PROJETO EDUCATEC
CFST
PROJETO EDUCATEC
CFST
PROJETO I. OSPB. ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DO BRASIL
CONCEITO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO BRASIL. A constituição é a declaração da vontade política de um povo, feita de modo solene por meio de uma lei que é superior a todas as outras e que, visando a proteção e a promoção da dignidade humana, estabelece os direitos e as responsabilidades fundamentais dos indivíduos, dos grupos sociais, do povo e do governo.
ESSE PROJETO FOI FEITO PARA VOCÊ!
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O QUE VAMOS ESTUDAR?
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Projeto 1. Alfabetização Digital é Essencial Para o Mercado de Trabalho
Ambientação, Socialização Para o Mercado de Trabalho na Sociedade 5.0
Projeto 10. HAIL (Honestidade - Autenticidade - Integridade - Love / Amor)
Projeto 20. ODS (17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)
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EMPREENDEDORISMO MODERNO
EM CADA CASA E EMPRESA, UMA ESCOLA DE TECNOLOGIA SOCIAL E PROFISSIONAL
365 DIAS DE CONSCIÊNCIA NEGRA
CONCEITO SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA. Consciência negra é um conceito que se refere à consciência da história preta do Brasil e à luta dos negros contra a escravidão e o racismo. A data que celebra a Consciência Negra é o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, comemorado em 20 de novembro.
A data foi criada em 2011 pela Lei n.º 12.519 e homenageia Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares, que teria sido morto em 1695. Zumbi tornou-se um símbolo de resistência a partir da década de 1970, quando os movimentos sociais retomaram a força no Brasil.
O Dia da Consciência Negra não é feriado nacional, mas mais de 1000 municípios decidiram transformar esse dia em feriado municipal.
Para trabalhar o tema da Consciência Negra na escola, é possível:
Utilizar músicas, danças, jogos, brincadeiras e atividades de origem africana, como a capoeira.
Investir em projetos como feiras, eventos e apresentações culturais.
CONSCIÊNCIA NEGRA
EFICIÊNCIA OPERACIONAL NA PRODUÇÃO E NA PRODUTIVIDADE
CARTA BRASILEIRA PARA CIDADES INTELIGENTES
APRESENTAÇÃO DA CARTA BRASILEIRA PARA CIDADES INTELIGENTES
O QUE É "ESG?"
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CONCEITO SOBRE ESG. É a sigla em inglês para Environmental, Social and Governance, que em português significa Ambiental, Social e Governança. É um conceito que reúne os fatores não financeiros mais importantes de uma empresa, e que pode ser usado tanto na gestão interna quanto na análise externa.
O ESG é uma forma de medir o desempenho de sustentabilidade de uma organização, e de avaliar o seu grau de consciência social e ambiental. Ele indica se a empresa está a minimizar o seu impacto no meio ambiente, a construir um mundo mais justo e responsável, e a manter os melhores processos de administração.
O ESG foi criado em 2004, numa conferência da Organização das Nações Unidas (ONU), e tem se tornado um sinônimo de sustentabilidade no mundo corporativo.
Algumas práticas relacionadas com o ESG incluem:
Representatividade e inclusão de minorias.
Valorização dos funcionários.
Combate a preconceitos, misoginia e assédio sexual.
Promoção do bem-estar no ambiente de trabalho.
Cumprimento das leis trabalhistas e dos direitos humanos.
Satisfação dos clientes.
Proteção de dados e privacidade.
Engajamento dos funcionários.
Relacionamento com a comunidade.
As iniciativas ESG (ambientais, sociais e de governança) corporativas surgiram como uma resposta para os anseios de executivos e investidores que buscam minimizar os impactos ambientais e desenvolver empresas mais humanas, fazendo a diferença na sociedade.
Na prática, apoiar as diretrizes sustentáveis é uma forma de mostrar responsabilidade e comprometimento com o mercado em que atuam, com seus consumidores, fornecedores, comunidades, colaboradores e investidores.
Para ter ideia da potência desse tema, estima-se que pelo menos 30 trilhões de dólares em ativos estão hoje sob gestão de fundos que apenas aplicam seus recursos em negócios e empresas com práticas sustentáveis. Um estudo da Humanizadas mostra que empresas com práticas sólidas de ESG têm retorno financeiro 615% superior ao IBOVESPA.
Diante deste cenário, percebe-se que investir em iniciativas ESG não é mais um diferencial, mas sim um pré-requisito para as empresas que buscam ir além da sobrevivência no mercado e desejam ser líderes em seus segmentos.
Em busca de também surfar nessa nova onda, muitas empresas, indústrias, organizações não governamentais e até governos promovem discursos, ações e propagandas sustentáveis que, na prática, não acontecem.
Dentro do conceito ESG isso tem um nome: greenwashing, uma prática em que uma empresa, organização ou indivíduo apresenta uma imagem ambientalmente amigável, ou comprometida com a sustentabilidade, mas, na realidade, suas ações e práticas não refletem esse compromisso.
Essa tentativa de disfarçar a posição de uma organização em relação ao meio ambiente é prejudicial porque pode enganar os consumidores, levando-os a tomar decisões de compra baseadas em informações falsas sobre o compromisso ambiental de uma empresa.
Abordar esse tema é essencial para que líderes e tomadores de decisão de instituições que possuem algumas ações interessantes não deixem a marca perder a credibilidade diante do mercado por meio de declarações ou campanhas de marketing que não fazem jus à realidade.
O mercado ESG exige mais que conhecimento técnico sobre práticas ambientais, mas também à capacidade de aplicá-las em diferentes contextos.
Suas ações vistas pela comunidade
Uma boa forma de provar que um negócio está verdadeiramente comprometido com as práticas ESG é com uma certificação de sustentabilidade, que demonstra seu compromisso com boas práticas ambientais, sociais, éticas e de governança.
Além da reputação da marca, os selos de certificação sustentável contribuem para adaptar procedimentos que sejam mais interessantes financeiramente para a empresa.
Outra maneira de controlar as ações ESG é estabelecer e acompanhar indicadores de desempenho e divulgar os resultados por meio de relatórios. A agenda ESG deve ser avaliada por indicadores confiáveis. A matriz de materialidade, por exemplo, é uma ferramenta importante para mensurar o impacto da organização no meio ambiente e na sociedade, além de ser fundamental para identificar áreas onde melhorias podem ser feitas.
Após construir a matriz de materialidade, provavelmente estará mais claro quais ações ela deseja iniciar e monitorar. Cada organização vai estabelecer e acompanhar indicadores que façam sentido para sua empresa, no entanto, separamos os mais comuns e que podem ser o pontapé inicial para implementar ações sustentáveis no seu negócio a curto prazo.
Emissões de gases de efeito estufa (GEE): acompanhar e reduzir as emissões de gases poluentes para mitigar os impactos climáticos.
Diversidade e inclusão no ambiente de trabalho: medir a representação de grupos diversos dentro da empresa, promovendo um ambiente mais inclusivo.
Consumo responsável de água e energia: monitorar e reduzir o consumo de recursos naturais para garantir práticas sustentáveis.
Taxa de reciclagem: acompanhar o percentual de resíduos reciclados em relação ao total gerado.
Índice de satisfação dos colaboradores: avaliar o engajamento e a satisfação dos funcionários em relação às práticas ESG da empresa.
A mensuração efetiva desses indicadores é um desafio, mas é crucial para avaliar o impacto real das práticas ESG. Utilizar ferramentas tecnológicas, auditorias independentes, métricas específicas, adotar sistemas de gestão integrados que possibilitam o monitoramento contínuo pode ser fundamental.
ESG, NA PRÁTICA
VOCÊ SABE O QUE SÃO "ODS / ONU"?
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CONCEITO SOBRE AS ODS. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são um conjunto de 17 objetivos e 169 metas globais lançados pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015. O objetivo é que sejam alcançados até 2030.
Os ODS são uma agenda para orientar o futuro da humanidade, visando:
Acabar com a pobreza e a fome.
Garantir água, saneamento e energia para todos.
Oferecer saúde e educação de qualidade para todos.
Combater as desigualdades e as injustiças.
Promover a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas.
Enfrentar a degradação ambiental e as mudanças climáticas.
Proteger a biodiversidade.
Estimular o desenvolvimento sustentável.
Promover sociedades pacíficas e inclusivas.
Construir infraestruturas resilientes.
Os países devem definir as suas próprias metas com base nos ODS e incorporá-las nas suas políticas, planos de governo, programas, projetos e ações.
O progresso dos ODS no Brasil pode ser acompanhado no site Indicadores Brasileiros para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. O site é operado em conjunto pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e pela Secretaria Especial de Articulação Social.
Conheça as 17 ODS / ONU
Erradicação da Pobreza
Erradicação da Fome
Saúde e Bem-Estar
Educação de Qualidade
Igualdade de Gênero
Água Potável e Saneamento
Energia Acessível e Limpa
Trabalho Descente e Crescimento Econômico
Inovação e Infra Estrutura
Redução das Desigualdades
Cidades e Comunidades Sustentáveis
Consumo e Produção Responsáveis
Ação Contra as Mudança Global do Clima
Vida na Água
Vida Terrestre
Paz, Justiça e Instituições Eficazes
Parcerias e Meio de Implementação.
INTRODUÇÃO AS 17 ODS / ONU
ERREI COM A SOCIEDADE E AGORA?
Motivação
COMO RECONSTRUIR A VIDA? Para reconstruir a vida, é possível:
Perdoar-se: reconhecer que errou e dar-se uma nova oportunidade.
Desapegar do passado: deixar o passado para trás e permitir que as pessoas saiam da vida, caso seja a vontade delas.
Livre-se do rancor: não se culpar e fazer as pazes consigo mesmo.
Aprenda com os erros: reflita sobre porque precisa recomeçar.
Respeite o seu tempo: cada pessoa leva um tempo diferente para recomeçar.
Faça autoconhecimento: evite comparar-se com outras pessoas.
Confie em si: é fundamental para avançar em um mundo cheio de incertezas.
Busque apoio: seu futuro não está escrito e o amanhã pode estar repleto de novas oportunidades.
Derrube pensamentos limitantes: derrube suas próprias atitudes ou pensamentos limitantes.
Respeite a lei de Deus e a lei dos homens. No mundo existem as leis - moral e a cultura que devem ser respeitada.
Honre famílias. Família é o equilíbrio da sociedade.
Desperte a Fé. Acreditar no sobrenatural. Como conselho, acredite em Jesus Cristo e Deus.
Arrume um trabalho Digno. Comece por um trabalho CLT. (Carteira Assinada). Se você for autônomo, faça nossos cursos e participe dos nossos projetos.
COMO CONFIAR EM QUEM NOS DECEPCIONOU?
PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE
CONCEITO SOBRE A PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE. A psicologia da personalidade, também conhecida como psicologia diferencial, é a área da psicologia que estuda e descreve as características e particularidades de uma pessoa que influenciam o seu comportamento.
A personalidade é um conceito relacionado à identidade e individualidade de uma pessoa, sendo relevante tanto pessoalmente quanto social.
A personalidade se desenvolve conforme:
Padrões de pensamento;
Sentimentos;
Comportamentos que a pessoa tem durante a vida.
