabalho.  

• Competências gerais e específicas.  

A empregabilidade é um processo contínuo que requer esforço e dedicação. Alguns pilares que sustentam a empregabilidade são:

• Adequação vocacional. 

• Competência profissional. 

• Idoneidade.  

• Saúde física e mental. 

• Reserva financeira. 

• Fontes alternativas. 

• Relacionamentos. 

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CONCEITO SOBRE INOVAÇÃO SOCIAL. Inovação social é o desenvolvimento e implementação de soluções para problemas sociais e ambientais, de forma mais eficiente, sustentável e justa do que as soluções já existentes. O objetivo é beneficiar a sociedade na totalidade, e não apenas alguns indivíduos. 

A inovação social é caracterizada por: 

• Ser uma solução mais eficaz do que as alternativas.  

• Criar novas relações sociais ou colaborações.  

• Reforçar a capacidade da sociedade para agir.  

• Adotar uma abordagem sistêmica, considerando a interconexão de fatores sociais, econômicos e ambientais.  

• Identificar e abordar as causas básicas dos problemas sociais.  

Alguns exemplos de inovação social são:

• Implementação de programas sociais com a comunidade local. 

• Incentivo de práticas sustentáveis no ambiente de trabalho. 

• Facilitação ao emprego, saúde e/ou lazer.  

A inovação social é diferente do empreendedorismo social, sendo o processo de desenvolvimento e implementação de soluções sociais inovadoras. No empreendedorismo social, os empreendedores sociais fazem crescer o seu negócio e dele retiram lucros, embora estejam focados na solução de um problema social. 

CONCEITO SOBRE GESTÃO SOCIAL. Gestão de pessoas é um conjunto de técnicas e práticas que visa o desenvolvimento dos funcionários de uma organização, para melhorar o desempenho e o sucesso do negócio: recrutamento e seleção de talentos, treinamento e desenvolvimento de equipes, gestão de conflitos, avaliação de desempenho, comunicação interna. 

A gestão de pessoas pretende criar um ambiente de trabalho saudável e produtivo, onde os colaboradores se sintam motivados, engajados e valorizados. 

A gestão de pessoas é uma área que envolve o RH e que deve estar alinhada com a estratégia de negócios da empresa. A abordagem moderna da gestão de pessoas valoriza a diversidade, inclusão e equidade, e reconhece a importância das contribuições individuais. 

A gestão de pessoas pode ser um termômetro para entender os motivos dos resultados negativos e avaliar os pontos que foram certeiros para alcançar resultados positivos. 

CONCEITO DA PSICOLOGIA SOCIAL. A psicologia social é um ramo da psicologia que estuda a relação entre o indivíduo e a sociedade. Ela analisa como os comportamentos e as intenções das pessoas se modificam quando estão em grupo. 

A psicologia social estuda:

• Como os fatores psicossociais permitem que as pessoas exerçam poder e controle sobre o seu ambiente.  

• Como o comportamento de uma pessoa pode ser diferente quando está sozinha e quando está em comunidade.  

• Como o poder de um membro de um grupo pode levar outras pessoas a cometerem atos positivos ou negativos.  

• Quais regras funcionam melhor para cada grupo, de modo a tornar o convívio mais pacífico.  

A psicologia social tem uma influência poderosa na compreensão da saúde mental e do bem-estar. Por exemplo, a pesquisa sobre conformidade ajuda a explicar por que os adolescentes se esforçam para se encaixar em seu grupo social, o que pode prejudicar a sua saúde e bem-estar. 

Os psicólogos sociais podem trabalhar em agências governamentais e órgãos reguladores, contribuindo para o desenvolvimento e implementação de políticas públicas. 

CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA SOCIAL. Tecnologia social é um conceito que se refere a produtos, técnicas ou metodologias que surgem da interação entre o conhecimento popular e o científico, que visam solucionar problemas de uma comunidade ou grupo de pessoas. 

A tecnologia social pretende:

• Propor uma abordagem inovadora de desenvolvimento.   

• Considerar a participação coletiva no processo de organização, desenvolvimento e implementação.   

• Aliar o saber popular, a organização social e o conhecimento técnico-científico.   

• Ser efetiva e replicável.   

• Propiciar o desenvolvimento social em escala.   

A tecnologia social pode ser aplicada em diversas áreas, como alimentação, educação, energia, habitação, renda, recursos hídricos, saúde e meio ambiente. 

A tecnologia social pode desempenhar um papel importante na realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). 

O conceito de tecnologia social foi elaborado na década de 80, inspirado em empreendimentos que buscavam uma economia solidária e a inclusão social.  

A tecnologia social é, portanto, qualquer técnica, método ou produto surgido da interação entre os conhecimentos popular e científico e que, aplicado a uma determinada situação, traga soluções efetivas para um grupo de pessoas ou comunidades. 

CONCEITO SOBRE PEDAGOGIA SOCIAL. A Pedagogia Social é uma ciência que se dedica a compreender e intervir nas relações sociais, visando promover o desenvolvimento integral de indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade. 

A Pedagogia Social tem como características:

• Formar educadores sociais para lidar com os desafios do mundo atual.   

