สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ
สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
อ23101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ศึกษาคำศัพท์ เนื้อหาทางภาษาในบริบทต่าง ๆ เช่น คำหรือประโยคขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง รวมทั้งสื่อต่าง ๆ หลากหลายรูปแบบ เช่น การเสนอให้ความช่วยเหลือ ประสบการณ์ เหตุการณ์จากบทความ ข่าว โฆษณา เข้าใจในระดับโครงสร้างประโยคและโครงสร้างทางภาษาในระดับที่สูงขึ้น คือ หลักการอ่านออกเสียงที่ถูกต้องตามหลักการอ่าน การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนของภาษาต่างประเทศและเปรียบเทียบกับภาษาไทย ไม่ว่าจะเป็น ประโยคขอร้อง ประโยคแนะนำ คำชี้แจง การอธิบายความต้องการของตนเอง ประโยคเสนอแนะ ประโยคให้ความช่วยเหลือ เป็นต้น
สามารถใช้ภาษาในด้านของกระบวนการที่หลากหลาย คือ ปฏิบัติตามสิ่งที่ฟัง ระบุ เข้าใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านหรือฟัง อธิบายรายละเอียดเหตุผลสนับสนุน แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผลและตัวอย่างประกอบ สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องตนเองและต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายอย่างเหมาะสม เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธความช่วยเหลือได้อย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและความคิดเห็นตนเองและให้เหตุผลประกอบ เกี่ยวกับเรื่องราวของตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ต่าง ๆ ประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม สามารถสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระของเรื่อง และอธิบายพร้อมให้เหตุผลประกอบได้ และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ของวัฒนธรรมเจ้าของภาษากับภาษาไทยได้และสามารถใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นข้อมูล ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล พร้อมทั้งนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน
ทั้งหมดนี้เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม และสถานการณ์ และโอกาสตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ตัวชี้วัด /สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน / คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 1. ความสามารถในการสื่อสาร 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 2. ความสามารถในการคิด 2. ซื่อสัตย์ สุจริต
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 3. มีวินัย
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 4. ใฝ่เรียนรู้
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. อยู่อย่างพอเพียง
ต 3.1 ม.3/1 6. มุ่งมั่นในการทำงาน
ต 4.1 ม.3/1 7. รักความเป็นไทย
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2 8. มีจิตสาธารณะ
รวม 21 ตัวชี้วัด