Mobilità a Madeira

Staff Mobility for Training – Madeira (Portogallo)

Titolo del progetto: Mobilità Erasmus+ KA122 – Formazione Staff

Periodo della mobilità: 19 – 26 aprile

Destinazione: Madeira – Funchal

Organizzazione ospitante: Teacher Academy

Tipologia attività: Corso strutturato (Structured Course)

Programma di riferimento: Erasmus+

La mobilità si inserisce nell’ambito del progetto KA122, con l’obiettivo di rafforzare le competenze professionali del personale coinvolto attraverso esperienze formative internazionali. Questa attività rappresenta la fase conclusiva del progetto e contribuisce al raggiungimento degli obiettivi strategici legati a:

• internazionalizzazione dell’organizzazione

• sviluppo di competenze trasversali

• miglioramento delle pratiche educative e formative

Gli obiettivi specifici perseguiti durante la mobilità sono stati:

• Sviluppare competenze di leadership educativa e gestione dei gruppi

• Migliorare la consapevolezza di sé (self-awareness) e la gestione delle emozioni

• Acquisire strumenti per la gestione dello stress e delle dinamiche relazionali

• Rafforzare le competenze di lavoro in contesto internazionale e interculturale

• Promuovere metodologie didattiche innovative basate su apprendimento esperienziale

Durante la settimana di mobilità sono state realizzate le seguenti attività:

• Attività di team building e dinamiche di gruppo

• Attività interattive svolte anche in contesti informali e all’aperto, finalizzate alla costruzione del gruppo e al rafforzamento delle competenze collaborative.

Sessioni formative

Le lezioni hanno affrontato tematiche quali:

conoscenza di sé e sviluppo personale

gestione delle emozioni, ansie e paure

identificazione e trasformazione dei limiti in risorse

sviluppo delle competenze di leadership

Sono stati utilizzati strumenti didattici diversificati: video, diagrammi, presentazioni e attività pratiche.

 Attività interculturali

Il gruppo di partecipanti proveniva da diversi Paesi europei (Italia, Spagna, Lituania, Malta, Germania), favorendo il confronto tra esperienze e sistemi educativi differenti. Visite culturali e apprendimento contestuale

Sono state organizzate visite presso:l’Università di Funchal, siti culturali e monumentali della città

Queste attività hanno consentito di integrare l’apprendimento formale con la conoscenza del contesto locale.

 Attività di benessere

Sessioni di yoga e attività all’aperto hanno supportato lo sviluppo del benessere psicofisico, elemento fondamentale per la gestione dello stress in ambito professionale. Al termine della mobilità, i partecipanti hanno acquisito le seguenticompetenze:

Competenze personali

• Maggiore consapevolezza dei propri punti di forza e limiti

• Capacità di gestione delle emozioni e dello stress

• Sviluppo dell’autoefficacia

Competenze professionali

• Miglioramento delle capacità di leadership

• Applicazione di tecniche di gestione dei gruppi

• Utilizzo di metodologie didattiche innovative

Competenze sociali e interculturali

• Rafforzamento delle capacità comunicative in contesti internazionali

• Sviluppo di competenze interculturali

• Capacità di lavorare in team multiculturali

Crescita personale e professionale

• Miglioramento delle competenze trasversali

• Aumento della motivazione e apertura internazionale

Impatto sull’organizzazione

• Introduzione di nuove metodologie didattiche

• Rafforzamento della dimensione europea

• Miglioramento della qualità dell’offerta formativa

Impatto a lungo termine

• Disseminazione delle competenze acquisite

• Applicazione delle metodologie apprese nei contesti educativi

• Sviluppo di future collaborazioni internazionali

La mobilità è stata valutata positivamente in relazione a: qualità dell’organizzazione ospitante;coerenza tra obiettivi e attività svolte;efficacia delle metodologie utilizzate;rilevanza dei contenuti formativi.

La mobilità a Madeira ha rappresentato un’esperienza altamente significativa, contribuendo al raggiungimento degli obiettivi del progetto KA122 e fornendo strumenti concreti per il miglioramento delle competenze professionali.

L’esperienza costituisce un elemento chiave per la redazione del report finale e per la valorizzazione dei risultati del progetto nell’ambito del programma Erasmus+.

I risultati della mobilità saranno condivisi attraverso incontri interni all’organizzazione e attività di disseminazione in presenza.