Existem várias teorias da personalidade, que se diferenciam quanto às unidades que tomam como base e à relação entre elas. Um modelo de análise da personalidade é o Big Five, que propõe que as personalidades possam ser analisadas a partir de cinco fatores independentes:
Intelecto;
Caráter;
Temperamento;
Disposição;
Humor.
No Brasil, os cinco fatores básicos desse modelo têm sido chamados de:
Extroversão.
Neuroticismo.
Socialização.
Realização.
Abertura à experiência.
FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL
GESTÃO SOCIAL
Pública e Privada
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PROJETO EDUCATEC vs PENSAMENTO COMPUTACIONAL
PROJETO EDUCACIONAIS
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CADERNO DE ESTUDOS
Tecnologia Social
PENSAMENTO COMPUTACIONAL
CONCEITO SOBRE PENSAMENTO COMPUTACIONAL. O pensamento computacional é uma habilidade que permite resolver problemas de forma eficiente, utilizando conceitos da Ciência da Computação. É uma estratégia que envolve a decomposição de problemas em partes menores, a identificação de padrões, a abstração de informações e a criação de algoritmos.
O pensamento computacional pode ser desenvolvido desde a infância e não precisa estar associado ao ensino de programação de computadores. É uma competência que pode ser valorizada no cenário profissional, contribuindo para a empregabilidade, a inovação e o desenvolvimento pessoal.
PENSAMENTO COMPUTACIONAL
INTELIGÊNCIA EMPRESARIAL
TRABALHOS COM POTENCIAL DE CRESCIMENTO
DIAGRAMA DA TÉCNICA CHA
CEQUAL CIDADES E EMPRESAS
CIDADES INTELIGENTES
GESTÃO NA PRODUÇÃO
BAIXA PRODUTIVIDADE NO BRASIL
CONCEITO SOBRE A BAIXA PRODUTIVIDADE NO BRASIL. A baixa produtividade no Brasil pode ser atribuída a vários fatores, incluindo:
Recessão, pandemia e mudanças no mercado de trabalho. A produtividade do brasileiro caiu durante a recessão de 2014 a 2016 e recuperou-se parcialmente entre 2017 e 2019. A pandemia de 2020 trouxe mudanças na estrutura produtiva e no mercado de trabalho, afetando os índices de produtividade. Em 2024 a produtividade tem oscilado em algumas áreas. Tem grande exito produtivo nas áreas do agronegócio.
Tecnologia defasada. A tecnologia brasileira está defasada em relação a países mais competitivos, como os Estados Unidos.
Predominância da agropecuária tradicional. O Brasil é um país muito agrícola, com quase metade do território ocupado por estabelecimentos rurais.
Desempenho dos setores de serviços e indústria. A produtividade do setor de serviços tem apresentado um desempenho fraco, com crescimento baixo desde 1995. A indústria também teve um crescimento baixo entre 2014 e 2019, e uma forte queda em 2021.
Baixa qualificação profissional. Nossas universidade e faculdades, cursos técnico e profissionalizantes, entrega ao mercado de trabalho profissionais certificados e não qualificados. Baixa qualificação técnica e sem nenhuma experiência usual. Isso se deve por alguns motivos: aumento da educação a distância e falta de praticidade nas aulas.
A baixa produtividade pode se manifestar em diversos contextos, como no ambiente corporativo ou em projetos específicos. Alguns reflexos da baixa produtividade no trabalho são:
Atrasos nas entregas das tarefas.
Tarefas acumuladas.
Faltas e atrasos frequentes dos colaboradores.
Alta rotatividade de funcionários.
Qualidade dos trabalhos é ruim.
Desmotivação dos funcionários.
POR QUE A PRODUTIVIDADE É BAIXA NO BRASIL
DIFERENÇA ENTRE PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE
DIFERENÇA ENTRE PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE. A principal diferença entre produção e produtividade.
Produção é uma medida de resultados.
Produtividade é uma medida de desempenho.
Produção. É a quantidade de produtos ou serviços produzidos em um determinado período. É uma medida de resultados e está mais relacionada com o que deve ser feito do que como deve ser feito.
Produtividade. É a capacidade de produzir mais em menos tempo, utilizando menos recursos e minimizando a demanda por mão de obra, equipamentos e máquinas. É uma medida de desempenho que leva em conta a qualidade e a eficiência do processo produtivo.
A produtividade é importante para aumentar a capacidade de produção de uma empresa, diminuindo o tempo gasto e os recursos utilizados. No entanto, é importante que a produtividade seja consistente com o projeto, processo e controle de qualidade.
É comum que a produção e a produtividade sejam importantes em uma empresa, e que uma não funcione sozinha sem a outra. Empresas que monitoram ambas as métricas têm uma visão mais clara sobre o desempenho e conseguem identificar gargalos com maior precisão.
DIFERENÇA ENTRE PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE
GESTÃO DA PRODUÇÃO
CONCEITO SOBRE GESTÃO NA PRODUÇÃO. A gestão da produção é um conjunto de atividades e processos que envolvem o planejamento, a organização, o comando, a execução e o controle da produção de uma empresa.
O objetivo da gestão da produção é:
Maximizar a produtividade.
Minimizar os custos.
Garantir a qualidade dos produtos.
Atender às demandas dos clientes.
A gestão da produção abrange um amplo leque de atividades, desde a aquisição de matérias-primas até a entrega do produto final ao cliente. Ela também inclui a gestão de estoques e a melhoria contínua dos processos.
A gestão da produção é uma atividade contínua que precisa se adaptar às mudanças para fazer produtos de forma boa, rápida e barata. Ela exerce influência direta sobre outras áreas do negócio, como o marketing, as finanças e o relacionamento com os stakeholders.
Para uma gestão da produção satisfatória, é preciso:
Estruturação bem feita da cadeia de comando.
Gestores com capacidade de liderar.
Identificação de gargalos e oportunidades de melhorias.
Lidar com pressão.
Saber motivar equipes.
Ter colaboradores treinados e alinhados com os valores da empresa.
Envolver os funcionários nos processos.
CURSOS NAS ÁREAS DA GESTÃO DA PRODUÇÃO
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O QUE É GESTÃO NA PRODUÇÃO?
PRODUTIVIDADE
CONCEITO SOBRE PRODUTIVIDADE. Produtividade é a relação entre a quantidade de resultados obtidos e os recursos utilizados para isso. É um conceito que está relacionado com a eficiência e o tempo, e pode ser aplicado tanto individualmente como coletivo.
A produtividade é importante para empresas que desejam aumentar a sua competitividade, receita e atratividade no mercado.
Para medir a produtividade, é possível utilizar indicadores que medem a quantidade de itens produzidos em um determinado período, em relação aos recursos utilizados. Alguns exemplos de medidas de produtividade são: "Carros por trabalhador, "Quilos de mel por colmeia, "Vendas por hora, "Marmitas feitas por hora.
Uma pessoa produtiva é aquela que consegue otimizar o seu trabalho, gerando mais resultados com menos esforço.
Algumas características de uma pessoa produtiva são:
Organização.
Proatividade.
Colaboração.
Comprometimento com o resultado.
Consistência nas atividades.
Objetividade.
Praticidade.
Facilidade no aprendizado.
A produtividade é basicamente definida como a relação entre a produção e os factores de produção utilizados. A produção é definida como os bens produzidos(quantidade de produtos produzidos). Os fatores de produção são definidos como sejam pessoas, máquinas, materiais e outros.
O QUE É PRODUTIVIDADE
TECNOLOGIA PRODUTIVA
CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA PRODUTIVA
CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA PRODUTIVA. Tecnologia produtiva é o uso de ferramentas e máquinas para otimizar a produção e aumentar a eficiência de um negócio:
Automação: Simplifica tarefas repetitivas, permitindo que os colaboradores se concentrem em atividades mais complexas.
Análise de dados. Facilita a identificação de gargalos que precisam de correção.
Acesso a informações em tempo real. Democratiza o acesso à informação.
Eficiência na comunicação. Facilita a colaboração e a comunicação, independentemente da localização geográfica.
Redução de custos. Pode resultar em eficiências energéticas e operacionais, reduzindo custos no longo prazo.
Personalização e flexibilidade. Viabilizam personalizar produtos e serviços, atendendo às necessidades específicas das empresas.
A tecnologia produtiva pode ser aplicada em diversos setores, como a indústria, o agronegócio e os sistemas de comunicações.
TECNOLOGIA PRODUTIVA NO BRASIL
CURSOS NAS ÁREAS DA GESTÃO DA PRODUÇÃO
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BANCO DE DADOS
CONCEITO SOBRE BANCO DE DADOS. Um banco de dados é uma ferramenta que organiza e armazena informações de forma digital, tornando-as mais fáceis de gerir e aceder:
Pode armazenar qualquer tipo de informação, como palavras, números, imagens, vídeos e arquivos
É usado para inúmeras finalidades, como guardar informações de clientes em lojas online ou registros médicos em hospitais
É fundamental para o funcionamento adequado de diversas empresas
Os bancos de dados podem ser classificados em vários tipos, incluindo:
Bancos de dados relacionais. Organizam os dados em tabelas, que representam categorias predefinidas por meio de linhas e colunas. Exemplos de bancos de dados relacionais incluem o SQL Server, SQL do Azure, MySQL, PostgreSQL e MariaDB.
Bancos de dados não relacionais. Armazenam dados não estruturados ou semiestruturados, sem utilizar tabelas com colunas e linhas. Exemplos de bancos de dados não relacionais incluem o MongoDB, o Azure Cosmos DB, o DocumentDB, o Cassandra, o Couchbase, o HBase, o Redis e o Neo4j.
Para armazenar, recuperar e editar dados, é possível usar softwares especializados. Exemplo: Microsoft Power Bi
O QUE É UM BANCO DE DADOS?
ANÁLISE DE DADOS
CONCEITO SOBRE ANÁLISE DE DADOS. A análise de dados é um processo que usa técnicas estatísticas e lógicas para transformar dados brutos em insights acionáveis. O objetivo é extrair informações úteis para tomar decisões mais assertivas.
A análise de dados pode ajudar as empresas a:
Melhorar a compreensão dos seus processos e serviços.
Obter informações detalhadas sobre os clientes.
Criar experiências personalizadas para os clientes.
Desenvolver produtos digitais relacionados
Otimizar operações
Aumentar a produtividade dos funcionários
Identificar potenciais riscos antes que se tornem problemas reais
O processo de análise de dados pode ser dividido em etapas, como:
Entrada dos dados;
Preparo dos dados ou ETL (extração e limpeza dos dados).
Análise exploratória de dados;
Enriquecimento dos dados.
A análise de dados pode ser utilizada em diversas áreas, como empresas de tecnologia, consultorias, instituições financeiras, empresas de varejo, indústria de manufatura, empresas de telecomunicações, agências governamentais, entre outras.
MICROSOFT POWER BI
CONCEITO SOBRE MICROSOFT POWER BI. O Power BI é uma ferramenta de análise de dados da Microsoft que permite transformar fontes de dados não relacionadas em informações coerentes, visualmente envolventes e interativas:
Transforma dados em soluções.
Avalia métricas sem a ajuda de programadores.
Gera relatórios e dashboards visualmente criativos, imersivos e interativos.
Pode ser utilizado em diversos setores de uma organização, como financeiro, marketing, RH, compras, entre outros.