• Colocar em prática um ensino mais humanizado.   

• Fortalecer o coletivo e o individual de pessoas e grupos em situação de vulnerabilidade.   

• Promover a inclusão social e a formação cultural de grupos marginalizados.  

• Basear-se em princípios pedagógicos e sociais. 

• Buscar a transformação social por meio da educação.   

• Ser uma ciência aplicada e prática, que se baseia em práticas pedagógicas que se transformam em teorias.   

O pedagogo social atua na promoção da educação e desenvolvimento integral de indivíduos, criando e implementando projetos educacionais. 

A Pedagogia Social é fundamental para a igualdade em todas as comunidades. Com ela, há o desenvolvimento de projetos sociais para todos, o que contribui na formação de um futuro melhor para a população. Ela se torna ainda mais essencial nas áreas carentes, principalmente para o crescimento das crianças. 

TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO 

CONCEITO SOBRE HARD SKILLS. Hard skills são habilidades técnicas que um profissional desenvolve para realizar tarefas e responsabilidades específicas de um trabalho. Elas são adquiridas por meio de formação acadêmica, treinamentos, cursos, workshops e experiências profissionais. 

As hard skills são diferentes das soft skills, que são habilidades comportamentais e subjetivas, mais ligadas à personalidade do indivíduo. As hard skills podem ser comprovadas por meio de diplomas, certificados, licenças e resultados de testes. 

Alguns exemplos de hard skills são:

• Proficiência em línguas estrangeiras.  

• Domínio de softwares. 

• Análise de dados. 

• Escrita de textos.  

• UX/UI. 

• Linguagens de programação.  

As hard skills são importantes para garantir a execução das funções de um profissional e para que ele se destaque no mercado de trabalho. Na hora de procurar um emprego, é importante que o candidato compare as suas hard skills com os requisitos da vaga.

Hard skills são o conjunto de habilidades técnicas adquiridas por meio de formação tradicional e capacitação, como cursos, treinamentos e workshops. As hard skills compõem as competências práticas dos profissionais e ajudam a garantir a execução das funções. 

CONCEITO SOBRE PRÁXIS. Práxis é um conceito filosófico que se refere à união entre teoria e prática, ou seja, à atividade teórico-prática do ser humano. É um tema muito discutido em diversas áreas do conhecimento, como filosofia, pedagogia, política e sociologia. 

A práxis é um processo dinâmico e dialético, onde a teoria e a ação se inter-relacionam e se modificam mutuamente. A tensão dialética que se estabelece entre teoria e prática permite compreender a dinâmica do ambiente. 

A práxis é vista como um meio para alcançar a emancipação e a justiça social, uma vez que possibilita a reflexão crítica sobre as condições de vida e as estruturas de poder. 

Na psicologia, a práxis é aquilo que acontece na execução do trabalho, indissociável e intrinsecamente relacionada à reflexão crítica, à subjetividade e ao ato criativo. 

Na educação, a práxis educativa é o trabalho direto com os estudantes, de forma sistemática, organizada e com intencionalidade. A práxis pedagógica é o trabalho de analisar, compreender, estudar, refletir e aprimorar a prática educativa. 

Práxis é um conceito filosófico da atividade teórico-prática do ser humano em todas as áreas da sociedade. Entendida como categoria filosófica, a tensão dialética que se estabelece entre seus pares contraditórios – teoria&prática – permite depreender e compreender a dinâmica do ambiente. 

CONCEITO SOBRE SEGURANÇA DO TRABALHO. Segurança do Trabalho (ST) é um conjunto de medidas e ações preventivas que visam reduzir o risco de acidentes e doenças ocupacionais, além de proteger a integridade física e a capacidade de trabalho dos colaboradores. 

A ST é um setor importante para as empresas, pois:

• Contribui para a qualidade de vida dos colaboradores.  

• Mantém um ambiente de trabalho seguro.  

• Pode reduzir custos, evitando gastos com o tratamento de funcionários acidentados e processos judiciais.   

A ST é definida por lei no Brasil, com normas, portarias, decretos e convenções internacionais da Organização Internacional do Trabalho. 

Algumas ações de ST são:

• Realizar palestras, treinamentos e rodas de conversa com os colaboradores.  

• Fiscalizar a segurança do ambiente e o cumprimento das normas. 

• Realizar campanhas de promoção de saúde. 

• Fornecer equipamentos de proteção individual (EPIs) adequados ao risco.  

CONCEITO DE NORMAS REGULAMENTADORAS. As Normas Regulamentadoras (NRs) são um conjunto de procedimentos e disposições técnicas que estabelecem obrigações, direitos e deveres para garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores. 

As NRs são protegidas pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) e são baseadas na Lei n.º 6.514. Elas são obrigatórias e devem ser seguidas estritamente. 

As NRs são importantes porque:

• Motivam a prevenção de acidentes e doenças ocupacionais.   

• Protegem a integridade física e a saúde dos trabalhadores. 

• Incentivam a implantação de políticas e parâmetros de qualidade. 

As NRs são classificadas em três grupos:

• NRs Gerais, que se aplicam a todos os trabalhadores.  

