10 класс

Приветствую вас на страницах нашего сайта "Английский язык от 8 до 18". Здесь вы найдете теоретический, практический и контролирующий материал по английскому языку со 2 по 11 класс. Если у вас возникнут вопросы, вы можете написать мне по e-mail (ehlvpetrova@yandex.ru ).

Ваш учитель: Петрова Эльвира Александровна

На этом уроке мы вспомним Роберта Бёрнса, почитаем о здоровье зубов, познакомимся с новой лексикой и выполним задания викторины.

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

Do you like poems? Who is your favourite poet? Have you ever heard about Robert Burns?

2) Первичное усвоение новых знаний

Посмотрите видео материал о Роберте Бёрнсе, вспомните материал упр 2 стр 115 учебника и ответьте на вопросы:

1) Who is Robert Burns?

2) What is he famous for?

3) When is Burns' Night celebrated and why?

4) What is the main course of the Burns' Night dinner?

3) Первичная проверка понимания

Have you ever been to a Burns' Night on January 25? You may learn a bit more about this poet by taking this quiz.

https://www.funtrivia.com/playquiz/quiz63333742c60.html или здесь:

4) Чтение "В программе наука - здоровые зубы"

учебник стр 116 упр 1, 2, 3

Посмотрите материал презентации по теме урока, выпишите новые слова в словарь, выучите их.

5) Домашнее задание

Напишите способы сохранить ваши зубы здоровыми (How to keep the teeth healthy) (Напишите 5-10 пунктов, пройдя по ссылке:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHkAasGTPQi7Y4PHIlH4a3aO3M7fTP3why1kdqC20hDvxvtw/viewform

Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/59-klass/vocabulary-18548/famous-people-125101/re-6935140a-e867-49f0-a33c-88ecc32de282/pe?resultId=3327266986

На этом уроке вы узнаете об экологическом сельском хозяйстве, почитаете о русских блюдах.

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

• Have you ever head about organic farming?

• What is better for the environment: organic farming or contravertional one?

• Which food should we eat to be healty?

Ваши ответы пишите здесь или пройдите по ссылке: https://padlet.com/ehlvpetrova/3420o83nf4ik

(Чтобы разместить пост - кликните на + внизу справа).

2) Введение новой лексики

Vocabulary:

Organic farming - органическое земледелие

Crop - урожай

Ecosystem - экосистема

Machinery - техника

Beneficial insects - полезные насекомые

Insecticides - - инсектициды

Rotating - сменяющий один другого

Flame weeders - жгучие сорняки

Fertiliser - удобрение

Pesticide - пестицид

3) Закрепление новой лексики

Vocabulary in use

Вычеркните слова по теме урока и переведите их на английский язык.

Пройдите по ссылке:

https://learningapps.org/watch?v=pfdf81cuk20

4) Обобщение и систематизация знаний

Reading "Why organic farming"

упр 3 стр 117 (Прочитайте и переведите текст и напишите преимущества органического земледелия)

What are the advantages of organic farming?

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_xNhWob3KMDvrpe4IYuduCT_pZplNZMIBf8sfMGpbjBMbnA/viewform

Reading "Russian food"

Spotlight on Russia стр 8

Прочитайте и переведите рецепты русских блюд.

5) Домашнее задание

Напишите о вашем любимом блюде по образцу текста на стр 8 Spotlight on Russia. (По ОБРАЗЦУ в учебнике НЕ РЕЦЕПТ полностью: почему это блюдо? когда подают? из чего готовят? как часто вы едите его?) Пройдите по ссылке:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-n_WAo9mgy2NJdjOdDoll_TQt2CmYOPYvjDQ3qbfMOP-NCg/viewform

Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/59-klass/vocabulary-18548/ecology-154140/re-5a33a851-1acb-4e4d-8864-accdae7f3f0f/pe?resultId=3327267457

На этом уроке мы поговорим о развлечениях для подростков.

1) Актуализация знаний

Answer the question:

How do you entertain yourselves? What do you do in your free time?

