História

1º Bimestre

2º Bimestre

4º Bimestre

BOM DIA ALUNOS!

VOU FECHAR AS NOTAS DE VOCÊS A PARTIR DOS TRABALHOS QUE VOCÊS ME ENVIARAM, ASSIM COMO FIZ NOS BIMESTRES ANTERIORES OK!?

VOU COMEÇAR A FECHAR ESSA SEMANA, E CREIO QUE ATÉ SEGUNDA ESTARÁ PRONTO.

VOU DEIXAR MEU WHATSAPP AQUI CASO VOCÊS TENHAM ALGUMA DÚVIDA EM RELAÇÃO AS MATÉRIAS QUE ESTUDAMOS AO LONGO DO ANO,PODEMOS CONVERSAR POR LÁ.

(16) 994517123 PROFESSOR RAFAEL

GARNDE ABRAÇO!





COM BASE NOS CONTEÚDOS JÁ ESTUDADOS RESPONDA A SEGUINTE AVALIAÇÃO:

1) O que foi o período Renascentista?

2) Sobre a escravidão no Brasil, explique o que foi a Lei Áurea e seus benefícios.

3) Explique os efeitos das grandes navegações para os europeus(colonizadores) e para os colonizados(terra de exploração)?

4) Explique Como os Astecas foram dominados pelos espanhóis sobre liderança de Hernán Cortéz.


ATIVIDADES Semana 23 a 27 de novembro

Tema: "A Chegada de Hernán Cortéz no México"

Questões:

1) Explique com suas próprias palavras o que Cortéz desejava realizar na região onde é conhecido como México.

2) Como foram sua relações com os povos Astecas?

3) Como terminou essa relação a missão de Cortéz em terras astecas?

link:

https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/neste-dia-em-1519-hernan-cortes-era-recebido-pelos-astecas-tenochtitlan.phtml











ATIVIDADES Semana 16 a 20 de novembro

Tema: “AS GRANDES NAVEGAÇÕES”

LINK:

https://www.historiadomundo.com.br/artigos/as-grandes-navegacoes.htm

https://www.sohistoria.com.br/ef2/navegacoes/

OS ALUNOS DEVERÃO RESPONDER A SEGUINTE AVALIAÇÃO:

1) O que foram as “Grandes Navegações?

2) Qual país foi pioneiro?

3) Por quais motivos foram realizadas estas expedições?

<< COLOCAR NA ATIVIDADE: ESCOLA, NOME, NÚMERO E SÉRIE >>

Dúvidas através do e-mail: rafaelmarqueso@prof.educacao.sp.gov.br

Bom Estudo!







ATIVIDADES Semana 09 a 13 de Novembro

Tema: “ESCRAVIDÃO BRASIL/ÁFRICA”

OS ALUNOS DEVERÃO RESPONDER A SEGUINTE AVALIAÇÃO:

Congada, congado ou congo, é uma expressão cultural e religiosa que envolve

o canto, a dança, o teatro e a espiritualidade cristã e de matriz africana. Nessa

festa, venera-se Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia, associados à crença da proteção que esses santos deram aos povos negros sequestrados para o trabalho escravo. As origens desta manifestação remontam a própria África, quando os súditos faziam o Cortejo aos Reis Congos a fim de

prestar homenagem a seus governantes.

Ao chegarem à América Portuguesa, para preservar as raízes de sua cultura, os

povos sequestrados associaram as divindades africanas a santos negros, como:

São Benedito, o Africano; Santa Efigênia, uma princesa etíope; e Nossa Senhora

do Rosário. Nesse sentido, todos estes santos foram associados com os ancestrais africanos e eram homenageados com cultos em igrejas construídas com o

trabalho e o dinheiro de alforriados e escravizados.

Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola.

Perguntas:

a) De que forma o governo e a sociedade podem contribuir para assegurar que

manifestações como a congada sejam respeitadas?

b) Pesquise por meio do livro didático, internet ou livros da sala de leitura sobre as

congadas que ocorrem de norte a sul do Brasil; escolha uma delas e descreva

suas características: datas de realização, roupas utilizadas, cantos proferidos,

divindades veneradas.

