La tecnología educativa es un campo de estudio que combina pedagogía y tecnología, tiene como objetivo principal, mejorar y revolucionar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la aplicación de recursos y herramientas tecnológicas innovadoras.

Su historia se remonta a la década de 1950 y 1960, cuando los primeros elementos de tecnología; como la televisión y la radio educativa, comenzaron a ser utilizados como medios didácticos.

Con la llegada de personajes influyentes como Seymour Papert, quien introdujo el lenguaje de programación logo en las aulas, en la década de 1960; la tecnología educativa comenzó a tomar una nueva dirección.

El florecimiento de la informática y las tecnologías digitales en las últimas décadas, ha permitido que la tecnología educativa se expanda y diversifique aún más.

Hoy en día, esta disciplina incorpora una variedad de herramientas; desde ordenadores e internet, hasta plataformas de aprendizaje virtual y dispositivos móviles como tabletas y teléfonos inteligentes.

Visualiza el video titulado “Concepto de Tecnología Educativa”, este te permitirá hacer un reconocimiento del tema.

La tecnología educativa ha experimentado una evolución fascinante y acelerada a lo largo del último siglo, desde los primeros días de la radio y la televisión educativa, hasta las innovaciones actuales en inteligencia artificial y realidad virtual.

Las herramientas y técnicas han cambiado y se han diversificado, pero el objetivo final siempre ha sido el mismo: Mejorar y enriquecer la experiencia educativa.

La siguiente línea del tiempo, proporciona un vistazo a algunos de los hechos más significativos en el desarrollo de la tecnología educativa, demostrando cómo cada innovación ha llevado a la siguiente, en una constante búsqueda de formas más efectivas y atractivas de facilitar el aprendizaje. 

La UNESCO “Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura”, ha desarrollado un marco integral de competencias en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para docentes. 

Este marco tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación, fortaleciendo las competencias de los docentes en el uso efectivo de las TIC, en relación con la tecnología educativa y la educación STEAM. 

Proporciona un conjunto de directrices y estándares que pueden ayudar a los educadores a integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, de manera que sean pedagógicamente sólidas y que estén alineadas con los objetivos y estándares de la educación del siglo XXI. 

Esta alineación incluye la promoción de habilidades como el pensamiento crítico, la solución de problemas, la colaboración, la alfabetización digital y mediática, que son esenciales para navegar y tener éxito en un mundo cada vez más digital y conectado. 

La siguiente infografía muestra los aspectos generales y relevantes que deben conocer los docentes sobre: “El Marco de Competencias de los Docentes en Materia de TIC de la UNESCO”