O Power BI oferece as seguintes vantagens:
Custo-benefício.
Instalação facilitada.
Monitoramento em tempo real.
Acessibilidade.
Suporte da Microsoft.
Compartilhamento de experiências entre os usuários.
O Power BI Desktop é um aplicativo gratuito que pode ser instalado no computador local e que permite:
Conectar-se aos seus dados.
Transformá-los.
Visualizá-los.
Combinar várias fontes de dados diferentes em um modelo de dados.
O QUE É POWER BI E PARA QUE SERVE?
PROJETO I. OSPB. ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DO BRASIL
CONCEITO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO BRASIL. A constituição é a declaração da vontade política de um povo, feita de modo solene por meio de uma lei que é superior a todas as outras e que, visando a proteção e a promoção da dignidade humana, estabelece os direitos e as responsabilidades fundamentais dos indivíduos, dos grupos sociais, do povo e do governo.
MORAL E CÍVICA
CONCEITO SOBRE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA. Moral e Cívica é uma disciplina escolar que pretende o desenvolvimento de valores éticos e morais, além do conhecimento e da prática dos princípios da cidadania.
A moral é um conjunto de normas e valores que orientam a conduta e as relações sociais. A palavra moral vem do latim morus, que significa usos e costumes.
A Educação Moral e Cívica também aborda conteúdos relacionados à história, cultura e instituições do país. A disciplina contribui para a formação de cidadãos conscientes e participativos, desenvolvendo valores como respeito, responsabilidade, solidariedade e honestidade.
No Brasil, a Educação Moral e Cívica foi uma disciplina obrigatória nas escolas entre 1969 e 1993, durante a ditadura militar. O objetivo era moldar o comportamento dos alunos e convencer a população sobre as vantagens do regime.
Em 1993, o presidente Itamar Franco extinguiu a disciplina por não a considerar parte de um regime democrático. Em 2019, o ministro da educação Ricardo Vélez Rodríguez defendeu a volta da disciplina ao currículo do ensino fundamental.
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
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CONCEITO SOBRE A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. A tecnologia na educação é importante porque pode melhorar a qualidade do ensino, aumentar o interesse dos alunos e promover a inclusão social.
A tecnologia pode:
Criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interativo;
Estimular a criatividade e a expressão dos alunos;
Melhorar a capacidade cognitiva dos alunos;
Contribuir para a saúde física e mental dos alunos;
Facilitar o acesso ao conhecimento;
Maximizar a eficácia do aprendizado;
Tornar o aprendizado mais lúdico e enriquecedor;
Contribuir para a construção de memórias afetivas;
Algumas ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas na educação são:
Plataformas de aprendizagem online;
Softwares educacionais;
Realidade virtual e aumentada;
Recursos multimídia;
Telas interativas;
Tablets;
Óculos de realidade virtual;
Ambientes virtuais;
Acervos on-line.
O FUTURO DAS PROFISSÕES É O MERCADO DE TRABALHO NO SÉCULO XXI
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Descubra como a tecnologia e a automação estão redefinindo o mercado de trabalho, as profissões em alta e as habilidades para se destacar no século XXI.
O mundo mudou muito. Com a tecnologia de computadores pessoais, internet e smartphones, a realidade da década de 1900 não se parece em nada com o cenário do século XXI. E, é claro que as profissões também foram radicalmente transformadas. Se não temos hábitos ou produtos iguais aos do passado, também não trabalhamos mais como antigamente.
Dizer que o trabalho está em constante mutação é quase um eufemismo. Impulsionado por uma revolução tecnológica sem precedentes, a forma como executamos nossos trabalhos passou por diversas metamorfoses – e não estamos nem perto de ver o ciclo de mudanças terminar.
A digitalização, a automação e as novas tecnologias estão transformando nossa realidade – e por consequência o mercado de trabalho e as profissões. Seja por fomentar a demanda por novas habilidades ou por criar áreas inteiras em que é possível considerar uma atividade remunerada, hoje tudo está conectado à tecnologia.
O passado do trabalho e as profissões em perspectiva
No passado, o mundo era iluminado por lampiões, se deslocava em carruagens (e posteriormente bonde elétrico), se comunicava por cartas, telefone e telex, e viajava no máximo em navios a vapor. Hoje, a maior parte desses dispositivos se encontra em museus – e suas respectivas profissões são meras lendas de um tempo distante.
Profissões podem ser analisadas, também, como retratos da época em que surgiram. Atualmente não existem mais operadores de telex, acendedores de lampiões, motoristas de bondes ou datilógrafos. A internet e os computadores pessoais transformaram a maneira como compartilhamos informações e as cidades se modernizaram para iluminação elétrica e ônibus e metrôs. E o curso de datilografia deixou de ser requisito profissional, já que é mais fácil digitar em teclados ergonômicos do que em máquinas de escrever.
Desde a 1ª Revolução Industrial, vimos em diversos mercados as máquinas substituindo pessoas em linhas de produção – ou dividindo o trabalho com elas. Também conhecemos o desemprego tecnológico, quando funções são realmente extintas porque conseguimos inventar máquinas que realizam o trabalho por nós. Mas aí, passamos a precisar de alguém que saiba operar aquele aparelho.
Não é de hoje que as profissões mudam, mas mesmo as previsões mais pessimistas falharam em dizer que o trabalho seria totalmente feito por máquinas e computadores. Assim como todas as outras esferas da nossa vida, o mercado de carreiras e profissões continua em transformação. Não temos motivos para entrar em pânico, só para ficarmos mais espertos quanto às atividades remuneradas de hoje.
O avanço da tecnologia e o fim de algumas profissões
Entender como a tecnologia contribuiu para a lista de profissões que não existem mais – e para o surgimento de novas carreiras – é quase acompanhar uma aula de história da humanidade. A evolução da humanidade, desde a época das cavernas, foi baseada na tecnologia. Primeiro o fogo, depois a roda, a agricultura e por aí seguimos até os dias de hoje.
Esse avanço tecnológico pode ser considerado uma via de mão dupla: de um lado, extinguiu profissões, mas, por outro, criou novas oportunidades de trabalho.
Se antes tínhamos o telex e a habilidade de digitar cerca de 200 toques por minuto era um requisito para bons empregos, hoje temos o computador e tecnologias para transcrever nossa fala. Se, no passado, o papel era o principal meio de registro das informações, agora a nuvem e os arquivos digitais são os únicos formatos de qualquer ambiente profissional.
As novas tecnologias (internet, smartphones, softwares e, mais recentemente, a inteligência artificial) criaram novas demandas por profissionais com habilidades especializadas. O futuro das profissões está relacionado ao novo ambiente de trabalho, o digital, às novas ferramentas que adotamos nesse cenário e até mesmo aos novos comportamentos resultantes da combinação de ambiente e ferramentas.
Qual a lista de profissões que surgiram nas últimas décadas?
Tecnologia da Informação (TI)
O desenvolvimento de softwares, aplicativos para dispositivos móveis e sistemas de computação gerou uma grande demanda por profissionais de TI, como desenvolvedores, analistas de sistemas, e gerentes de projetos de TI. Com a crescente digitalização de processos e serviços, também existe a demanda para implementação de novos sistemas de gestão, mais integrados e que facilitem o trabalho de diversos departamentos.
Ciência e Engenharia de Dados
O aumento dos dispositivos conectados gerou uma imensa quantidade de dados a serem coletados para analisar o comportamento dos usuários e das empresas. Muitos especialistas dizem que os dados são o novo petróleo, tamanho o potencial de lucratividade a partir do estudo dessas informações. A demanda por profissionais da área de dados cresce exponencialmente, já que essas informações já estão disponíveis com o surgimento de mais dispositivos.
A oportunidade de analisar e interpretar dados para convertê-los em conhecimento que vão embasar a tomada de decisões, além de desenvolver e gerenciar sistemas de armazenamento e processamento de dados, é considerada, hoje em dia, a nova mineração e refino de petróleo.
Inteligência Artificial (IA)
A inteligência artificial está transformando diversos setores da vida cotidiana, e a demanda por profissionais especializados em IA está crescendo rapidamente. Especialistas em IA desenvolvem e implementam sistemas de IA que automatizam tarefas, tomam decisões e criam novas soluções para diversos problemas. Ao contrário do que circula nas redes, o futuro das profissões não será protagonizado pelas novas ferramentas, mas por profissionais que saibam utilizá-las.
Marketing Digital e mídias sociais
É importante destacar que, apesar da publicidade já existir há muitas décadas, e esse campo de estudo ter desenvolvido uma versão para o ambiente digital, o marketing digital de hoje acabou se firmando como algo único. Essa área em constante expansão possui inúmeras características próprias, impulsionada pelo crescimento da internet, das redes sociais e das transformações que a sociedade passa a cada ano.
Profissionais de marketing digital são responsáveis por criar estratégias para gerenciar campanhas de mídias sociais, e-mail, conteúdo e anúncios, além de analisar o desempenho de cada vertente desse planejamento. Já as mídias sociais se tornaram uma ferramenta essencial para empresas e organizações de todos os tipos, e logicamente a demanda por profissionais de gestão de mídias sociais cresceu rapidamente.
Esses profissionais, entendendo todas as dinâmicas do ambiente, são responsáveis por gerenciar as presenças online de empresas e organizações nas redes sociais, criando conteúdo, interagindo com o público e analisando o desempenho das estratégias digitais.
Influenciadores digitais
Nesse novo ecossistema das mídias sociais, a criação de conteúdo se tornou uma nova forma de fazer publicidade, e a partir daí surgem os influenciadores digitais.
Hoje, o mercado da influência digital está em amplo crescimento: cerca de 20 milhões de brasileiros se consideram influenciadores digitais e a publicidade digital cresceu 8% em 2023, movimentando cerca de R$35 bilhões – divididos entre os “recebidos”, produtos enviados para os profissionais para que divulguem para sua audiência e incentivem a compra, e as “publis”, conteúdos publicitários que promovem serviços e produtos combinando o perfil do influenciador e sua linguagem com as informações que a marca deseja destacar.
O impacto das mudanças tecnológicas no futuro das profissões
Assim como nas demais esferas da vida, a tecnologia provocou transformações no mercado de trabalho – impactando de forma significativa a economia e a sociedade como um todo:
Aumento da produtividade
É importante lembrar que a tecnologia é uma ferramenta, e as novas tecnologias têm sido usadas intensamente no ambiente de trabalho. A automação e a inteligência artificial, por exemplo, são exemplos de como vivemos um aumento da produtividade em diversos setores da economia. As empresas podem produzir mais bens e serviços com menos mão de obra, o que pode levar a redução de custos e a um aumento da competitividade.
Crescimento econômico
A tecnologia tem impulsionado o crescimento econômico ao criar novas indústrias, novos produtos e novas formas de fazer negócios. Empresas estão surgindo em áreas completamente novas, como a economia do compartilhamento, a inteligência artificial e todo o campo da ciência de dados, gerando empregos e impulsionando a economia.
Mudanças nas relações de trabalho
Esse tema pode ser visto como positivo ou negativo, dependendo do ponto de vista, já que a tecnologia também permitiu mudanças no modelo de trabalho. Como, durante a pandemia de COVID-19, muitas empresas migraram rapidamente para o trabalho remoto.