• NRs Básicas, que dizem respeito à prevenção de acidentes e doenças no trabalho. 

• NRs Específicas, que se relacionam diretamente com o ramo de atividade de cada empresa.  

A elaboração e revisão das NRs são feitas por um sistema tripartite paritário, composto por representantes do governo, empregadores e trabalhadores. 

Consistem em obrigações, direitos e deveres a serem cumpridos por empregadores e trabalhadores visando garantir trabalho seguro e sadio, prevenindo a ocorrência de doenças e acidentes de trabalho. As primeiras normas regulamentadoras foram publicadas pela Portaria MTb n.º 3.214, de 8 de junho de 1978. 

CONCEITO SOBRE A CLT. A CLT, ou Consolidação das Leis do Trabalho, é um conjunto de leis que regulamenta as relações trabalhistas no Brasil: 

• Define os direitos e deveres de empregados e empregadores.   

• Protege os trabalhadores.  

• Estabelece regras para o trabalho formal.  

• Determina resoluções como jornada de trabalho, horas extras, férias, FGTS, entre outras.  

A CLT foi criada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, sancionado pelo presidente Getúlio Vargas. O decreto reuniu leis e normas anteriores, incorporou reivindicações dos movimentos sindicais e agregou novidades à época. 

Alguns dos direitos estabelecidos pela CLT são:

• Jornada de trabalho de até 44 horas semanais.  

• Horas extras remuneradas. 

• Férias remuneradas com adicional de 1/3 do salário. 

• Abono de 13º salário.  

• Fundo de Garantia (FGTS).  

• Seguro-desemprego. 

• Licença-maternidade/paternidade. 

• Aviso prévio e proteção contra demissão arbitrária.  

CLT é a sigla para Consolidação das Leis do Trabalho. Significa, então, que a CLT é a legislação trabalhista que apresenta as regras para uma relação de vínculo empregatício. Em seu texto, estão descritos não apenas os direitos, mas também os deveres de empregadores e funcionários. 

CONCEITO SOBRE FURTO E ROUBO. A principal diferença entre furto e roubo é a presença ou não de violência, ou ameaça à vítima: 

• Furto. É a subtração de um bem sem violência ou ameaça. O crime de furto está tipificado no artigo 155 do Código Penal. A pena para o furto é de reclusão de 1 a 4 anos, e multa. 

• Roubo. É a subtração de um bem com uso de violência ou ameaça direta à vítima. A violência pode ser física ou psicológica. 

A distinção entre furto e roubo é fundamental no campo do direito penal, pois impacta na tipificação do crime e na pena aplicada. 

O furto pode ser simples ou qualificado:

• Furto simples: não há qualquer indício de que o objeto foi furtado.

• Furto qualificado: Ocorre quando há. 

• Destruição ou rompimento de obstáculo.

• Abuso de confiança.

• Fraude, escalada ou destreza.

• Emprego de chave falsa.

• Concurso de duas ou mais pessoas.  

A principal diferença entre furto e roubo é o uso de violência. No furto, os itens são levados sem qualquer tipo de agressão ou hostilidade. Já quando ocorre ameaça, ataque ou intimidação é caracterizado o roubo. Vale lembrar, entretanto, que nem toda violência é física. 

CONCEITO SOBRE LEGALIDADE. Legalidade é um atributo jurídico que indica se uma pessoa ou ato é, ou não legal, ou seja, se está conforme as leis e com o sistema jurídico. Quando o atributo é positivo, o ato ou pessoa é legal, e quando é negativo, é ilegal. 

O princípio da legalidade é uma norma constitucional que garante que uma pessoa só pode ser obrigada a fazer ou não fazer algo se houver uma lei que o preveja. Este princípio é caracterizado por: Impessoalidade, Supremacia do interesse público, combate ao autoritarismo e ao abuso de poder. 

O princípio da legalidade é fundamental para o bom funcionamento do Estado Democrático de Direito, pois:

• Determina os limites de atuação da Administração Pública. 

• Estabelece a liberdade e autonomia da vontade dos particulares. 

• Rege o cumprimento de todas as espécies de atos e instrumentos normativos.  

O princípio da legalidade está expresso na Constituição Federal, no artigo 5º, inciso II. 

Legalidade é um atributo jurídico de qualquer ato humano ou pessoa jurídica que indica se é ou não contrário às leis, se está ou não dentro do permitido pelo sistema jurídico, seja expressa ou implicitamente. 

CONCEITO SOBRE NAMORO NO TRABALHO. A lei não proíbe o namoro entre colegas de trabalho, mas as empresas podem estabelecer políticas internas para orientar o comportamento dos funcionários. 

Algumas dicas para lidar com um relacionamento amoroso no trabalho são:

• Ser profissional e discreto.  

• Evitar beijos, abraços e demonstrações de carinho durante o expediente.  

• Separar o profissional do pessoal. 

• Ser honesto com os chefes e superiores.  

• Estabelecer limites.  

• Ter um plano de contingência.  

Se o relacionamento interferir no trabalho, a empresa pode decidir para um dos dois mudar de setor ou departamento. 