2) Введение новой лексики

Послушай и повтори за диктором:

https://xn--e1af2acdy3b.xn--p1ai/slova.php?pgk=696

aisle- проход между рядами,

balcony- балкон,

ballet- балет,

booked- зарезервированный, забронированный,

curtain- занавес,

empty -пустой,

fully- полностью,

further- дальше,

music concert- музыкальный концерт,

opera- опера,

orchestra- оркестр,

performance- представление,

play- пьеса,

row- ряд,

seat- место,

stalls- партер,

surroundings- обстановка, место,

usher- билетер, сопровождающий,

be about to- собираться, намеревается,

oh, my goodness- боже мой,

a one hit wonder- певец-однодневка,

be hard of hearing- плохо слышать,

sell like hot cakes- быть нарасхват,

stage- сцена,

performance- представление,

can't see a thing- ничего не видно

3) Закрепление новой лексики

Выполни упражнение на сопоставление

4) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации

a) Answer the questions:

• What forms of entertainment do teens in Russia like?

• Which forms of entertainment do you like/dislike? Why?

b) Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/59-klass/vocabulary-18548/holidays-free-time-80033/re-b964726b-838f-433b-93a2-9e42dad2bf7d/pe?resultId=3327268197

b) Говорение

Today we will talk about different performances. My favourite type of performance is musical. I really love going to the theatre or to the concert hall to watch it. Musicals usually combine many things. It is a play and a concert and a dancing performance.

My favourite musical is "The Phantom of the Opera". The music was written by Andrew Lloyd Webber. Some of the songs from this musical are known all over the world.

What's your favourite type of performances?

c) Закрепление

Вставьте вместо пропусков нужные слова:

I don't like going to the 1. _____, but recently I have seen a very beautiful play. It was an experimental 2. _______, based on the world famous novel. It tells a story of a very poor boy who falls in love with a 3. ______ rich girl. The performance was amazing. Although the plot is 4. ______ known, it was still very interesting to watch the play of actors as well as the 5. _______ effects.

1. special

2. already

3. performance

4. theatre

5. very

https://learningapps.org/watch?v=p97yo7cft20

5) Домашнее задание

Напишите в тетради ответ на письмо (сфотографируйте и пришлите на мой e-mail )

...I’m currently studying for my exams and hope to do well at my finals. I wish I could have more free time now as I love going out with my friends, meeting new people, visiting concerts. Do you like hanging out with friends in your free time or are you a stay-at-home type? How do you usually spend the weekend? What 's your favourite type of performances?

My friend is coming to see me this weekend ...

David

Ask 3 questions about his friend’s visit.

На этом уроке мы познакомимся с биографией Гастона Леруа, почитаем отрывок из произведения "Призрак оперы", вспомним образование и употребление страдательного залога.

1) Актуализация знаний

Listen and say:

Have you ever heard this music?

Do you know that this musicl was written by a French author Gaston Leroux [leroa] in 1910. The novel was translated into English in 1911 and has been made into several films since tnen. In 1988 A. L. Webber composed his new musical «The Phantom of the Opera». It is also the longest running Broadway musical of all time and the most financially successful Broadway show in history.

2) Введение новой лексики

brat - дитя

cellar - подвал

dare- рисковать

elegantly - элегантно

flee -убегать

gala - гала-представление

ghost - привидение

ignore - игнорировать

invisible - невидимый

passage - проход

plainly - отчетливо

pupil - зрачок

quarrel - ссориться

retirement - отставка, выход на пенсию

ruined - загубленный

rush - врываться

skull - череп

spectre - призрак

superstitious - суеверный

vanish - исчезать

Послушай и повтори за диктором:

https://xn--e1af2acdy3b.xn--p1ai/slova.php?pgk=697

3) Обобщение и систематизация знаний

Чтение

учебник стр 128-129 упр 3

It was the evening on which the managers of the Opera were giving a last gala performance to mark their retirement. Suddenly the dressing room of Sorelli, one of the principal dancers, was invaded by half-a-dozen young ladies of the ballet, who had come up from the stage. They rushed in among great confusion, some laughing unnaturally, others crying in terror.

“It’s the ghost!” said Jammes and locked the door.

