Дорогие ребята и уважаемые родители!
Приветствуем вас на страницах нашего сайта "Английский язык от 8 до 18". Здесь вы найдете теоретический, практический и контролирующий материал по английскому языку со 2 по 11 класс. Если у вас возникнут вопросы, вы можете написать нам на e-mail (ehlvpetrova@yandex.ru и bryxina.irina@yandex.ru).
Ваши учителя: Петрова Эльвира Александровна и Брыксина Ирина Анатольевна
Методические рекомендации по работе с ЦОР “Английский язык от 8 до 18”
Цифровой образовательный ресурс "Английский язык от 8 до 18" создан для организации дистанционного обучения учащихся по английскому языку в 4 четверти 2019-2020 учебного года в МБОУ Бондарской СОШ.
Цель цифрового образовательного ресурса - создание системы, которая позволит:
вести обучение английскому языку в условиях дистанционного образования;
улучшить качество и эффективность преподавания;
ориентироваться на запросы в получении образования со стороны учащихся и их родителей;
повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка;
развить самостоятельность учащихся;
изменить характер взаимодействия учеников и педагогов;
повысить качество наглядного материала;
объективно оценивать знания учащихся;
формировать ключевые компетенции учащихся и развивать УУД.
Задачи ЦОР:
предоставить учащимся возможность выстраивания индивидуальной образовательной траектории;
предоставить равный доступ к полноценному образованию разным категориям учащихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;
формировать способность к самостоятельной познавательной деятельности учащихся;
использовать ресурсы сети Интернет для оптимизации учебного процесса;
вовлекать учащихся в единое информационно-образовательное пространство.
Целевая аудитория: учащиеся 2-11 классов МБОУ Бондарской СОШ.
Целесообразность создания ЦОР: в соответствие с Законом об Образовании РФ каждый ученик имеет право на получение качественного образования. В условиях введения карантина все школы страны переведены на дистанционное обучение. К сожалению, не каждый ребенок имеет возможность выйти на онлайн урок в соответствие с расписанием занятий, цифровые образовательные платформы, специально разработанные для дистанционного обучения, не всегда могут справиться с наплывом посетителей, поэтому было принято решение создать данный ЦОР. Любой ученик, имеющий компьютер, планшет или телефон с подключенным интернетом, может в любое время войти на сайт и изучить материал урока самостоятельно.
Структура ЦОР: ЦОР содержит 11 страниц: главная страница с методическими рекомендациями и 10 страниц для каждого класса со 2 по 11. ЦОР имеет четкую структуру: на странице каждого класса имеется тема урока, дата проведения, цель урока, дается новая лексика со ссылкой на аудирование, авторские упражнения, выполненные в сервисах Web 2.0. на закрепление и контроль. Грамматический материал представлен в виде схем, презентаций, видео и текстового материала. Домашние задания большей частью носят творческий характер, они разработаны специально для данного ЦОР (чтобы у учеников не было возможности списать с ГДЗ). Упражнения для домашнего задания созданы в Гугл-формах. Дополнительно в качестве домашнего задания учащимся предлагаются упражнения на платформе Якласс.
Предполагаемые результаты обучения
Личностные результаты: учащиеся научатся самостоятельно ставить и решать личностно-значимые коммуникативные задачи, при этом адекватно используя имеющиеся речевые и неречевые средства, соблюдая речевой этикет. Содержание обучения представлено в ЦОР занимательно и наглядно, с учетом возрастных особенностей школьников. Работа с ЦОР будет способствовать дальнейшему формированию у учащихся интереса к английскому языку, к истории и культуре страны изучаемого языка. Это будет способствовать развитию познавательных мотивов, поможет усилить желание изучать иностранный язык в будущем.
Метапредметные результаты: деятельностный характер освоения содержания ЦОР способствует достижению метапредметных результатов, то есть формированию универсальных учебных действий. Этапы каждого урока ЦОР развивают умение учиться, приучают самостоятельно ставить учебные задачи, планировать свою деятельность, осуществлять рефлексию при сравнении планируемого и полученного результатов. Способы презентации нового материала показывают учащимся, каким образом необходимо структурировать новые знания, анализировать объекты с целью выделения существенных признаков и синтезировать информацию, самостоятельно выстраивая целое на основе имеющихся компонентов.
Предметные результаты: основными предметными результатами работы с ЦОР являются: формирование иноязычных коммуникативных умений в говорении, чтении, письменной речи и аудировании; приобретение учащимися знаний о лексической, грамматической и орфографической сторонах речи и навыков оперирования данными знаниями. Результатом овладения учебно-познавательной компетенцией является формирование следующих специальных учебных умений: пользоваться двуязычным словарем (в том числе транскрипцией); пользоваться справочными материалами, представленными в виде таблиц, схем и правил, презентаций; вести словарь для записи новых слов; систематизировать слова по тематическому принципу; находить расхождения и сходства между родным и изучаемым языком на уровне отдельных грамматических явлений (например, употребление артиклей, структура предложения и т. д.); извлекать нужную информацию из текста на основе имеющейся коммуникативной задачи.
Материалы ЦОР созданы на основе УМК "Английский в фокусе" издательства "Просвещение" и "Express Publishing". Предлагаемый цифровой образовательный ресурс может использоваться для организации дистанционного обучения или индивидуального обучения по английскому языку в 4-й четверти. Материал ЦОР соответствует рабочей программе по английскому языку и требованиям ФГОС.
Цифровой образовательный ресурс "Английский язык от 8 до 18" рекомендуется к использованию:
ученикам (поддерживается позитивная мотивация к изучению предмета за счет следующих факторов: интересной и удобной подачи материала, обеспечивающей возможность для успешной самостоятельной образовательной деятельности учащегося; возможность самостоятельного выбора времени и продолжительности занятия; возможность выбора задания в соответствии со способностями, индивидуальными склонностями и потребностями ученика);
родителям (они могут проверить детей, опираясь на материал сайта, аудио и графическую информацию);
педагогам (можно применять материалы ЦОР для организации индивидуального обучения детей, обучения в условиях карантина, на основе материалов ЦОР можно создать свои обучающие материалы).