Além disso, trabalhos como os que surgiram com os aplicativos (iFood, Uber, etc) alteraram drasticamente as condições de trabalho e a segurança do emprego, exigindo novas formas de organização e de proteção dos trabalhadores. A regulamentação desse modelo de trabalho está em andamento no Congresso Nacional, tentando conciliar alguma proteção aos trabalhadores com os interesses das empresas de tecnologia.
Desafios em educação
A transformação das profissões exige novas habilidades para exercê-las. A educação e o treinamento contínuos se tornam ainda mais importantes para que os profissionais possam se manter competitivos em um mercado de trabalho em constante transformação.
O futuro do trabalho será o não trabalho?
Em meio a essa revolução tecnológica que remodela o mundo do trabalho, surgem questionamentos cruciais sobre o futuro que se desponta.
Seremos testemunhas de uma fusão ainda mais intensa entre a vida profissional e a pessoal, com o trabalho invadindo o espaço doméstico e a busca por equilíbrio se tornando ainda mais complexa?
O avanço da automação e da digitalização acentuará a precarização do trabalho, com a instabilidade e a exploração se tornando a norma?
Como garantir que o futuro do trabalho seja um futuro de oportunidades e de desenvolvimento para todos, e não um cenário de exclusão e desigualdade?
A busca por novas habilidades será crucial para navegar nesse novo mundo do trabalho. A capacidade de aprender continuamente, de se adaptar às mudanças tecnológicas e de desenvolver habilidades como a criatividade, a flexibilidade e o trabalho em equipe serão essenciais para a construção de um futuro profissional sólido e satisfatório.
Por outro lado, essa busca por qualificação precisa ser acompanhada de uma reflexão crítica e atuação do poder público e da sociedade sobre o modelo de trabalho que queremos construir. O futuro do trabalho não pode ser sinônimo de precarização, de exploração e de instabilidade. É fundamental que as mudanças tecnológicas sejam utilizadas para construir um futuro de trabalho mais justo, digno e humano, com oportunidades iguais para todos e com proteção social adequada para os trabalhadores.
A construção de um futuro do trabalho que beneficie a todos requer uma ação coordenada entre governos, empresas e trabalhadores, visando a construção de um modelo de trabalho que priorize o bem-estar social e a igualdade de oportunidades para todos.
Projeto Educatec
A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL É ESSENCIAL PARA O FUTURO DO MERCADO DE TRABALHO
A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL É ESSENCIAL PARA O FUTURO DO MERCADO DE TRABALHO
A Alfabetização Digital é Essencial para o Futuro do Mercado de Trabalho
O letramento digital é, sem dúvida, a chave para estarmos preparados para os desafios e oportunidades que estão por vir.
No mundo cada vez mais conectado e digital em que vivemos, a alfabetização digital não é apenas um diferencial, é uma necessidade fundamental para a força de trabalho do futuro. À medida que a inovação tecnológica avança a passos largos, impactando diversos setores da economia, é importante que os profissionais estejam preparados para lidar com essa nova realidade. A alfabetização digital vai muito além da capacidade de usar dispositivos eletrônicos, envolve a compreensão e a aplicação das ferramentas digitais de forma estratégica, crítica e inovadora. Este é o caminho para garantir que os colaboradores de hoje estejam prontos para os empregos de amanhã.
Com a automação, a inteligência artificial (IA) e a digitalização transformando o cenário global de trabalho, as empresas estão em constante busca por profissionais que sejam capazes de operar nesse ambiente. Segundo relatório divulgado pelo Fórum Econômico Mundial, aproximadamente 85 milhões de empregos podem ser deslocados até 2025 devido à automação, enquanto outros 97 milhões de novas funções surgirão, muitas das quais exigirão conhecimentos digitais avançadas. Esses dados mostram que o mercado está se movendo para uma economia baseada no conhecimento tecnológico.
No entanto, há uma barreira a ser superada, a exclusão digital. Em muitos países, incluindo o Brasil, uma parcela considerável da população ainda não tem acesso adequado a tecnologias ou à educação digital. Essa lacuna cria um risco real de que grandes grupos da sociedade sejam deixados para trás na corrida pela qualificação para os empregos do futuro. Aqui, a alfabetização digital surge como um fator determinante para reverter esse cenário e promover uma inclusão no mercado de trabalho.
O letramento digital vai além do simples uso de computadores ou smartphones. Trata-se de uma competência mais ampla, que inclui a capacidade de navegar pela internet com segurança, analisar as informações disponíveis, utilizar ferramentas de software para resolver problemas e colaborar em ambientes digitais. Além disso, envolve entender como as tecnologias atuais, como a IA, o big data e o blockchain, podem impactar a maneira como as empresas operam e os setores se transformam.
Para os colaboradores, a alfabetização digital oferece uma base sólida para o desenvolvimento contínuo de novas habilidades tecnológicas, seja no uso de ferramentas para automatizar tarefas repetitivas, no entendimento de como interpretar grandes volumes de dados ou no aprendizado de linguagens de programação básicas. Esses conhecimentos, antes restritas a áreas técnicas, agora fazem parte de diversas indústrias, desde o varejo até o setor financeiro.
A inovação tecnológica não acontece de maneira isolada. Ela exige uma força de trabalho capaz de operar, adaptar e criar com essas novas ferramentas. Em áreas como a robótica, a inteligência artificial e a computação em nuvem, os empregos exigirão que os profissionais tenham uma mentalidade de aprendizado contínuo e habilidades de resolução de problemas em ambientes digitais complexos.
A alfabetização digital permite que as pessoas se adaptem rapidamente às mudanças, colaborem em equipes multidisciplinares e usem tecnologias para aumentar sua produtividade. Isso se torna importantes em um cenário onde muitos empregos do futuro ainda não foram inventados. Conforme a consultoria Boston Consulting Grou, cerca de 65% das crianças que estão entrando na escola hoje trabalharão em profissões que ainda não existem. Prepará-las para esse futuro requer uma educação que priorize a flexibilidade, a criatividade e, claro, a alfabetização digital.
Apesar de sua importância, o letramento digital enfrenta grandes obstáculos, principalmente em regiões onde o acesso à tecnologia é limitado. A desigualdade de acesso a dispositivos, internet de qualidade e programas de treinamento cria uma divisão digital que, se não for endereçada, perpetuará a desigualdade socioeconômica. Isso exige ações tanto do setor público quanto privado, com programas que ofereçam acesso à educação tecnológica e infraestrutura digital em todas as camadas da sociedade.
Por outro lado, para as empresas, promover o conhecimento digital dentro de suas próprias equipes são uma oportunidade estratégica. Investir em capacitação contínua, promover programas de treinamento digital e criar uma cultura corporativa aberta à inovação pode ser a chave para manter a competitividade em um mercado cada vez mais dinâmico. Para muitos negócios, a transformação digital só será completa quando sua força de trabalho estiver preparada para usar essas ferramentas de forma eficiente.
Para que a alfabetização digital se torne uma realidade acessível a todos, é essencial que as empresas, escolas e governos trabalhem em conjunto. As empresas podem desempenhar um papel vital ao fornecer treinamentos e apoiar iniciativas de aprendizado contínuo, enquanto as instituições de ensino devem incorporar habilidades digitais em sua grade desde os primeiros anos de formação.
O apoio governamental também é crucial. Políticas públicas que incentivem a inclusão digital, a expansão do acesso à internet de qualidade e a criação de programas educacionais voltados à tecnologia são fundamentais para garantir que a alfabetização digital não seja um privilégio de poucos, mas um direito de todos.
O futuro do mercado de trabalho será influenciado pela alfabetização digital. À medida que a tecnologia avança, a capacidade de entender, utilizar e inovar com ferramentas digitais será o que diferenciará os trabalhadores e as empresas bem-sucedidas daqueles que ficarão para trás. Não se trata apenas de dominar dispositivos, mas de desenvolver uma nova forma de pensar e interagir com o mundo digital. O letramento digital é, sem dúvida, a chave para preparar a força de trabalho para os desafios e oportunidades que estão por vir.
Créditos. Forbes Collab. Marcelo Ciasca
POLÍTICA PÚBLICA
Educação Interativa - Educação do Século XXI
CONCEITO SOBRE EDUCAÇÃO INTERATIVA. A educação interativa é uma metodologia de ensino que se baseia na interação entre o professor, o aluno e o conteúdo, com o uso de recursos tecnológicos.
Nesse modelo, o aluno é o protagonista do processo de aprendizagem, e o professor atua como mediador, auxiliando no desenvolvimento das habilidades e competências do aluno.
A educação interativa promove o ensino mais individualizado e coerente com as necessidades de cada aluno, e tem como vantagens:
O aluno tem um papel mais ativo no processo de aprendizagem;
O aluno ganha mais autonomia;
O aluno se engaja e se desenvolve em busca de soluções;
Algumas formas de criar uma aula interativa são:
Rotação por estações, onde os alunos alternam entre estações para realizar atividades diferentes;
Uso de jogos analógicos, digitais ou mistos, como aplicativos de jogos para celular;
Quizzes online sobre os conteúdos abordados em sala de aula;
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como o Google Classroom, onde o professor pode ministrar aulas e enviar conteúdos acadêmicos aos alunos;
A educação interativa é uma metodologia que se consolidou com a ascensão da tecnologia, transformando a formação dos alunos de diferentes níveis escolares. A proposta é que a aprendizagem aconteça na interação entre o estudante e os recursos tecnológicos.
POLÍTICA PÚBLICA
CONCEITO SOBRE POLÍTICA PÚBLICA. Política pública é um conjunto de ações, programas e decisões implementadas por governos ou instituições governamentais para resolver problemas de interesse público. O objetivo é garantir os direitos previstos na Constituição Federal e promover o bem-estar e a qualidade de vida da população.
As políticas públicas podem ser implementadas em diversas áreas, como saúde, educação, lazer, segurança, entre outras. No Brasil, as políticas públicas são geralmente categorizadas em políticas sociais, econômicas e ambientais.
As políticas públicas são desenvolvidas a partir de demandas e propostas da sociedade, e a iniciativa para a sua formulação geralmente vem dos poderes Executivo ou Legislativo. O planejamento, a criação e a execução dessas políticas é feito de forma conjunta pelos três Poderes do Estado.
Alguns elementos essenciais para a configuração de uma política pública são: Ação, Coordenação, Processo, Programa.
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A Seduc é a sigla para Secretaria da Educação. Pode ser estadual e municipal, um órgão público responsável pelos assuntos relacionados à rede de educação no estado e no município.
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Projeto 1. Alfabetização Digital é Essencial Para o Mercado de Trabalho
Ambientação, Socialização Para o Mercado de Trabalho na Sociedade 5.0
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Projeto 20. ODS (17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)
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CONSTRUÍDO UMA NOVA GESTÃO
CONCEITO SOBRE ADMINISTRAÇÃO. Administração é o processo de gerenciar uma organização, planejando, organizando, dirigindo e controlando recursos para alcançar objetivos.