Sorelli was very superstitious. She shook when she heard little Jammes speak of the qhost, called her a “silly little fool” and then, as she was the first to believe in ghosts in general, and the Opera ghost in particular, at once asked for details.

“If that’s the ghost, he’s very ugly!” said Giry.

The ghost had appeared to them in the shape of a gentleman in dress-clothes, who had suddenly stood before them in the passage, without their knowing where he came from. He seemed to have come straight through the wall. And it was true. For several months, there had been nothing discussed at the Opera but this well-dressed ghost who stalked about the building, like a shadow, who spoke to nobody, to whom nobody dared speak and who vanished as soon as he was seen.

People began by laughing and making fun of this spectre dressed like a man of fashion or an undertaker; but the ghost legend soon grew to enormous proportions among the ballet dancers. After all, who had seen him? You meet so many well-dressed men at the Opera who are not ghosts. But his suit was peculiar. It covered a skeleton, the ballet girls said.

Говорение

Have you heard about Madam Tussaud's Museum? Could the characters of this opera be its exhibits? Why?

Грамматика

Страдательный залог (Passive Voice)

В английском языке существует два залога — активный (active voice) и пассивный или страдательный (passive voice). В активном залоге действие выполняет подлежащее. В пассивном залоге действие происходит над подлежащим. Страдательный залог в английском языке образуется с помощью вспомогательного глагола to be и смыслового глагола в третьей форме. На месте подлежащего в утвердительных предложениях будет стоять человек или предмет, над которым будет производиться действие. Для образования отрицательной формы пассивного залога необходима частица not. Ставим ее после вспомогательного глагола. Если вспомогательных глаголов несколько, ставим not после первого.

I translated the text. - Я перевел текст (сам). - активный залог

The text was translated. - Текст был переведен (кем-то). - пассивный залог (страдательный)

https://www.zeetings.com/elly/4778-2204-4051-8656#page

4) Закрепление грамматического материала

Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/59-klass/grammar-18547/passive-voice-381574/re-78024c9b-9989-4e55-a9fc-4a2281296995/pe?resultId=3327268588

5) Домашнее задание

Вставьте вместо пропусков нужные части предложения. Пишем только буквы:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSdLjtuaaRqxdtey-9p2GNUh0B_oBbovyk44pu3hE9c6EilA/viewform

На этом уроке мы обсудим рецензии книг, фильмов, игр, компакт дисков, используя прилагательные и наречия для описания предметов, сюжетов.

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

What kinds of review do you know?

2) Обобщение и систематизация знаний

Чтение

учебник стр 131 упр 1 (Прочитайте текст и соотнесите описание и тип рецензии).

The structure of the review

1) Introduction

2) Main body

3) Conclusion (Recommendation)

Дополнительная информация - https://www.rlf.org.uk/resources/the-structure-of-a-literature-review/

Лексика

учебник стр 131 упр 4

3) Закрепление

Пройдите по ссылке и соотнесите прилагательные - синонимы:

https://edu.skysmart.ru/student/madivilivi

https://edu.skysmart.ru/student/zuhomebovi

4) Домашнее задание

учебник стр 132 упр 8 (пункт 3).

Написать рецензию (обзор) по e-mail (ehlvpetrova@yandex.ru) о новом CD, который вы купили, и который вам очень нравится. (Помните о структуре рецензии!!!)

На этом уроке вы познакомитесь с современными технологиями, повторите образование и употребление прямой и косвенной речи.

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

What gadgets have you? Which of them do you find the most useful?

2) Введение новой лексики

Новые слова

camcorder - видеокамера

device - устройство, приспособление

edit - редактировать

headphones - наушники

handy - удобный

laptop - портативный компьютер, ноутбук

PDA - карманный персональный компьютер

cassette player - кассетный магнитофон

techno freak - фанат техники

voice recorder - диктофон

(be) hooked on - быть очень увлеченным

printer - принтер

it's not rocket science - не требует незаурядных способностей

electronics - электроника

tight - надежный, непроницаемый

up-to-date - самый последний, современный

3) Закрепление новой лексики

What gadgets do you use for? I use ________to_________.