<< COLOCAR NA ATIVIDADE: ESCOLA, NOME, NÚMERO E SÉRIE >>

Dúvidas através do e-mail: rafaelmarqueso@prof.educacao.sp.gov.br

Bom Estudo!








ATIVIDADES Semana 03 a 06 de Novembro

Tema: “ESCRAVIDÃO BRASIL/ÁFRICA”

OS ALUNOS DEVERÃO RESPONDER A SEGUINTE AVALIAÇÃO:

Link :

https://www.sohistoria.com.br/ef2/culturaafro/p1.php#:~:text=A%20escravid%C3%A3o%2C%20tamb%C3%A9m%20chamada%20de,condi%C3%A7%C3%A3o%20por%20meio%20da%20for%C3%A7a.

1) Quando teve início a escravidão no Brasil?

2) Em quais outras civilizações exitiam escravidão?

3) Como o negro reagia a escravidão no Brasil?

<< COLOCAR NA ATIVIDADE: ESCOLA, NOME, NÚMERO E SÉRIE >>.

Dúvidas através do e-mail: rafaelmarqueso@prof.educacao.sp.gov.br

Bom Estudo!







ATIVIDADE Semana 26 a 30 de outubro

Leia o texto para realizar a atividade proposta.

Com a chegada do ano 1000, muitas histórias do fim do mundo circularam pela Europa Medieval. Entretanto, como sabemos, o mundo não acabou e, ao contrário do que se pregava, a Europa passou por inúmeras transformações comerciais, tecnológicas e pelo ressurgimento de cidades nos moldes como as conhecemos hoje. Todas essas transformações possibilitaram estabilidade, crescimento demográfico e aumento da circulação de produtos. Com este aumento, o comércio se intensificou, provocando o aparecimento de feiras regulares, nos cruzamentos das rotas comerciais. A realização das feiras gerou grande aumento na circulação de pessoas nessas regiões, provocando o crescimento de cidades, como Sevilha (na atual Espanha), Pisa (na Itália atual), entre outras. Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola. a) Com base no contexto apresentado acima, pesquise, em grupo, nos livros didáticos, internet e em outros suportes, que você e seus(suas) colegas acharem necessários, um dos temas abaixo. Em seguida, demonstrem suas conclusões para a turma. Enquanto seus(suas) colegas estiverem apresentando, registre os principais pontos. Grupo 1 Novidades tecnológicas (séc. XI a XIII). Grupo 2 Circulação de dinheiro no campo. Grupo 3 Origem das Cruzadas. Grupo 4 Intensificação do comércio. Grupo 5 Feiras e cidades.

Com base no contexto apresentado acima, pesquise, em grupo, nos livros didáticos, internet e em outros suportes, que você julgue necessário, escolha um dos temas abaixo. Em seguida, demonstre suas conclusões.

Novidades tecnológicas (séc. XI a XIII).

Circulação de dinheiro no campo.

Origem das Cruzadas.

Intensificação do comércio.

Feiras e cidades.

A data para entrega será até o dia 30/10.

Dúvidas através do e-mail: rafaelmarqueso@prof.educacao.sp


ATIVIDADE: ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 05/10 A 09/10.

OS ALUNOS DEVERÃO RESPONDER A SEGUINTE AVALIAÇÃO:

1) Quais os principais acontecimentos do período da Monarquia Romana?

2) Quais principais acontecimentos do período da República Romana?

3) Escolha ao menos um Imperador romano, e descreva seus feitos.

4) Quem foi Carlos Magno?

5) Escreva um comentário sobre o Império Bizantino ( sua origem e desenvolvimento).

O trabalho poderá ser feito em formato Word e enviado:

<< COLOCAR NA ATIVIDADE: ESCOLA, NOME, NÚMERO E SÉRIE >>

A data para entrega será até o dia 09/10.

Dúvidas através do e-mail: rafaelmarqueso@prof.educacao.sp.gov.br

Bom Estudo!