A administração envolve:
Tomar decisões estratégicas
Liderar equipes
Otimizar processos
Gerir recursos humanos, financeiros, materiais, tempo e tecnologia
Implementar programas e projetos
Elaborar planejamento organizacional
Promover estudos de racionalização
Controlar o desempenho organizacional
A administração é fundamental em qualquer ambiente de negócios ou setor da sociedade, e pode ser aplicada em empresas, instituições governamentais, sem fins lucrativos ou qualquer outro tipo de entidade.
A formação em Administração é uma das graduações mais procuradas e pertence ao campo das Ciências Sociais Aplicadas. O curso estimula o desenvolvimento de habilidades gerenciais e estratégicas, como liderança, tomada de decisão e resolução de problemas.
PROJETO I. OSPB. ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DO BRASIL
1.1 Constituição Federal do Brasil
1.2. Presidência da República do Brasil
1.3. Os três poderes no Brasil
1.4. Poder Executivo
1.5. Poder Judiciário
1.6. Poder Legislativo
1.7. Supremo Tribunal Federal do Brasil
1.8. CNJ. Conselho Nacional de Justiça do Brasil
1.9. TSE. Tribunal Superior Eleitoral do Brasil
1.10. Senado Federal do Brasil
1.11. Câmara dos Deputados Federais do Brasil
1.12.
1.13. Prefeito(a)
1.14. Prefeitura Municipal
1.15. Vereador(a)
1.16. Quantidade de Estados nos Brasil
1.17. Quantidade de Municípios no Brasil
1.18. Maior Município Brasileiro
1.19. Menor Município Brasileiro
1.20. Lei
1.21. Moral
1.22. Ética
1.23. Cultura
1.24. Código Civil
1.25. Código Penal
1.26. Classes Sociais no Brasil
1.27. Corrupção no Brasil
1.28. Melhor Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024
1.29. Pior Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024
1.30. IDH do Brasil em 2024
1.31. O que é a ONU?
1.32. O que é a UNICEF?
1.33. Socioespacial
FUNIL DA EMPREGABILIDADE
CONCEITO SOBRE EMPREGABILIDADE. Empregabilidade é a capacidade de um indivíduo de conseguir e manter um emprego, além de ser valorizado no mercado de trabalho. É um conceito que está relacionado à busca constante de aprimoramento das habilidades profissionais, para atender às demandas do mercado.
O conceito de empregabilidade foi desenvolvido pelo brasileiro José Augusto Minarelli, especialista em recolocação e aconselhamento de carreira, no final da década de 1990.
Alguns fatores que influenciam a empregabilidade são:
Mercado de trabalho;
Nível de educação;
Capacidade de inovação;
Visão estratégica;
Vontade de aprender;
Flexibilidade;
Experiência no mercado de trabalho;
Competências gerais e específicas.
A empregabilidade é um processo contínuo que requer esforço e dedicação. Alguns pilares que sustentam a empregabilidade são:
Adequação vocacional;
Competência profissional;
Idoneidade;
Saúde física e mental;
Reserva financeira;
Fontes alternativas;
Relacionamentos.
VAMOS COMEÇAR A ESTUDAR?
INOVAÇÃO SOCIAL
CONCEITO SOBRE INOVAÇÃO SOCIAL. Inovação social é o desenvolvimento e implementação de soluções para problemas sociais e ambientais, de forma mais eficiente, sustentável e justa do que as soluções já existentes. O objetivo é beneficiar a sociedade na totalidade, e não apenas alguns indivíduos.
A inovação social é caracterizada por:
Ser uma solução mais eficaz do que as alternativas
Criar novas relações sociais ou colaborações
Reforçar a capacidade da sociedade para agir
Adotar uma abordagem sistêmica, considerando a interconexão de fatores sociais, econômicos e ambientais
Identificar e abordar as causas básicas dos problemas sociais
Alguns exemplos de inovação social são:
Implementação de programas sociais com a comunidade local
Incentivo de práticas sustentáveis no ambiente de trabalho
Facilitação ao emprego, saúde e/ou lazer
A inovação social é diferente do empreendedorismo social, que é o processo de desenvolvimento e implementação de soluções sociais inovadoras. No empreendedorismo social, os empreendedores sociais fazem crescer o seu negócio e dele retiram lucros, embora estejam focados na solução de um problema social.
GESTÃO DE PESSOAS
CONCEITO SOBRE GESTÃO SOCIAL. Gestão de pessoas é um conjunto de técnicas e práticas que visa o desenvolvimento dos funcionários de uma organização, para melhorar o desempenho e o sucesso do negócio: recrutamento e seleção de talentos, treinamento e desenvolvimento de equipes, gestão de conflitos, avaliação de desempenho, comunicação interna.
A gestão de pessoas pretende criar um ambiente de trabalho saudável e produtivo, onde os colaboradores se sintam motivados, engajados e valorizados.
A gestão de pessoas é uma área que envolve o RH e que deve estar alinhada com a estratégia de negócios da empresa. A abordagem moderna da gestão de pessoas valoriza a diversidade, inclusão e equidade, e reconhece a importância das contribuições individuais.
A gestão de pessoas pode ser um termômetro para entender os motivos dos resultados negativos e avaliar os pontos que foram certeiros para alcançar resultados positivos.
PSICOLOGIA SOCIAL
CONCEITO DA PSICOLOGIA SOCIAL. A psicologia social é um ramo da psicologia que estuda a relação entre o indivíduo e a sociedade. Ela analisa como os comportamentos e as intenções das pessoas se modificam quando estão em grupo.
A psicologia social estuda:
Como os fatores psicossociais permitem que as pessoas exerçam poder e controle sobre o seu ambiente
Como o comportamento de uma pessoa pode ser diferente quando está sozinha e quando está em comunidade
Como o poder de um membro de um grupo pode levar outras pessoas a cometerem atos positivos ou negativos
Quais regras funcionam melhor para cada grupo, de modo a tornar o convívio mais pacífico
A psicologia social tem uma influência poderosa na compreensão da saúde mental e do bem-estar. Por exemplo, a pesquisa sobre conformidade ajuda a explicar por que os adolescentes se esforçam para se encaixar em seu grupo social, o que pode prejudicar a sua saúde e bem-estar.
Os psicólogos sociais podem trabalhar em agências governamentais e órgãos reguladores, contribuindo para o desenvolvimento e implementação de políticas públicas.
TECNOLOGIA SOCIAL
CONCEITO SOBRE TECNOLOGIA SOCIAL. Tecnologia social é um conceito que se refere a produtos, técnicas ou metodologias que surgem da interação entre o conhecimento popular e o científico, que visam solucionar problemas de uma comunidade ou grupo de pessoas.
A tecnologia social pretende:
Propor uma abordagem inovadora de desenvolvimento;
Considerar a participação coletiva no processo de organização, desenvolvimento e implementação;
Aliar o saber popular, a organização social e o conhecimento técnico-científico;
Ser efetiva e replicável;
Propiciar o desenvolvimento social em escala;
A tecnologia social pode ser aplicada em diversas áreas, como alimentação, educação, energia, habitação, renda, recursos hídricos, saúde e meio ambiente.
A tecnologia social pode desempenhar um papel importante na realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).
O conceito de tecnologia social foi elaborado na década de 80, inspirado em empreendimentos que buscavam uma economia solidária e a inclusão social.
A tecnologia social é, portanto, qualquer técnica, método ou produto surgido da interação entre os conhecimentos popular e científico e que, aplicado a uma determinada situação, traga soluções efetivas para um grupo de pessoas ou comunidades.
PEDAGOGIA SOCIAL
CONCEITO SOBRE PEDAGOGIA SOCIAL. A Pedagogia Social é uma ciência que se dedica a compreender e intervir nas relações sociais, visando promover o desenvolvimento integral de indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade.
A Pedagogia Social tem como características:
Formar educadores sociais para lidar com os desafios do mundo atual;
Colocar em prática um ensino mais humanizado;
Fortalecer o coletivo e o individual de pessoas e grupos em situação de vulnerabilidade;
Promover a inclusão social e a formação cultural de grupos marginalizados;
Basear-se em princípios pedagógicos e sociais;
Buscar a transformação social por meio da educação;
Ser uma ciência aplicada e prática, que se baseia em práticas pedagógicas que se transformam em teorias;
O pedagogo social atua na promoção da educação e desenvolvimento integral de indivíduos, criando e implementando projetos educacionais.
A Pedagogia Social é fundamental para a igualdade em todas as comunidades. Com ela, há o desenvolvimento de projetos sociais para todos, o que contribui na formação de um futuro melhor para a população. Ela se torna ainda mais essencial nas áreas carentes, principalmente para o crescimento das crianças.
DOCUMENTÁRIO
BRASÍLIA: PROJETO CAPITAL
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O QUE VAMOS ESTUDAR?
PROJETO EDUCATEC
1.1. CONSTITUIÇÃO FEDERAL DO BRASIL
CONCEITO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO BRASIL DE 1988. A Constituição de 1988 estabeleceu a inviolabilidade de direitos e liberdades básicas. De caráter progressista, ela garante a igualdade de gêneros e direitos sociais, como educação, saúde e trabalhos a todos os cidadãos. Além disso, a carta criminaliza o racismo e proíbe totalmente a tortura.
A constituição é a lei fundamental de um Estado, que estabelece os direitos e deveres dos cidadãos, a estrutura do governo, a forma de governo e a distribuição de competências. É a lei mais importante de um país, sendo a norma que regula a elaboração das outras leis.
A constituição é a declaração da vontade política de um povo, que visa proteger e promover a dignidade humana. Ela limita o alcance do governo e garante direitos para as pessoas.
A constituição pode ser classificada conforme a sua origem, como outorgada, promulgada, cesarista ou pactuada.
A constituição pode ser dividida em partes, como o preâmbulo, o corpo e o ADCT. O preâmbulo é uma espécie de introdução, o corpo é onde estão os artigos e o ADCT estabelece regras de transição entre o antigo e o novo ordenamento jurídico.
1.2. PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA DO BRASIL
CONCEITO SOBRE A PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA DO BRASIL.
A presidência da República do Brasil é um cargo político que tem as seguintes características:
O presidente é a autoridade máxima do país e chefe do Executivo.
O presidente é eleito pelo voto popular e o seu mandato tem a duração de quatro anos, podendo ser prorrogado por mais quatro anos.
O presidente é chefe de Estado e chefe de governo, pois o Brasil é uma república presidencialista.
As funções do presidente estão estabelecidas na Constituição de 1988.
O presidente é assessorado por diversas instituições, como o Conselho de Governo, o Conselho da República, o Conselho de Defesa Nacional e o Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional.
O presidente é o representante oficial do Brasil no exterior, nomeando o Ministro das Relações Exteriores.
O presidente é responsável por celebrar tratados, convenções e atos internacionais, que precisam ser aprovados pelo Congresso Nacional.
O presidente é normalmente o comandante-em-chefe das Forças Armadas.
1.3. OS TRÊS PODERES NO BRASIL
CONCEITO SOBRE OS TRÊS PODERES DO BRASIL. Os três poderes da República Federativa do Brasil são:
Poder Executivo;
Poder Legislativo;
Poder Judiciário.
A divisão do poder em três instâncias foi estabelecida pela Constituição Federal de 1988. Cada um dos poderes tem funções específicas e se relaciona com os outros de forma complementar e fiscalizadora. A ideia é que o poder não fique concentrado em uma única pessoa, evitando o abuso de poder e tirania.