• store information

• store music files

• take pictures

• talk to friends and parents

• send text messages

• send e-mails

• surf the Net

• read electronic books

• watch films

• listen to music

• play computer games

Guess what it is (there are some extra gadgets): electronic book, game console, iPad, webcam, laptop, smartphone

1. It is a small electronic device that we use to read stories in different languages, make notes and translate words. It is a / an _ .

2. It is a small portable computer. You can carry it around with you and it can sit on your lap. You can use it to connect the Internet, send e-mails, store information. It is a /an_ .

3. It is a small mobile device that we use to call other people, take pictures, send text messages, connect the Internet, store information. It is a / an __.

4. It is an electronic device that is connected to a computer and produces images on a website. It is a / an_.

4) Первичное закрепление в знакомой ситуации

Чтение

учебник стр 140 упр 4

5) Первичное закрепление в измененной ситуации

Грамматика

Прямая и косвенная речь

Если глагол вводной части находится в форме прошедшего времени, то при преобразование прямой речи в косвенную учитывается правило согласования времён:

• Не said, "I know." → Не said he knew.

• Не said, "I must know." → Не said he had to know.

• Не said, "I will know." → Не said he would know.

• Не said, "I knew." → Не said he had known.

• Не said, "I had to know." → Не said he had had to know.

6) Домашнее задание

Преобразуйте прямую речь в косвенную.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAclPpR9ACfSpYW1RiU3pw4bLpmA7moDzjDhvxfXSxAJbg1w/viewform

На этом уроке мы познакомимся с английскими изобретениями, почитаем отрывок романа Г. Уэльса "Машина времени".

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

Why do people invent different gadgets and appliances? (They are lazy and want to make their life easier;They want to earn some money;They want to become famous; They like doing it. etc.)

Is it possible to create a time mashine?

2) Введение новой лексики

Новые слова

Послушай и повтори за диктором:

https://xn--e1af2acdy3b.xn--p1ai/slova.php?pgk=726

3) Первичное усвоение новых знаний

Чтение

Учебник стр 146 упр 1

Учебник стр 151 упр 2

4) Первичная проверка понимания и закрепление

Грамматика. Словообразование

стр 153 упр 1

5) Домашнее задание

учебник стр 147 упр 9 (Опишите воображаемое путешествие на машине времени (7-10 предложений),прислать на ehlvpetrova@yandex.ru )

Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/59-klass/vocabulary-18548/technology-and-our-modern-world-159195/re-a033335c-f187-4d96-be3d-5b55f82730dc/pe?resultId=3327289147

На этом уроке вы познакомитесь с современными технологиями, повторите образование и употребление прямой и косвенной речи.

1) Актуализация знаний

Answer the question:

What is difference between heat and temperature? (В чем разница между нагреванием и температурой?)

2) Введение новой лексики

Новые слова

учебник стр 152 упр 2

affect – действовать на, влиять,

boiling point – точка кипения,

burn – обжигать, гореть,

temperature - температура,

thermometer - термометр,

decrease – уменьшаться, понижаться,

degree - градус,

determine - определять,

electricity - электричество,

exchange - обмениваться,

expand - расширяться,

freezing point – точка замерзания,

friction - трение,

heat – жара, тепло,

increase – увеличиваться, повышаться,

joule – джоуль (мера измерения энергии),

measure – мера, измерять,

measurement – показатель, измерение,

molecule - молекула,

nuclear reaction – ядерная реакция,

scale - шкала

Послушай и повтори за диктором:

https://xn--e1af2acdy3b.xn--p1ai/slova.php?pgk=730

учебник стр 153 упр 2

alternative energy [ɔl`tə:ʳnətıv `enəʳdʒi ] альтернативный источник энергии

coal [koul ] уголь, каменный уголь

fossil fuels [`fɒsəl `fju:əlz] ископаемые виды топлива

fuel [ `fju:əl] топливо, горючее, разжигать, снабжать топливом

power [`pauəʳ ] снабжать энергией; мощность, сила, власть, приводить в действие

solar power station [ `souləʳ `pauəʳ `steıʃən] солнечная электростанция

Послушай и повтори за диктором:

https://xn--e1af2acdy3b.xn--p1ai/slova.php?pgk=731

3) Закрепление новой лексики

а) учебник стр 152 упр 2 (Прочитайте и переведите текст. Выполните задания к тексту)

b) Прочитайте текст и вставьте вместо пропусков слова.

