Το πρόγραμμα αποτελεί έναν πρακτικό οδηγό που βοηθά στη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε οποιαδήποτε τάξη. Μέσα από την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας, την οργάνωση έργων και τη χρήση της μεθόδου project, τη χρήση των ΤΠΕ ως εργαλείου για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, μπορεί να δημιουργηθεί ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον ευχάριστο και ελκυστικό, με ενσωμάτωση των μαθητικών μειονοτήτων και που θα έχει εφαρμογή σε κάθε τάξη, με ή χωρίς πρόσφυγες, διότι η διαφορετικότητα μεταξύ των μαθητών πάντα υπάρχει στην τάξη (όπως κοινωνική και οικονομική).

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει θεωρητικές αλλά και πρακτικές ενότητες για την ανάπτυξη κριτικής και δημιουργικής σκέψης, αλλά και μεθόδων διδασκαλίας και αξιολόγησης. Γίνεται παρουσίαση στρατηγικών μάθησης (θεωρητικά αλλά και μέσα από πρακτικές δραστηριότητες), όπως: Μάθηση βασισμένη στην έρευνα - Inquiry based learning, Μάθηση βασισμένη σε δραστηριότητες - Task based learning, Μάθηση βασισμένη στο παιχνίδι – Game based learning, που περιλαμβάνουν εργαλεία οικεία σε όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα τον πολιτισμό ή τη θρησκεία τους. Κάνουν δε το μάθημα πιο ευχάριστο και ελκυστικό και αποτελούν κοινό κώδικα επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών, είτε είναι πρόσφυγες είτε όχι.

Στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται επίσης, οι ενότητες: Αντιμετώπιση πολυπολιτισμικών τάξεων και Προσαρμογή διδακτικού υλικού ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των διαφοροποιημένων τάξεων, οι οποίες είναι σχετικές με τους σκοπούς του προγράμματος Erasmus του σχολείου για την ενσωμάτωση προσφύγων, μεταναστών και γενικά μειονοτήτων.

Σημαντική ενότητα του προγράμματος είναι η ενότητα σχετικά με τις δεξιότητες του 21ου αιώνα και η συζήτηση πάνω σ’ αυτές με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες και διαφορετικά εκπαιδευτικά αλλά και πολιτισμικά περιβάλλοντα. Και όπως αναφέρεται στο πρόγραμμα: "Είναι ιδιαίτερα σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να μην βλέπουν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα ως ένα πρόσθετο «θέμα», αλλά ως δεξιότητες που πρέπει να ενσωματωθούν όλα τα προγράμματα σπουδών "

Πριν την έναρξη του προγράμματος ζητείται η συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου και γίνεται αποστολή ενός οδηγού σχετικά με το ITC, τους τρόπους μετακίνησης και πληροφορίες σχετικές με τα αξιοθέατα στην Πράγα. Η παρακολούθηση του προγράμματος περιλαμβάνει και ξενάγηση στην πόλη. Την τελευταία ημέρα, εκτός από την παραλαβή των πιστοποιητικών, συμπληρώνεται από τους εκπαιδευτικούς και η Φόρμα αξιολόγησης μαθημάτων και λαμβάνουν τα μαθήματα και το υλικό που χρησιμοποιήθηκε σε αυτά, σε ηλεκτρονική μορφή.

Αγγελική Μαυρίδου

ΠΕ86 Πληροφορικής