A teoria dos Três Poderes é uma teoria política que estabelece a divisão do poder em três instâncias. Os Três Poderes adotados no Brasil são. Executivo, Legislativo e Judiciário. A teoria dos Três Poderes foi elaborada de diferentes maneiras e proposta por nomes como Aristóteles, John Locke e Montesquieu.
1.4. PODER EXECUTIVO
CONCEITO SOBRE O PODER EXECUTIVO. O Poder Executivo Federal do Brasil é o poder que administra a parte pública do país e é composto pelo Presidente da República e seus ministros. O Presidente é o chefe do Poder Executivo federal e é eleito pelo povo em eleição direta.
O Poder Executivo é um dos três poderes do Brasil, juntamente com o Judiciário e o Legislativo. A Constituição Federal de 1988 estabelece a teoria dos Três Poderes, que divide o poder entre as três instituições.
As principais funções do Poder Executivo são: garantir o bem-estar da população, administrar os interesses públicos, Executar leis, Propor planos de ação, observar as normas vigentes.
O Poder Executivo deve seguir cinco princípios: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Eficiência.
O Poder Executivo é fiscalizado pelo Poder Legislativo, que verifica se o dinheiro público está sendo bem utilizado.
1.5. PODER JUDICIÁRIO
CONCEITO SOBRE O PODER JUDICIÁRIO. O Poder Judiciário Federal do Brasil é composto por vários órgãos, incluindo o Supremo Tribunal Federal (STF), os Tribunais Regionais Federais (TRFs), e os juízes federais:
Supremo Tribunal Federal (STF). A mais alta instância do Poder Judiciário, o STF é o guardião da Constituição e suas decisões são supremas. O STF é composto por 11 ministros nomeados pelo Presidente da República e aprovados pelo Senado.
Tribunais Regionais Federais (TRFs). Os TRFs são as instâncias revisoras do segundo grau de jurisdição da Justiça Federal. Existem seis TRFs, com sedes em Brasília, Rio de Janeiro, São Paulo, Porto Alegre, Recife, e Belo Horizonte.
Juízes Federais. Os juízes federais atuam no primeiro grau de jurisdição da Justiça Federal, e cada um é titular de uma Seção Judiciária ou Vara Federal. O Poder Judiciário é um dos três poderes do Estado brasileiro, juntamente com o Executivo e o Legislativo. Sua função é garantir os direitos individuais, coletivos e sociais, e resolver conflitos entre cidadãos, entidades e Estado.
O Poder Judiciário no Brasil é organizado no âmbito da União Federal e de cada Estado. A Justiça da União compreende a Justiça Federal Comum e a Justiça Federal Especializada (Justiça do Trabalho, Justiça Eleitoral e Justiça Militar). Os Estados organizam seu Poder Judiciário, pois têm autonomia política.
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1.6. PODER LEGISLATIVO
CONCEITO SOBRE O PODER LEGISLATIVO. O Poder Legislativo é um dos três poderes do Estado brasileiro, juntamente com o Executivo e o Judiciário, e tem como função principal criar e fiscalizar as leis.
O Poder Legislativo é responsável por:
Elaborar leis que orientam a sociedade e regulam a vida em comum
Fiscalizar os atos do Poder Executivo
Representar o povo brasileiro
Sediar debates de interesse nacional
O Poder Legislativo é exercido por:
No nível federal, pelo Congresso Nacional, composto pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal
No nível estadual, por deputados estaduais e distritais
No nível municipal, por vereadores
Os representantes do Poder Legislativo são eleitos por voto popular, com base no sistema proporcional.
É o responsável por produzir as leis que irão orientar nossa sociedade com o objetivo regular a vida em comum. Além disso, cabe ao Poder Legislativo fiscalizar, representar o povo brasileiro, além de sediar os debates de interesse nacional.
1.7. SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL
CONCEITO SOBRE O SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL DO BRASIL. O Supremo Tribunal Federal (STF) é o órgão máximo do Poder Judiciário brasileiro, responsável por:
Zelar pelo cumprimento da Constituição, a lei maior do Brasil
Ser o guardião da Constituição, sendo por isso conhecido como o "Guardião da Constituição Federal"
Julgar causas decididas em única ou última instância, quando a decisão recorrida contrariar a Constituição
O STF é composto por 11 ministros, sendo que um é o presidente do Supremo. O presidente é escolhido por uma eleição interna e ocupa a função por dois anos, sem direito a ser reeleito.
O STF tem competência para apreciar ações em que o interesse da nação esteja em jogo. Algumas ações que cabem ao STF são: Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI), ação declaratória de constitucionalidade (ADC), Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF).
O STF foi criado em 22 de junho de 1890, por meio do Decreto 510.
O Supremo Tribunal Federal é o órgão de cúpula do Poder Judiciário, e a ele compete, precipuamente, a guarda da Constituição, conforme definido no art. 102 da Constituição da República. É composto por onze Ministros, todos brasileiros natos (art. 12, § 3º, inc.
1.8. CNJ. CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA DO BRASIL
CONCEITO SOBRE O CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA DO BRASIL. O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) é uma instituição pública cujo objetivo é melhorar o funcionamento do Poder Judiciário brasileiro, com foco na transparência e no controle administrativos e processuais.
O CNJ é responsável por:
Controlar administrativa, financeira e disciplinarmente o Poder Judiciário, exceto o Supremo Tribunal Federal
Planejar, acompanhar e auxiliar políticas que visam melhorar os serviços prestados pelos tribunais
Controlar os deveres funcionais dos juízes dos cinco segmentos do Poder Judiciário brasileiro
O CNJ é composto por 15 conselheiros, sendo eles: três ministros de tribunais, Seis magistrados, Dois membros do Ministério Público, Dois integrantes da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), dois cidadãos de notório saber jurídico e reputação ilibada.
O CNJ é presidido pelo presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), indicado pelos seus pares para um mandato de dois anos.
O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) é uma instituição pública que visa a aperfeiçoar o trabalho do Judiciário brasileiro, principalmente no que diz respeito ao controle e à transparência administrativa e processual.
1.9. TSE. TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL
O Tribunal Superior Eleitoral é a instância jurídica máxima da Justiça Eleitoral brasileira, tendo jurisdição nacional. As demais instâncias são representadas nos momentos de eleição pelos Tribunais Regionais Eleitorais, juízes eleitorais e juntas eleitorais espalhados pelo Brasil.
1.10. SENADO FEDERAL
CONCEITO E FUNÇÃO DOS SENADORES E SENADORAS DA REPÚBLICA. Os senadores e senadoras da república são membros ou legisladores de um senado, são denominados "senadores e senadoras". Os senados modernos têm geralmente a função de avaliar e ponderar a legislação promulgada por uma câmara baixa, cujos membros são geralmente eleitos.
ATIVIDADES DE UM SENADOR(A) DA REPÚBLICA
1.11. CÂMARA DOS DEPUTADOS FEDERAIS
CONCEITO SOBRE DEPUTADO FEDERAL. O deputado federal tem duas atribuições principais, estabelecidas na Constituição: legislar e fiscalizar. O deputado pode: Propor novas leis e sugerir a alteração ou revogação das já existentes, incluindo a própria Constituição. As propostas são votadas pelo Plenário – ou pelas comissões, quando for o caso.
1.12. CÂMARA DOS DEPUTADOS ESTADUAIS
CONCEITO SOBRE ASSEMBLEIA LEGISLATIVA ESTADUAL. Exemplo. A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo elabora e aprova leis estaduais para os mais de 43 milhões de paulistas e cuida, com seu órgão auxiliar, o Tribunal de Contas do Estado, da fiscalização dos atos do Poder Executivo. Atualmente é composta por 94 deputados eleitos para um mandato de quatro anos.
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1.13. PREFEITO(A)
CONCEITO SOBRE PREFEITO(A). O prefeito é o chefe do Poder Executivo de um município. Isso significa que está nas mãos dele o poder de administrar a cidade em que vive. Ele cobra impostos e taxas que, por sua vez, devem custear obras, serviços e políticas essenciais para a vida nas cidades.
1.14. PREFEITURA MUNICIPAL
CONCEITO SOBRE PREFEITURA MUNICIPAL. Tem como atribuições básicas assistir e assessorar o Prefeito no desempenho de suas atribuições e nos assuntos relacionados com a coordenação e integração das ações do Governo, bem como preparar normas e decisões, promovendo sua publicação e preservação.
1.15. VEREADOR(A)
CONCEITO SOBRE VEREADOR(A). Por ser a instância política mais próxima das pessoas e muitas vezes acessível, o vereador tem o poder de ouvir o que os eleitores querem, propor e votar esses pedidos na Câmara Municipal. Qual o principal dever de um vereador? Como integrante do Poder Legislativo municipal, o vereador tem como função primordial representar os interesses da população perante o poder público. Como integrante do Poder Legislativo municipal, o vereador tem como função primordial representar os interesses da população perante o poder público.
1.16. QUANTIDADE DE ESTADOR NOS BRASIL
UNIDADE FEDERATIVA DO BRASIL. O Brasil é composto por 26 estados e o Distrito Federal, totalizando 27 Unidades da Federação (UFs).
Os estados são entidades autônomas que possuem seus próprios governos e constituições. A divisão política e administrativa do país foi feita em função da grande extensão do território nacional, que é comparável à de um continente.
O Distrito Federal é um território autônomo que abriga a sede do Governo Federal, os ministérios, as embaixadas, as residências oficiais e os Três Poderes.
O Brasil é dividido em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Os 26 estados brasileiros, além do Distrito Federal, compõem a República Federativa do Brasil. Por isto, os estados são chamados de Unidades da Federação.
NOME DOS ESTADOS DO BRASIL
1.17. QUANTIDADE DE MUNICÍPIOS NO BRASIL
CIDADES DO BRASIL. O Brasil possui 5.570 municípios, além do Distrito Federal e do Distrito Estadual de Fernando de Noronha.
O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) realiza o Censo, uma pesquisa que coleta dados sobre a população brasileira. O Censo permite traçar um perfil socioeconômico do país, contando os habitantes, identificando suas características e revelando como vivem os brasileiros.
O IBGE divulga hoje (29) as estimativas das populações residentes nos 5.570 municípios brasileiros. Na data de referência de 1º de julho de 2024, o Brasil tinha uma população estimada em 212,6 milhões de habitantes.
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OS MAIORES ESTADOS DO BRASIL
Os cinco maiores estados do Brasil em área são:
Amazonas. O maior estado do Brasil, com uma área de 1.559.255,881 km². A capital é Manaus.
Pará. Com uma área de 1.245.870,704 km², a capital é Belém.
Mato Grosso. Com uma área de 903.208,361 km², a capital é Cuiabá.
Minas Gerais. Com uma área de 586.513,983 km², a capital é Belo Horizonte.
Bahia. Com uma área de 564.760,429 km², a capital é Salvador.
O menor estado do Brasil é Sergipe, na região Nordeste, com uma área de 22.050 km².
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POPULAÇÃO DO BRASIL
POPULAÇÃO DO BRASIL EM 2024. Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população do Brasil em 2024 é de 212,6 milhões de habitantes:
A data de referência é 1º de julho de 2024
O estado de São Paulo continua com o maior número de habitantes, com 45.973.194 pessoas
Em relação à última atualização do IBGE, em dezembro de 2023, a estimativa de população era de 203.080.756 pessoas. Isso representa um aumento populacional de 4,68%.