While some 1. ______ of the world prefer Celsius scale, the USA and some other countries use Fahrenheit scale to measure the 2. ______. Daniel Gabriel Fahrenheit was a Dutch-German-Polish 3. ____. He was born in May 1686 and died in September 1736. He was an inventor, a physicist and he created scientific 4. _______. Fahrenheit invented the thermometer that contained mercury and was made from glass. His scale, named Fahrenheit scale, was the first standardized temperature 5. ____ that was widely used.

1. temperature

2. instruments

3. scale

4. countries

5. scientist

c) учебник стр 153 упр 2

Ответьте на вопросы:

Which energy sources does the world use the most to produce electricity?

Which resources are not renewable?

Alternative Energy

64% of the electricity we need comes from burning fossil fuels such as oil, gas and coal. These resources pollute and are not renewable, so once we have burned them all up, there will be no more. This means that the world MUST find and use alternative sources of energy .

Sun (solar power):

Enough of the sun's energy hits the Earth every minute to power the world for a whole year! In sunny countries, solar cells can be put on rooftops to convert sunlight directly into electricity.

Wind (wind power):

We can use the power of the wind by building wind turbines. These are tall towers with a big propeller on top. The wind blows the propeller, which turns a generator in order to create electricity.

Water (hydroelectric power):

A dam can be used to trap a large area of water, like a reservoir or a lake. This water then flows through tunnels in the dam, turns turbines and drives generators to create electricity. Hydro-electric power stations can produce a lot of power very cheaply.

4) Домашнее задание

Словообразование

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2Mgj3VcbudCyZy6_vARnkSfuMBGIIJ_YiG3rK7inbTC2kzg/viewform

Дополнительно Якласс (по желанию):

https://www.yaklass.ru/p/english-language/1011-klass/vocabulary-12518/technologies-12519/re-a9b04ac6-08e5-4650-941c-b4f88e096f0b/pe?resultId=3327289687

На этих уроках мы готовимся и пишем эссе "Технологии разрушают рабочие места" (TECHNOLOGY DESTROYS JOBS)

1) Актуализация знаний

Answer the questions:

Do you believe that one day humans will be replaced by machines?

How can technology help us in our everyday life?

2) Структура эссе

3) Чтение

учебник стр 148 упр 2 (Прочитайте, переведите текст, обратите внимание на структуру написания эссе)

учебник стр 149 упр 6 (Прочитайте, переведите текст и поставьте части эссе в правильном порядке)

4) Мозговой штурм

Девочки пишут 5 идей недостатков использования технологий в массовом масштабе.

Мальчики пишут 3 идеи достоинств использования технологий вместо человека.

Работаем по ссылке - http://linoit.com/users/Elly-lock/canvases/%20Technology

5) Обязательные фразы

Nowadays there is a lot of debate about ... . Some people believe that .... while the others are sure ... . In this essay I would like to examine both sides of this problem.

I personally think, that .... . And there are some reasons why I think so. Firstly, (1-й аргумент) ... . Secondly, (2-й аргумент) ... . Moreover, (3-й аргумент) .... .

However, there are some people who have onother opinion. They consider that ... . (1-й и 2-й аргумент) .

As for me, I disagree with this point of view mentioned above. I suppose ... . (один аргумент) .

In conclusion, I would like to say that despite a lot of arguments about this problem I am totally convinced that ... (один аргумент в пользу вашего мнения).

6) Домашнее задание

Написать эссе "Technology destroys jobs". Прислать мне на e-mail ehlvpetrova@yandex.ru

На этом уроке мы повторяем лексико-грамматический материал, изученный в 10 классе.

1) Актуализация знаний

Answer the question:

What do you wait from school?

2) Обобщение и систематизация знаний

Выполните упражнения:

https://learningapps.org/view2537098

https://learningapps.org/view2533510

3) Применение знаний в новой ситуации

Выполните тест:

https://iq2u.ru/tests/test/run/1683

4) Домашнее задание

Выбери правильный вариант

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSder4bnFDHhxJTC8mOGSh9sOLcq6V08mU9IJvlFY_NKwN1RHA/viewform

На этом уроке вам предстоит проверить свои знания за курс 10 класса.