Em caso de demissão por justa causa, a empresa pode alegar incontinência de conduta, que significa tomar atitudes exageradas que não condizem com o ambiente de trabalho. 

CONCEITO DE RACISMO NO TRABALHO. O racismo no trabalho é um problema que afeta a vida de muitos profissionais negros e que pode ser combatido com ações efetivas: 

• Lei 7.716/1989. Define como crime atos de preconceito de raça ou cor, como injuriar alguém, impedir o acesso a empregos ou cargos públicos, ou recusar atendimento em estabelecimentos comerciais. 

• Processo seletivo. O racismo pode começar no processo seletivo, com candidatos negros acreditando que perderam a vaga por conta da cor. 

• Condições de trabalho. Os negros ocupam mais postos precários, com jornadas mais longas e salários menores.

• Dificuldade de ascensão. Muitas mulheres negras relatam dificuldades de ascensão no mercado de trabalho.

• Medidas para combater. As empresas podem adotar medidas como recrutamento e seleção inclusivos, treinamentos e educação anti-racista. 

Para denunciar casos de racismo no trabalho, o trabalhador deve reunir provas. 

A discriminação no trabalho é um ato de preconceito cujo objetivo é inferiorizar ou ridicularizar outro profissional. 

Dessa forma, o racismo no trabalho pode ser entendido como um conjunto de procedimentos preconceituosos e discriminatórios contra todas as pessoas ou negras, ou asiáticas, ou indígenas, e assim por diante, que trabalham naquela organização. 

O racismo no ambiente de trabalho é um problema que pode se manifestar de diversas formas, como:

• Recusa em contratar pessoas de determinada cor de pele ou etnia.  

• Recusa em promover pessoas de determinada cor de pele ou etnia.  

• Tratamento humilhante ou degradante, por meio de insultos ou exclusão de atividades.  

• Desigualdade salarial.  

• Comentários pejorativos que atingem a moral dos profissionais.  

O racismo no ambiente de trabalho pode ter efeitos negativos na saúde mental dos profissionais afetados. Entre as consequências, estão: 

• Autocríticas excessivas. 

• Comparações frequentes com outras pessoas. 

• Autossabotagem por medo de resultados não satisfatórios. 

Para combater o racismo no ambiente de trabalho, as empresas podem:

• Adotar medidas de recrutamento e seleção inclusivas. 

• Oferecer treinamentos e educação anti-racista.  

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) define discriminação como “toda distinção, exclusão ou preferência fundada na raça, cor, sexo, religião, opinião política, ascendência nacional ou origem social”. 

DESCRIMINAÇÃO CONTRA IMIGRANTES NO LOCAL DE TRABALHO. A xenofobia no trabalho é um problema que pode ter graves consequências para as vítimas e para a empresa. A xenofobia é um comportamento que se caracteriza por: 

• Ódio, hostilidade, receio e rejeição em relação a estrangeiros.  

• Atitudes, preconceitos e comportamentos que excluem, rejeitam e difamam pessoas.  

• Piadas sem graça, discriminação explícita ou velada, exclusão social.  

• Recusa em aceitar pessoas na equipe. 

A xenofobia no trabalho pode ser combatida por meio de: 

• Treinamentos de conscientização e sensibilização.  

• Canais de denúncias.  

• Códigos de conduta.  

• Políticas internas de banimento às desigualdades raciais e de gênero.  

• Grupos identitários ou de afinidade.  

• Contratação de empresas com as mesmas preocupações.  

• Materiais orientativos para as equipes.  

A xenofobia é crime, conforme a Lei 7.716 de 1989. O agressor e a empresa podem ser responsabilizados. A punição para quem comete xenofobia é de reclusão de um a três anos e multa. 

A xenofobia pode impedir o desenvolvimento profissional de uma pessoa e o progresso da empresa. 

A xenofobia no trabalho é um problema de consequências graves para as vítimas (trabalhadores) e para a organização. O comportamento é enquadrado como crime pela Lei 7.716 de 1989, e agressor e empresa podem ser responsabilizados. 

CONCEITO SOBRE A GERAÇÃO Z NO MERCADO DE TRABALHO. A Geração Z é uma categoria sociológica que se refere a pessoas nascidas entre 1995 e 2010. É também conhecida como "Gen Z" ou "Zoomers". 

Os membros da Geração Z são caracterizados por:

• Serem nativos digitais, ou seja, estarem familiarizados com a tecnologia digital e a internet desde a infância.  

• Valorizarem a inclusão, a justiça social e o ativismo social.  

• Serem conhecidos por sua habilidade em navegar no mundo digital. 

• Valorizarem a educação e o aprendizado autodirigido.  

• Preferirem trabalho flexível e horários flexíveis.  

• Valorizarem o equilíbrio entre vida pessoal e profissional.  

• Acreditarem na ideia de experimentar várias profissões ao longo da vida.  

• Valorizarem o propósito das coisas, seja de uma empresa, de um produto ou de uma marca.  

• Serem tolerantes à diferença do outro e serem agregadores.  

O conceito de geração foi desenvolvido pelo sociólogo Karl Mannheim, que caracterizava as gerações pelo tempo cronológico e a possibilidade de presenciar os mesmos acontecimentos. 