Estimativa recém-lançada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) aponta que o Brasil possuía, em julho de 2024, população de 212.583.750 habitantes, o que representa um crescimento de 4,68% (ou 9.502.994 habitantes) frente aos resultados definitivos do Censo Demográfico de 2022.
1.18. MAIOR MUNICÍPIO DO BRASIL
Os cinco maiores municípios do Brasil em população são:
São Paulo;
Rio de Janeiro;
Belo Horizonte;
Distrito Federa;
Entorno, Fortaleza.
A população de São Paulo é a maior do país, com mais de 21 milhões de habitantes na região metropolitana. O Rio de Janeiro é o segundo mais populoso, com 12,9 milhões de habitantes.
Os outros municípios mais populosos do Brasil são:
Porto Alegre;
Salvador;
Manaus;
Curitiba;
Recife;
Goiânia.
1.19. MENOR MUNICÍPIO DO BRASIL
O MENOR MUNICÍPIO DO BRASIL. O menor município do Brasil em termos de população é Serra da Saudade, em Minas Gerais, com 854 habitantes. A cidade fica a 262 quilômetros de Belo Horizonte.
Outros municípios pequenos do Brasil são:
Anhanguera–GO, com 921 habitantes
Birá (SP), com 928 habitantes
Araguainha–MT, com 1.010 habitantes
Nova Castilho–SP, com 1.062 habitantes
Cedro do Abaetê (MG), com 1.081 habitantes
André da Rocha–RS, com 1.135 habitantes
Oliveira de Fátima–TO, com 1.164 habitantes
União da Serra–RS, com 1.170 habitantes
São Sebastião do Rio Preto–MG, com 1.259 habitantes
O Brasil tem 117 municípios com menos de 2.000 habitantes.
Serra da Saudade
Dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) nesta quinta-feira (29/8) mostram que o menor município do Brasil, com uma população de menos de 1.500 habitantes, é Serra da Saudade, a 262 km de Belo Horizonte, em Minas Gerais.
1.20. LEI
CONCEITO SOBRE LEI. Lei é uma norma jurídica criada por autoridades competentes para regular o comportamento dos cidadãos e garantir a ordem, a justiça e os direitos dos indivíduos e instituições.
A palavra "lei" vem do verbo latino ligare, que significa "aquilo que liga", ou legere, que significa "aquilo que se lê".
Algumas características das leis são:
Imperatividade: Impõe deveres e condutas aos cidadãos.
Permanência: Perdura até que seja revogada ou perca a eficácia.
Competência: Tem que ser emanada por autoridade competente e ter seguido um processo de elaboração.
Existem diferentes tipos de leis, como as leis estaduais e as leis municipais. As leis estaduais são válidas e aplicáveis somente no estado onde foram discutidas, votadas e aprovadas. As leis municipais valem exclusivamente no município onde foram aprovadas.
8 de setembro - Lei (do verbo latino ligare, que significa "aquilo que liga", ou legere, que significa "aquilo que se lê") é uma norma ou conjunto de normas jurídicas criadas através dos processos próprios do ato normativo e estabelecidas pelas autoridades competentes para o efeito.
1.21. MORAL
CONCEITO SOBRE MORAL. A moral é um conjunto de normas, valores, princípios e costumes que orientam o comportamento humano, definindo o que é certo ou errado, permitido ou proibido em uma sociedade.
A moral é um conceito particular, baseado em hábitos e costumes, e pode variar conforme a cultura de um grupo. A sua origem está relacionada à condição interdependente do ser humano, um ser social por natureza.
A moral tem a função de regular as relações entre as pessoas para assegurar a ordem social. As normas morais e as normas jurídicas são estabelecidas pelos membros da sociedade e ambas se destinam a regulamentar as relações humanas.
A moral é um instrumento indispensável para o bom funcionamento da sociedade e integração dos indivíduos nela.
A ética é uma reflexão sistemática sobre o comportamento moral. A ética discute a justiça em abstrato, enquanto a moral aplica regras como "não roubar" numa sociedade específica.
A definição de moral pode ser feita de uma forma simples: conjunto de valores e regras que definem o que é certo ou errado, permitido ou proibido em uma sociedade. Dito isso, é importante lembrar que esses conceitos podem variar conforme a cultura de determinado grupo.
1.22. ÉTICA
CONCEITO SOBRE ÉTICA. O conceito de ética é a ciência, teoria ou conhecimento do comportamento moral, que busca explicar, justificar, criticar e compreender as morais de uma sociedade.
A ética é uma área da filosofia que estuda a moralidade e as escolhas individuais e sociais. O seu objetivo é estabelecer os níveis aceitáveis de comportamento para garantir a convivência harmoniosa entre as sociedades e dentro delas.
A ética está relacionada com a reflexão sobre os valores sociais e pessoais, e com a definição do que é certo ou errado, bem ou mal, quando se age.
A ética profissional é a aplicação das normas morais e de conduta social aprovadas em convenções sociais no campo das profissões.
A ética pode ser dividida em sub-ramos, tais como: Metaética, Ética normativa, Ética aplicada, Ética descritiva.
Enquanto a ética é definida como a teoria, o conhecimento ou a ciência do comportamento moral, que busca explicar, compreender, justificar e criticar a moral ou as morais de uma sociedade. Ética é o estudo do comportamento moral, ou seja, a teoria, o conhecimento ou a ciência que busca compreender, explicar, justificar e criticar a moral de uma sociedade.
A palavra ética vem do grego ethos, que significa "caráter" ou "comportamento". A ética é um campo da filosofia que abrange uma ampla gama de questões relacionadas ao que é certo e errado, justo e injusto.
A ética é importante porque regula as relações humanas e pode ser aplicada na conduta de diversas profissões, como médicos, advogados, jornalistas e na política.
A ética é diferente da moral, a qual é o conjunto de regras que se baseia em valores culturais e históricos de cada sociedade. A ética é universal, enquanto a moral é particular.
Alguns filósofos que contribuíram para a construção do campo da ética são:
Aristóteles, que relacionava o comportamento ético como o meio de alcançar a felicidade.
Immanuel Kant, que desenvolveu a ética deontológica, baseada no dever.
Jeremy Bentham, que defendeu o utilitarismo, propondo que as ações devam ser avaliadas com base em sua capacidade de promover o maior bem para o maior número de pessoas.
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1.23. CULTURA
CONCEITO SOBRE CULTURA. Cultura é um conceito amplo que se refere a um conjunto de conhecimentos, crenças, hábitos, valores e comportamentos compartilhados por um grupo de pessoas. A cultura é transmitida de geração em geração, e molda a identidade e como um grupo se relaciona com o mundo.
A cultura é um patrimônio social que envolve:
Língua
Religião
Culinária
Artes
Costumes
Hierarquia
Relações espaciais
Noção de tempo
Conceitos de universo
A cultura é um mecanismo adaptativo e cumulativo. Os indivíduos se adaptam ao meio onde vivem, mudando seus hábitos, o que produz manifestações e mudanças culturais. As gerações mais antigas transmitem esse conjunto de conhecimentos às gerações seguintes, criando uma continuidade dos costumes.
O termo “cultura” surgiu no século XIII e tem origem latina. Inicialmente, era usado para designar uma parcela de terra a ser cultivada.
1.24. CÓDIGO CIVIL
CONCEITO SOBRE O CÓDIGO CIVIL. O Código Civil é um conjunto de normas que define os direitos e deveres das pessoas, dos bens e das relações entre eles, no âmbito privado. Ele é uma espécie de "constituição do cidadão comum", que regula a vida das pessoas desde antes do nascimento até depois da morte.
O Código Civil brasileiro atual foi aprovado em 2002 e substituiu o de 1916, que já não se adequava ao contexto político e social pós-Constituição de 1988. O novo código foi influenciado pelo direito alemão e apresenta três princípios básicos: eticidade, socialidade e operabilidade.
O Código Civil é fundamental para regular as relações das pessoas entre si e com os bens, e prevê aspectos como o casamento, a sucessão, a herança, a compra de uma casa, entre outros.
1.25. CÓDIGO PENAL
CONCEITO SOBRE CÓDIGO PENAL. O Código Penal é um conjunto de normas jurídicas que define os crimes, as penas e os princípios gerais do Direito Penal. É uma lei que serve de referência para a aplicação da justiça criminal no país.
O Código Penal é dividido em duas partes:
Parte geral: define os critérios para a aplicação do Direito Penal, como quando o crime existe e quando aplicar a pena.
Parte especial: prevê os crimes em espécie e as penas correspondentes.
Cada crime tem uma escala punitiva específica, conforme a sua gravidade.
O Código Penal brasileiro é o Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940.
1.26. CLASSES SOCIAIS NO BRASIL
CONCEITO SOBRE CLASSES SOCIAIS. A divisão das classes sociais no Brasil é feita com base na renda familiar mensal, mas não é a única forma de classificar as pessoas:
Classe A: Famílias com renda mensal superior a R$ 24.800;
Classe B: Famílias com renda mensal entre R$ 8.000 e R$ 24.800;
Classe C: Famílias com renda mensal entre R$ 1.926 e R$ 8.303;
Classe D: Famílias com renda mensal de até R$ 1.087,77;
Classe E: Famílias com renda mensal inferior a R$ 1.087,77.
No entanto, a concepção de classe social pode variar, pois não é apenas a renda que distingue as classes. As classes também se caracterizam por visões de mundo, aspirações e costumes próprios. Além disso, as classes não são totalmente fluidas, mas relativamente fechadas em si.
A desigualdade de renda no Brasil é uma das principais questões do país. A classe A tem uma renda média 23 vezes maior do que a classe DE.
No Brasil, as classes sociais são frequentemente categorizadas por estudos do IBGE e da FGV, dividindo a população em seis grupos com base na renda per capita, sendo eles:
Classe A: R$ 21.836,74;
Classe B1: R$ 10.361,48;
Classe B2: R$ 5.755,23;
Classe C1: R$ 3.276,76;
Classe C2: R$ 1.965,87;
Classe D-E: R$ 900,60.
1.27. CORRUPÇÃO NO BRASIL
CONCEITO DA CORRUPÇÃO NO BRASIL. Uma forma de corrupção comum no Brasil é o desvio de fundos públicos por meio de superfaturamento. Essa técnica permite que o indivíduo se enriqueça e também financie campanhas políticas e está intimamente ligada aos contratos públicos com empresas privadas. Além disso, também é comum a propina e suborno na polícia.
1.28. MELHOR CIDADE COM QUALIDADE DE VIDA NO BRASIL EM 2024
QUATRO MELHORES CIDADES DO BRASIL. As melhores cidades do Brasil para se viver
Cidade & Nota
1º. Goiânia–GO - Nota. 6,85
2º. São Paulo–SP - Nota. 6,80
3º. Curitiba–PR - Nota. 6,75
4º. Rio de Janeiro–RJ - Nota. 6,66
MELHOR CIDADE DO BRASIL PARA VIVER
UBERLÂNDIA. Destaque em educação, saúde, seguranças e saneamento. Em três dos indicadores do DGM 2024, Uberlândia chega a ser a primeira do país.
