À la récréation, plusieurs élèves jouent au soccer sur le terrain derrière l’école. Les équipes ont été choisies rapidement et les joueurs courent déjà partout sur le terrain.
Noah joue en attaque. Depuis le début du match, il court beaucoup et demande souvent le ballon.
« Ici ! Passe ici ! » crie-t-il en levant le bras.
Après quelques minutes, un de ses coéquipiers lui envoie finalement une longue passe. Le ballon roule rapidement dans sa direction.
Noah court vers le ballon, lève la jambe et frappe très fort.
Le ballon passe juste à côté du poteau et sort du terrain.
Pendant une seconde, tout le monde reste silencieux.
Puis deux élèves lèvent les bras en l’air.
« Ah non ! » dit l’un d’eux.
« C’était presque dedans ! » ajoute un autre.
Noah reste immobile pendant quelques secondes. Il regarde le filet, puis le ballon qui continue de rouler dans l’herbe.
Ses mains montent lentement jusqu’à sa tête.
Quand il recommence à marcher vers le centre du terrain, ses épaules semblent un peu plus basses qu’avant.
Un coéquipier court vers lui et lui tape légèrement sur l’épaule.
« C’était proche », dit-il.
Noah répond rapidement : « Je sais. »
Il ne regarde pas la personne qui lui parle.
Le jeu recommence. Cette fois, Noah court un peu plus loin des autres joueurs. Quand le ballon arrive près de lui, il le passe presque immédiatement à quelqu’un d’autre.
Quand la cloche annonce la fin de la récréation, les élèves marchent vers l’école en parlant du match.
Noah s’assoit sur un banc près de la porte pendant quelques secondes. Avec la pointe de son soulier, il donne de petits coups dans la terre.