Como está atualmente o mercado de trabalho para os jovens? Dados do mercado de trabalho mostram que os jovens brasileiros estão tendo mais oportunidades. Comparando os números no primeiro trimestre de 2019, em relação ao mesmo período deste ano, observa-se um crescimento de 13,7 milhões de jovens ocupados, na faixa dos 14 aos 24 anos, para 14 milhões.

Como a geração Z lida com o trabalho? Uma característica muito presente na geração Z é a valorização de seu trabalho. Por isso, procure oferecer apoio aos jovens, com auxílio ao desenvolvimento de suas carreiras, os fazendo se sentir parte do time. Ajude-os a compreender o seu papel dentro da empresa e como seu trabalho é importante.

CONCEITO SOBRE OS DIREITOS DA MULHER NO LOCAL DE TRABALHO. As mulheres no trabalho têm diversos direitos, entre os quais:

• Licença maternidade. A gestante tem direito a 120 dias de licença maternidade, a partir do 8º mês de gestação. 

• Intervalo para amamentação. A trabalhadora tem direito a dois intervalos de 30 minutos por dia para amamentar, durante os primeiros seis meses de vida da criança. 

• Dispensa para consultas médicas. A trabalhadora tem direito a se ausentar do trabalho para acompanhar a esposa ou companheira em até seis consultas médicas, ou exames complementares durante a gravidez. 

• Proibição de exigência de exame de gravidez. O empregador não pode exigir exame de gravidez para admissão ou permanência no emprego. 

• Proibição de discriminação. Anúncios de emprego não podem conter critérios discriminatórios de sexo, idade, estado civil, aparência, condição socioeconômica, entre outros. 

• Igualdade salarial. É proibida a diferença salarial entre homens e mulheres que exerçam a mesma função. 

• Limite de peso. A CLT proíbe a contratação de mulheres para serviços que exijam esforço muscular superior a 20 kg no trabalho contínuo ou 25 kg no trabalho ocasional. 

• Proibição de revista íntima. O empregador não pode realizar revista íntima na trabalhadora, nem nas suas bolsas e pertences. 

Empregados têm direito à dispensa do trabalho, sem prejuízo de remuneração, pelo tempo necessário para acompanhar sua esposa ou companheira em até seis (06) consultas médicas, ou em exames complementares, durante o período de gravidez e por um (01) dia ao ano para acompanhar filho de até seis anos em consulta médica. 

CONCEITO SOBRE ASSÉDIO MORAL NO LOCAL DE TRABALHO. Assédio moral no trabalho é uma conduta abusiva que visa prejudicar a integridade física e psicológica do trabalhador. Pode ser expresso por meio de gestos, palavras, atitudes e comportamentos repetitivos. 

Alguns exemplos de assédio moral são:

• Vigilância excessiva.  

• Advertir sem justa causa.  

• Fomentar desconfiança entre os funcionários.  

• Atribuir tarefas impossíveis de serem cumpridas.  

• Desconsiderar opiniões sem justa causa.  

• Ignorar a presença da pessoa assediada.  

• Limitar o número de idas ao banheiro.  

• Impor condições e regras de trabalho personalizadas.  

O assédio moral pode causar danos psicológicos, físicos e sociais, como:

• Diminuição da autoestima. 

• Desmotivação. 

• Produtividade reduzida. 

• Absenteísmo. 

• Licenças médicas frequentes. 

• Dores de cabeça. 

• Estresse. 

• Doenças do trabalho.  

Para provar assédio moral, a Justiça do Trabalho pode utilizar testemunhas, gravações, mensagens ou outros documentos. 

A construção de um ambiente de trabalho saudável é um direito fundamental dos trabalhadores e uma obrigação empresarial.

CONCEITO SOBRE ASSÉDIO SEXUAL. O assédio sexual no trabalho é uma conduta que constringe uma pessoa ou grupo de pessoas no ambiente de trabalho, com conotação sexual. Pode ser praticado de diversas formas, como: 

• Exibir material pornográfico.  

• Provocar sexualmente de forma inoportuna.  

• Exigir uma conduta sexual em troca de benefícios.  

• Fazer piadas pejorativas sobre a sexualidade ou orientações sexuais.  

• Fazer comentários sobre a outra pessoa.  

O assédio sexual pode ter consequências para a saúde física e mental do trabalhador, que podem ser consideradas doença ocupacional. O assediador pode ser punido civil e penalmente, e o empregador pode sofrer consequências trabalhistas, como a dispensa por justa causa. 

Para lidar com o assédio sexual, a vítima deve:

• Denunciar o abusador 

• Reunir provas, como gravações, fotos, e-mails, bilhetes, presentes e testemunhas 

• Falar com alguém de confiança e buscar uma rede de apoio 

A empresa pode implementar políticas contra o assédio, oferecer treinamentos, estabelecer canais de denúncia e tomar medidas rápidas em caso de denúncias. 

A linha 180 é própria para denúncia do caso de assédio sexual.

