Populácia študentov sa stala pestrejšou v dôsledku spoločenských zmien a zvýšenej migrácie. V minulosti boli triedne kolektívy tiež do istej miery rôznorodé, no prevládal jednotný prístup „one-size-fits-all“. V súčasných vyučovacích praktikách tento prístup stále dominuje, často pre vysoké pracovné zaťaženie učiteľov. Hlavným cieľom tohto projektu je podporiť učiteľov a školy pri zavádzaní technologických nástrojov využívajúcich umelú inteligenciu ako spôsob riešenia diverzity.
Link na webovú stránku projektu: daiverse.eu/
Hoci diskusie o potenciálnych rizikách AI stále prebiehajú, učitelia potrebujú konkrétne a praktické rady, ako môžu tieto nástroje integrovať do vyučovania.
Projekt sa zameriava na AI technológie, ktoré by mohli podporiť inklúziu a zabezpečiť rovnaké vzdelávacie príležitosti pre všetkých študentov. Nástroje umelej inteligencie môžu poskytovať prispôsobené učebné materiály pre študentov, ktorí majú nedostatky v určitých zručnostiach a vedomostiach, ako aj pre študentov s vynikajúcimi výsledkami alebo tých, ktorí potrebujú náročnejšie výzvy. V niektorých prípadoch môže AI prispievať aj k zvýšenej dostupnosti a podporovať študentov so špeciálnymi potrebami.
Projekt Daiverse je malý projekt v rámci Key 2, spolufinancovaný Európskou úniou. Koordinuje ho spoločnosť Lernacon (BE) a zapojené sú školy z Belgicka, Rakúska a Slovenska. Súčasťou konzorcia je aj expert na inklúziu.