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1.29. PIOR CIDADE DO BRASIL PARA SE VIVER EM 2024
PIORES CIDADES DO BRASIL PARA SE VIVER. Conforme o Índice de Progresso Social Brasil (IPS), as cinco piores cidades do Brasil para se viver em 2024 são:
Uiramutã, Roraima;
Alto Alegre Roraima;
Trairão Pará;
Bannach Pará;
Jacareacanga Para.
Uiramutã, localizada no extremo norte do Brasil, é considerada uma das piores cidades para se viver no país. A população local enfrenta uma série de dificuldades, estando próxima das fronteiras com a Venezuela e a Guiana.
O IPS avalia os municípios além do contexto econômico, e quanto menor a média da cidade, pior é a qualidade de vida na região.
AS 20 PIORES CIDADES DO BRASIL
1.30. PIOR CIDADE DO BRASIL PARA SE VIVER EM 2024
CONCEITO SOBRE O IDH DO BRASIL EM 2024. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil em 2022 foi de 0,760, e o país ficou em 89º lugar no ranking mundial de 193 países.
O IDH é um índice que mede a expectativa de vida, renda e escolaridade da população, que varia de 0 a 1, sendo que quanto mais próximo de 1, melhor o desempenho.
O Brasil está acima da média mundial, que é de 0,739, e é considerado um país com desenvolvimento humano alto. No entanto, o país está abaixo dos países com desenvolvimento humano muito alto, e atrás do Chile, Argentina, Uruguai, Peru e Equador na América do Sul.
O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) afirma que o IDH avançou no mundo, mas de forma desigual após a pandemia. Os países ricos recuperaram das perdas causadas pela pandemia, enquanto metade das nações mais pobres regrediu.
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil aumentou, passando de 0,754 para 0,760, patamar considerado elevado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), responsável pela divulgação do indicador. Os novos dados foram apresentados nesta quarta-feira, 13.
1.31. O QUE É A ONU?
CONCEITO SOBRE A ONU. A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional que reúne países que se uniram para promover o desenvolvimento mundial e a paz. A ONU foi criada em 1945, após o fim da Segunda Guerra Mundial, e tem como sede a cidade de Nova Iorque, nos Estados Unidos.
A ONU tem como objetivos:
Manter a paz e a segurança internacionais.
Desenvolver relações amistosas entre as nações.
Promover o respeito aos direitos humanos.
Cooperar para resolver problemas internacionais.
A ONU é composta por 193 países membros, e é formada por vários órgãos, incluindo:
Assembleia Geral.
Conselho Econômico e Social.
Conselho de Segurança.
Conselho de Tutela.
Secretariado Geral.
Tribunal Internacional de Justiça.
A ONU também conta com agências especializadas, como:
Agência Internacional de Energia Atômica.
Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura.
UNESCO, o Banco Mundial.
Organização Mundial da Saúde.
1.32. O QUE É UNICEF?
CONCEITO SOBRE A UNICEF. O UNICEF é o Fundo das Nações Unidas para a Infância, uma agência da ONU que atua em defesa dos direitos e do bem-estar de crianças e adolescentes em todo o mundo.
A UNICEF foi criada em 11 de dezembro de 1946, para prestar assistência emergencial a crianças na Europa, no Oriente Médio e na China, após a Segunda Guerra Mundial. Em 1953, tornou-se um órgão permanente da ONU e ampliou seu mandato para crianças e adolescentes em todo o mundo.
1.33. SOCIOESPACIAL
CONCEITO SOCIOESPACIAL. Socioespacial é um termo que se refere à relação entre as relações sociais e o espaço, abrangendo a dinâmica de produção do espaço no contexto da sociedade.
A segregação socioespacial é um processo que se relaciona com as desigualdades sociais nos espaços urbanos, sendo caracterizada pela diferença habitacional entre as populações. É também conhecida como segregação urbana.
A segregação socioespacial pode gerar consequências como: divisão de classes sociais, marginalização dos mais pobres, crianças em situação de rua, ausência de serviços públicos básicos, problemas ambientais.
A segregação socioespacial pode ser evidenciada pela formação de comunidades irregulares em áreas próximas a condomínios de luxo.
SEGREGAÇÃO SOCIAL. A segregação social é um processo de separação ou isolamento de grupos de pessoas em uma comunidade ou sociedade, com base em características como raça, classe, religião ou gênero.
A segregação social pode ocorrer de duas formas:
Imposição: A camada de baixa renda não tem muitas opções de escolha de locais de moradia.
Autossegregação: A classe dominante escolhe onde residir.
A segregação social pode gerar consequências como: aumento da vulnerabilidade social, falta de oportunidades, Violência, Insegurança, Ausência de moradia digna e infraestrutura.
A segregação social pode ser expressa de várias formas, como:
Segregação socioespacial: A divisão das classes sociais em áreas específicas das cidades, também conhecida como segregação urbana.
Segregação racial: A separação ou isolamento de uma raça, ou grupo étnico.
Apartheid: Um regime político de segregação racial.
Segregação Social refere-se ao processo pelo qual determinados grupos são isolados ou separados em uma sociedade, ou comunidade com base em características específicas, como raça, classe, religião, gênero, entre outras.
ESTUDE EM NOSSOS PROJETOS
Páginas dos Projetos
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Introdução
PROJETO I. OSPB (Organização, Social e Politica do Brasil)
Constituição Federal do Brasil
Presidência da República do Brasil
Os três poderes no Brasil
Poder Executivo
Poder Judiciário
Poder Legislativo
Supremo Tribunal Federal do Brasil
CNJ. Conselho Nacional de Justiça do Brasil
TSE. Tribunal Superior Eleitoral do Brasil
Senado Federal do Brasil
Câmara dos Deputados Federais do Brasil
Prefeito(a)
Prefeitura Municipal
Vereador(a)
Quantidade de Estados nos Brasil
Quantidade de Municípios no Brasil
Maior Município Brasileiro
Menor Município Brasileiro
Lei
Moral
Ética
Cultura
Código Civil
Código Penal
Classes Sociais no Brasil
Corrupção no Brasil
Melhor Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024
Pior Cidade Com Qualidade de Vida no Brasil em 2024
IDH do Brasil em 2024
O que é a ONU?
O que é a UNICEF?
Socioespacial
PROJETO II. Hard Skills (Trabalho)
Hard Skills
Segurança do Trabalho
Normas Regulamentadoras do MTB
MTB. Ministério do Trabalho do Brasil
CLT. Consolidação das Leis do Trabalho
Furto e Roubo
Legalidade e Aceitação Profissional
Relações Intimas no Trabalho
Racismo no Trabalho
Geração Z no Trabalho
Direito da Mulher no Trabalho
Assédio Moral e Sexual no Local de Trabalho
LGBTQIA+ No Mercado de Trabalho
Sub Emprego
Trabalho Escravo
Advertência no Trabalho
Suspensão do Trabalho
Justa Causa.
PROJETO III. Soft Skills (Socioemocional)
Soft Skills
Socioemocional
Mindset Fixo
Mindset de Crescimento
Direitos Humanos
Relações Interpessoais
Como Lidar Com Pessoas Difíceis no Local de Trabalho
Geração Z
Idoso do Século XXI
PROJETO IV. Produtividade & Emprego no Brasil
ABNT
CBO
Produção
Produtividade
Produto
Serviço
Indústria 4.0
Comércio
Construção Civil
Motorista de Aplicativos
Entregadores
Informalidade
MEI - Microempreendedor individual
Ócio Criativo
Agronegócio
Agricultura Familiar
Tipos de Comércio Eletrônico
E-commerce
Vendedor(a) Modalidade on-line
Vendedor(a) Modalidade Presencial
Dropshipping
PROJETO V. Escolaridade e Qualificação Profissional
Finalidade da Educação
Finalidade do MEC
C.L.A.
Antroposofia
Escolas Waldorf
Educação Interativa Digital
Cursos Profissionalizantes
ECA
ENEM
Primeira Infância
Pré-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Médio Normal
Ensino Médio Técnico
Ensino Superior
Ensino Superior Tecnólogo
Pós-Graduação
Mestrado
Doutorado
Pós-Doutorado
Curso Técnico
Curso Superior
Escola de Tempo Integral
Ressocialização de Jovens Infratores
Ressocialização de Pressos e Pressas
Educação Conectada
LDB. Lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira
CNE. Conselho Nacional de Educação
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP)
Biblioteca da Universidade Federal de São Paulo (USP)
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação (DCN)
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Tecnologia Social
Pedagogia Social
Psicologia Social
Energia Renováveis
Ecossistemas Digitais
PROJETO VII. Tecnologias & Inovação
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Não Se Faz Tecnologia Dentro da Casinha
Tecnologia e Inovação
Tipos de inteligência Artificial
Inteligencia Artificial Generativa
Tecnologia Disruptiva
Tecnologia Incremental
Arquitetura de Rede
Tecnologia Disruptiva
Internet das Coisas IoT
Internet 5G
Informática
Lean Manufacture
Ciência da Computação
Matemática
Aprendizagem de Máquina (Machine Learning)
Ciência Cognitiva
Neuro Ciência Computacional
Filosofia da Mente
Linguística Computacional
Cripto Moeda
Blockchain
Criptografia
Drex Moeda Digital do Brasil
PROJETO VIII. Liderança do Futuro
Liderança do Futuro
E-book 2030 não é 2024
PROJETO IX. Empreendedorismo Pessoal e Comercial
Estudar é necessário!
Profissionalização
Branding Social
Branding Comercial
Marketing
Outbound Marketing
Inbound Marketing
Neuro Marketing
Empreendedorismo
PROJETO X. HAIL (Honestidade - Autenticidade - Integridade - Love)
Honestidade
Autenticidade
Integridade
Love (Amor)
PROJETO XI. CRAP (Critica - Rejeição - Assédio - Pressão)
Crítica
Rejeição
Assédio
Pressão
Caminho Para a Vida no Mundo
Virtudes Para a Vida
Moral
Ato Moral
Ambientação
Sociabilidade
PROJETO XV. Mercado de Trabalho no Século XXI
Profissional do Futuro
O Mundo do Trabalho no Século XXI
Especialidade
Generalidade
Gestão de Pessoas
PROJETO XVI. A Doença do Século
Teleofobia
Nanofobia
Saúde Mental
Violência em Geral
Conheça o CAPS da Sua Cidade
Tipos de CAPS
Reforma Manicomial no Brasil
Saúde Física do brasileiro
Alimentação do brasileiro
Geração de Pessoas
Uso das Redes Socais
Redes Sociais
PROJETO XIX. ESG (Ambiental - Social - Governança)
Meio Ambiente
Social
Governança
COP 2030
Greenwoshing (Produtos com rótulo ambiental)
PROJETO XX. ODS (Objetivo de Desenvolvimento Sustentável)
ODS
PROJETO XXI. Cidades Inteligentes
Gestão e Otimização do Tempo
Planejamento
Cidades Inteligentes
Cidades Inteligentes no Mundo em 2024
Cidades Inteligentes no Brasil em 2024
PROJETO XXII. EAD é Sua Existência no Brasil
Sistema EAD de Educação
Lei de Reconhecimento da EAD
Quando Surgiu a EAD no Brasil?
Projeto Rondon
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