O assédio sexual é definido, de forma geral, como o constrangimento com conotação sexual no ambiente de trabalho, em que, como regra, o agente utiliza sua posição hierárquica superior ou sua influência para obter o que deseja. Em 2019, essa prática foi tema de 4.786 processos na Justiça do Trabalho. 

CONCEITO SOBRE PRECONCEITO CONTRA PESSOAS LGBTQIA + NO LOCAL DE TRABALHO. O preconceito contra pessoas LGBTQIA+ no ambiente de trabalho é um problema que pode ser combatido com a adoção de medidas afirmativas. Algumas das formas de combater a LGBTfobia no trabalho são: 

• Estabelecer políticas de inclusão;

• Criar um canal de denúncias;

• Promover treinamentos de diversidade e inclusão;

• Oferecer benefícios equivalentes;

• Reconhecer os próprios preconceitos. 

A LGBTfobia no ambiente de trabalho pode ser caracterizada por: 

• Atitudes discriminatórias baseadas na ideia de que a heterossexualidade é a norma;  

• Piadas e comentários homofóbicos;  

• Obrigação de seguir normas sociais que ocultem a identidade de gênero e sexualidade;  

• Pouca representatividade no mercado de trabalho, principalmente de pessoas trans;  

A discriminação LGBT+ pode ser motivo de demissão por justa causa, dependendo do local onde o ato de LGBTfobia ocorrer. 

A violência contra a comunidade LGBTQIA+ está ligada a ideologias, pensamentos e valores religiosos fundamentalistas, que também são pilares do machismo e do racismo. 

De acordo com publicação do editorial Folha Vitória (2021), um dos grandes fatores de assédio no ambiente de trabalho é a homofobia e a transfobia. Acrescenta-se aqui o fato de 41,53% da população LGBTQIA+ estar em situação de vulnerabilidade alimentar devido à falta de inclusão social e laboral. 

CONCEITO SOBRE SUBEMPREGO. Subemprego é uma situação em que o trabalhador é subutilizado, ou seja, não usa plenamente suas habilidades, ou é ocioso. Pode ser caracterizado por:

• Emprego de jornada parcial, mesmo que o trabalhador deseje um emprego de jornada completa 

• Emprego que exige qualificações inferiores às do trabalhador 

• Emprego precário, sem garantias de continuidade e com baixo salário 

• Trabalho informal, que não oferece garantias como as de autônomos formalizados 

O subemprego pode ser causado por diversos fatores, como ciclos de negócios e crises econômicas. 

Existem alguns tipos de subemprego:

• Subemprego visível. O trabalhador trabalha menos horas que o necessário para um emprego de tempo integral.

• Subemprego invisível. O trabalhador não consegue encontrar um emprego na área escolhida e acaba trabalhando em algo que não é compatível com suas habilidades. 

• Subemprego encoberto. A mão de obra poderia ser liberada melhorando a organização e distribuição das tarefas. 

CONCEITO SOBRE TRABALHO ESCRAVO. O que é? Nos termos do artigo 149 do Código Penal, são elementos que caracterizam a redução a condição análoga à de escravo: a submissão a trabalhos forçados ou a jornadas exaustivas, a sujeição a condições degradantes de trabalho e a restrição de locomoção do trabalhador. O trabalho escravo é caracterizado pela submissão de uma pessoa a condições degradantes, jornadas exaustivas, trabalhos forçados ou servidão por dívidas. É um crime punível com reclusão de 2 a 8 anos e multa. 

O trabalho escravo pode ser identificado por:

• Relação de emprego mediante fraude, violência, ameaça ou coação. 

• Jornadas exaustivas. 

• Condições degradantes de trabalho. 

• Servidão por dívidas. 

• Retenção de documentos. 

• Maus tratos e ameaças. 

• Falta de assistência médica. 

• Alojamento precário. 

• Péssima alimentação. 

• Ausência de saneamento básico e água potável.  

O trabalho escravo é também conhecido como trabalho análogo ao de escravo ou trabalho escravo contemporâneo. 

A Constituição de 1988 proíbe a escravidão e o tráfico de escravos em todas as suas formas. No entanto, o trabalho escravo é uma realidade presente em todas as regiões do país, tanto no campo quanto na cidade. 

Os órgãos públicos são responsáveis por identificar a escravidão no Brasil. São eles:

• Auditores fiscais do trabalho. 

• Procuradores do trabalho. 

• Policiais federais, civis e militares. 

• Defensores públicos da União. 

• Procuradores da república.  

CONCEITO SOBRE ADVERTÊNCIA NO TRABALHO. Uma advertência no trabalho é uma medida disciplinar que visa alertar um funcionário sobre comportamentos inadequados. O objetivo é que o colaborador mude o seu comportamento e evite consequências mais graves, como a suspensão ou demissão. 

A advertência pode ser verbal ou escrita e deve ser proporcional à gravidade da falta. Por exemplo, infrações leves podem resultar em advertências verbais, enquanto condutas mais graves podem justificar suspensões ou demissões. 

A advertência é obrigatória quando é necessário documentar o comportamento inadequado do colaborador para futuras ações disciplinares. 

Alguns motivos que podem levar a uma advertência são:

• Usar o celular ou as redes sociais durante o horário de serviço. 