Итоговая контрольная работа по АЯ находится в дневник.ру. Поэтому для ее выполнения вам нужен ВАШ пароль к дневнику.ру.

Пройдите по ссылке:

https://dnevnik.ru/soc/tests/?test=510433&view=details&context=school

Вот так выглядит начальная страница теста. Нажмите на синий квадрат справа "ПРОЙТИ". Перед вами откроется тест. Выбираете ответ - нажимаете "Следующий вопрос", в конце нажимаете "Завершить" (справа внизу). У вас есть 10 минут на выполнение теста, в котором 10 вопросов. У вас есть 1 попытка.

Today we’ll speak about Russia – its geographical peculiarities, the influence of geography on Russian people and their lifestyles, the Russians’ personality traits. I’d like to begin with the poem” Oh, Russia, I’m in love with you!” by L. Khusainova.

Remember, Russia, you are great

Not in the field of battles past

But in the green fields full of wheat

And forests, gardens, free of dust.

I love you deeply, dear land,

Your hills and rivers, sand on strand

Your songs and dances, lakes and seas

Your beasts and fish, birds in trees.

Your sunrise in a splendid sight

Which gives me always such delight!

Pupils’ Tasks

1. Текст о России

Russia is one of the largest countries of the world. It occupies about one seventh part of dry land. Its total area is over 17 million square kilometres. Our people are friendly, hospitable, optimistic, communicative and very beautiful. There are 7 wonders of Russia. They are Our people are friendly, hospitable, optimistic, communicative and very beautiful.

• Mount Elbrus

• Saint Basil's Cathedral

• The Baikal

• Mamayev Kurgan and Statue the Motherland Calls

• Valley of Geysers

• Petergof

2. Guess

1)It is one of the largest river in Russia and Europe. Some large cities are situated on it. (Kazan, Samara, Nizhniy Novgorod, Volgograd)

Russian people wrote a lot of song about this river.

A) the Volga

B) the Yenisey

C) the Lena

2) These mountains are the main mountains in Siberia. The highest peak of them is Belukha mountain. A lot of people come here to have a rest not only in winter, but in summer too.

A) the Urals

B) the Altay

C) the Andes

3) It is one of the famous lake in Russia. It is the deepest lake in the world. Its water once was purest in the world. It is situated in East Siberia.

A) Red Lake

B) the Baikal

C) Black Sea

4) This city was founded in 1147 by Yuri Dolgoruky. It is a busy commercial and industrial Megapolis and a nice city at the same time. There are a lot of art galleries, theatres, museums and monuments in it.

A) Moscow

B) Saint-Petersburg

C) Sochi

5) There are also a great number of beautiful cities in Russia. This city is Siberian capital. It is the third city in Russia. It had got the name of Novonikolevsk.

A) Moscow

B) Krasnoyarsk

C) Novosibirsk

3. Политическая система России

Questions:

1. 1. Is Russia a monarchy?

   2. Who is the head of our country?

   3. Who is the head of executive branch?

   4. Who is the head of legislative branch?

   5. Who is the head of Council of Ministers?

4. 1. Russia is the world’s largest country in ____________.

a) world b) area c) population

2. The Russian Federation is situated in _____and in_____.

a) Europe, Ural b) Siberia,Asia c) Europe, Asia

3. What countries do not border Russia?

a) Latvia, Poland, Lithuania b) Finland, China, Ukraine

c) Kazakhstan, Mongolia, Norway d) France, Germany, Spain

4. The head of the government is the _____.

a) President b) Prime Minister c) State Duma d) Federal Assembly

5. Moscow was founded in _______.

Итоговый этап учебного занятия

It was a very good work. Thank you very much. I would like to give you the certificate of Achievement. See you in autumn. Good bye.

Это была отличная работа. Спасибо вам большое! Я бы хотела вручить вам сертификат об успешном окончании учебного года. Смотрите у себя в почте. До новых встреч!