所 長 挨 拶

　近年、我が国の教育を取り巻く状況は、少子高齢化の進展、グローバル化の加速、情報技術の急速な発展、そして予測不可能な社会情勢の変化など、複雑さを増しています。これらの変化は、子供たちの成長と学びの環境に大きな影響を与えており、教育現場では様々な課題が顕在化しています。

　具体的には、子供たちの学習意欲の低下、不登校の増加、いじめの問題、貧困の連鎖を含む家庭環境や経済状況による教育格差の拡大などが挙げられます。OECDの学習到達度調査（PISA）では、読解力や数学的リテラシーにおいて課題が指摘されており、国際的な競争力の維持という観点からも憂慮すべき状況です。また、情報化社会の進展に伴い、情報リテラシーの育成や情報モラル教育の重要性が高まる一方で、ネットいじめや情報過多による心身への影響、情報へのアクセス格差なども懸念されています。さらに、グローバル化の進展は、異文化理解や多様性への対応といった課題を浮き彫りにしています。

　Society 5.0時代を迎え、AIやIoT、ビッグデータなどの先端技術が社会のあらゆる分野で活用される中、子供たちが将来、変化の激しい社会で活躍するためには、従来の知識偏重の教育から、主体的に学び、探究し、創造する力を育む教育への転換が急務となっています。そのためには、教員の指導力向上はもちろんのこと、ICT環境の整備と効果的な活用、個別最適な学びの実現、そしてSTEAM教育（Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics）の推進など、多岐にわたる取り組みが必要です。特に、AI時代に対応するためのデータサイエンス教育やプログラミング教育の充実、創造性を育むための芸術教育の振興が重要となります。

　これからの日本の学校教育は、これらの課題に真摯に向き合い、子供たち一人ひとりの可能性を最大限に引き出す教育を実現しなければなりません。そのためには、教育内容の質的向上はもとより、子供たちの主体的な学びを促すアクティブ・ラーニングなどの教育方法の確立、教職員の指導力向上、そして家庭や地域社会との連携強化が重要となります。特に、教職員が変化の激しい社会に対応し、常に最新の知識や技能を習得し、子供たちの成長を支えることができるよう、研修制度の充実やキャリアパスの多様化を図る必要があります。また、学校と家庭、地域社会が連携し、子供たちの成長を支えるコミュニティ・スクールの推進も重要です。

　当研究所は、独立した教育政策の研究機関として、これまで培ってきた知見とネットワークを活かし、これらの課題に積極的に取り組んでまいります。具体的には、エビデンスに基づいた政策立案のための調査研究を推進するとともに、その成果を広く社会に発信し、教育関係者や一般の方々との対話を通じて、より良い教育の実現に貢献してまいります。特に、教育データの利活用に関する研究を推進し、エビデンスに基づいた教育改革を支援するとともに、AI技術を活用した個別最適な学びの実現に向けた研究開発を推進してまいります。また、国内外の教育研究機関や有識者との連携を強化し、グローバルな視点からの研究を推進することで、我が国の教育政策の発展に貢献してまいります。さらに、教員の養成・研修に関する研究、カリキュラム開発に関する研究、教育評価に関する研究など、多角的な視点から教育課題に取り組んでまいります。

　令和の日本型学校教育の実現に向けて、当研究所は、子供たち一人ひとりの可能性を最大限に引き出し、公正で包括的な社会を創造する源泉となるべく、教育政策・教育活動の新たな姿の研究と改革に全力を尽くす所存です。変化の激しい時代において、子供たちが未来を拓く力を育むために、当研究所は常に最先端の研究に取り組み、社会に貢献してまいります。

皆様のご理解とご支援を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。

　　　　　独立総合教育政策研究所 所長　安部慎也