• Atrasos. 

• Faltas não justificadas. 

• Roupas inadequadas. 

• Baixo rendimento. 

• Desleixo. 

• Insubordinação.  

Se o funcionário receber uma advertência abusiva, pode entrar em contato com um advogado trabalhista. 

O empregador não pode aplicar advertências em algumas situações, como:

• Licenciamento compulsório da empregada por motivo de maternidade ou aborto. 

• Acidente do trabalho ou enfermidade atestada pelo INSS. 

• Falta justificada pela própria empresa.  

A advertência funciona como uma notificação ao colaborador. Caso a falta volte a acontecer, ele poderá ser suspenso e demitido por justa causa, dependendo da gravidade da atitude repreendida. O profissional, ao receber a notificação, pode se recusar a assiná-la. 

CONCEITO SOBRE A SUSPENSÃO NO TRABALHO. A suspensão no trabalho é uma medida temporária aplicada pela empresa, quando o funcionário comete uma infração ou falta grave. O objetivo é corrigir o comportamento do empregado, discipliná-lo e evitar reincidências. 

A suspensão no trabalho tem as seguintes características:

• O funcionário é afastado temporariamente das suas atividades.  

• O funcionário deixa de receber o salário durante o período de suspensão.  

• O contrato de trabalho é suspenso.  

• O funcionário continua a fazer parte do quadro de funcionários da empresa.  

• O funcionário deve cumprir algumas obrigações subordinadas, como não divulgar informações confidenciais da empresa.  

• A suspensão não extingue o vínculo empregatício, como acontece na demissão por justa causa. 

• A suspensão não tem prazo de validade nem de prescrição.  

A suspensão pode ser aplicada por diversos motivos, como: Faltas graves, Repetidas infrações das regras internas da empresa, desrespeito ao contrato de trabalho, desrespeito aos preceitos morais e dos bons costumes. 

Existem três modalidades principais de suspensão do contrato de trabalho:

• Suspensão por motivo alheio à vontade do empregado. 

• Suspensão por motivo legal atribuível ao empregado. 

• Suspensão por motivo ilegal atribuível ao empregado. 

CONCEITO SOBRE JUSTA CAUSA NO TRABALHO. Justa causa é uma forma de demissão de um funcionário por conta de uma falta grave que ele comete na empresa. A demissão por justa causa está prevista na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). 

Alguns exemplos de motivos que podem levar à demissão por justa causa são:

• Ato de improbidade. 

• Incontinência de conduta ou mau procedimento. 

• Negociação habitual sem autorização do empregador. 

• Condenação criminal. 

• Desídia. 

• Embriaguez habitual ou em serviço. 

• Violação de segredo da empresa. 

• Ato de indisciplina ou de insubordinação. 

• Abandono de emprego.  

A demissão por justa causa rompe o contrato de confiança e de boa-fé entre o empregado e o patrão. 

Para demitir um funcionário por justa causa, a empresa deve seguir procedimentos de advertência e notificação. O empregador é responsável por provar o motivo da demissão em caso de reclamação trabalhista. 

O trabalhador também pode dar justa causa ao patrão, por meio da rescisão indireta. A rescisão indireta ocorre quando o funcionário considera o seu contrato de emprego extinto por conta de uma falta grave cometida pelo empregador. 

Páginas dos Projetos

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INTRODUÇÃO 

• Introdução

PROJETO I. OSPB (Organização, Social e Politica do Brasil)

• Constituição Federal do Brasil 

• Presidência da República do Brasil

• Os três poderes no Brasil

• Poder Executivo

• Poder Judiciário

• Poder Legislativo   

• Supremo Tribunal Federal do Brasil 

• CNJ. Conselho Nacional de Justiça do Brasil 

• TSE. Tribunal Superior Eleitoral do Brasil

• Senado Federal do Brasil 

• Câmara dos Deputados Federais do Brasil 

• Prefeito(a) 

• Prefeitura Municipal

• Vereador(a)

• Quantidade de Estados nos Brasil

• Quantidade de Municípios no Brasil

• Maior Município Brasileiro

• Menor Município Brasileiro 

• Lei

• Moral

• Ética

• Cultura

• Código Civil 

• Código Penal

• Classes Sociais no Brasil 

• Corrupção no Brasil

• Melhor Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024

• Pior Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024

• IDH do Brasil em 2024

• O que é a ONU? 

• O que é a UNICEF? 

• Socioespacial

PROJETO II. Hard Skills (Trabalho)

• Hard Skills

• Segurança do Trabalho

• Normas Regulamentadoras do MTB

•  MTB. Ministério do Trabalho do Brasil 

• CLT. Consolidação das Leis do Trabalho

• Furto e Roubo

• Legalidade e Aceitação Profissional 

• Relações Intimas no Trabalho

• Racismo no Trabalho

• Geração Z no Trabalho

• Direito da Mulher no Trabalho

• Assédio Moral e Sexual no Local de Trabalho

• LGBTQIA+ No Mercado de Trabalho

• Sub Emprego 

• Trabalho Escravo

• 2.16. Advertência no Trabalho

• 2.17. Suspensão do Trabalho

• 2.18. Justa Causa. 

PROJETO III. Soft Skills (Socioemocional)

• Soft Skills

• Socioemocional

• Mindset Fixo

• Mindset de Crescimento 

• Direitos Humanos

• Relações Interpessoais

• Como Lidar Com Pessoas Difíceis no Local de Trabalho

• Geração Z 

• Idoso do Século XXI 

PROJETO IV. Produtividade & Emprego no Brasil

• ABNT

• CBO

• Produção

• Produtividade

• Produto

• Serviço

• Indústria 4.0

• Comércio

• Construção Civil

• Motorista de Aplicativos

• Entregadores

• Informalidade

• MEI - Microempreendedor individual

• Ócio Criativo

• Agronegócio

• Agricultura Familiar

• Tipos de Comércio Eletrônico

• E-commerce

• Vendedor(a) Modalidade on-line

• Vendedor(a) Modalidade Presencial  

• Dropshipping 

PROJETO V. Escolaridade e Qualificação Profissional

• Finalidade da Educação

• Finalidade do MEC 

• C.L.A. 

• Antroposofia

• Escolas Waldorf 

• Educação Interativa Digital

• Cursos Profissionalizantes

• ECA

• ENEM

• Primeira Infância

• Pré-Escola

• Ensino Fundamental

• Ensino Médio Normal

• Ensino Médio Técnico

• Ensino Superior

• Ensino Superior Tecnólogo

• Pós-Graduação

• Mestrado

• Doutorado

• Pós-Doutorado

• Curso Técnico

• Curso Superior

• Escola de Tempo Integral

• Ressocialização de Jovens Infratores

• Ressocialização de Pressos e Pressas

• Educação Conectada

• LDB. Lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira

• CNE. Conselho Nacional de Educação

• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP)

• Biblioteca da Universidade Federal de São Paulo (USP) 

• Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação (DCN)

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)   

PROJETO VI. Tecnologia Social

• Tecnologia Social

• Pedagogia Social

• Psicologia Social

• Energia Renováveis

• Ecossistemas Digitais

PROJETO VII. Tecnologias & Inovação

• Clique Aqui

• Não Se Faz Tecnologia Dentro da Casinha  

• Tecnologia e Inovação 

• Tipos de inteligência Artificial 

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• Tecnologia Disruptiva

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• Drex Moeda Digital do Brasil    

PROJETO VIII. Liderança do Futuro

• Liderança do Futuro

• E-book 2030 não é 2024 

PROJETO IX. Empreendedorismo Pessoal e Comercial

• Estudar é necessário!

• Profissionalização

• Branding Social

• Branding Comercial 

• Marketing

• Outbound Marketing

• Inbound Marketing 

• Neuro Marketing 

• Empreendedorismo    

PROJETO X. HAIL (Honestidade - Autenticidade - Integridade - Love)

• Honestidade

• Autenticidade

• Integridade

• Love (Amor)

PROJETO XI. CRAP (Critica - Rejeição - Assédio - Pressão)

• Crítica

• Rejeição

• Assédio

• Pressão 

PROJETO XII. Adaptabilidade

• Caminho Para a Vida no Mundo

• Virtudes Para a Vida

• Moral

• Ato Moral  

PROJETO XIII. Ambientação

• Ambientação

PROJETO XIV. Sociabilidade

• Sociabilidade 

PROJETO XV. Mercado de Trabalho no Século XXI

• Profissional do Futuro

• O Mundo do Trabalho no Século XXI

• Especialidade

• Generalidade

• Gestão de Pessoas

PROJETO XVI. A Doença do Século 

• Teleofobia

• Nanofobia 

PROJETO XVII. Saúde Mental

• Saúde Mental

• Violência em Geral 

• Conheça o CAPS da Sua Cidade

• Tipos de CAPS

• Reforma Manicomial no Brasil 

• Saúde Física do brasileiro

• Alimentação do brasileiro

• Geração de Pessoas

PROJETO XVIII. Redes Sociais

• Uso das Redes Socais

• Redes Sociais

PROJETO XIX. ESG (Ambiental - Social - Governança)

• Meio Ambiente

• Social

• Governança

• COP 2030

• Greenwoshing (Produtos com rótulo ambiental) 

PROJETO XX. ODS (Objetivo de Desenvolvimento Sustentável) 

• ODS

PROJETO XXI. Cidades Inteligentes 

• Gestão e Otimização do Tempo

• Planejamento 

• Cidades Inteligentes

• Cidades Inteligentes no Mundo em 2024

• Cidades Inteligentes no Brasil em 2024 

PROJETO XXII. EAD é Sua Existência no Brasil

• Sistema EAD de Educação

• Lei de Reconhecimento da EAD

• Quando Surgiu a EAD no Brasil?

• Projeto Rondon

• Projeto Minerva 

• Projeto Mobral

• Projeto Telecurso

• EAD

• EAD Turismo

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• EAD Gerando Renda

• EAD Cidades

• Introdução à supervisão e orientação pedagógica

• EAD Comunicação e Tecnologia

• Designer Pedagógico EAD

• Reforço, vivência e aprendizado na EJA