Ecoles fleuries 43,

Le projet  “écoles fleuries” 

Le projet va au-delà du simple fleurissement de l'école car:

il montre  aux enfants l’importance de s’intéresser à  la biodiversité dans l'école et son milieu;

il permet aussi d'agir sur leur cadre de vie, de le renouveler chaque année, d'apprendre à le respecter. 

En participant à l'action Écoles Fleuries, les élèves conjuguent trois pôles éducatifs : apprendre, produire et vivre ensemble...

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Découvrir dans la lettre printanière:

Le développement durable à l'école ? On ne peut pas l'appréhender de façon purement théorique. Il faut que les élèves mettent la main à la pâte; c'est-à-dire qu'ils doivent devenir de  petits jardiniers mais aussi se transformer en  petits scientifiques, en artistes ou en journalistes, tout en développant le travail en équipe. ..

Ce que les enfants peuvent faire: un abri à coccinelles, des pots en papier journal, embellir la cour d'école, créer des cartes postales, faire un jardin aromatique

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50 ans du concours Ecoles fleuries: 

pour un développement durable et citoyen

Devenue nationale en 1974, cette action a été décidée par la Fédération des DDEN lors de son congrès national à Orléans en 1973.

Dans un numéro de 1978, la revue Le Délégué mentionne :

"Il faut rappeler que nous nous sommes largement inspirés du concours "La Fleur à l'école" du département du Loiret. Nous avons en particulier retenu cette idée qu'il faut donner au mot concours le sens de rassemblement et non de compétition... "  

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"Les végétaux expliquées aux enfants" avec la revue la Salamandre Junior: 

Elle emmène les jeunes lectrices et lecteurs sur les sentiers d’une découverte active de l’environnement tout près de chez eux. Au jardin, dans les parcs publics, sur le chemin de l’école, en forêt ou au bord d’une mare.

La série de vidéos "Ma Planète" a été créée spécialement par la Salamandre Junior pour aider vos explorateurs de nature de 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux environnementaux 

La ressource*

De plus en plus d’études montrent l’importance du contact avec la nature dans le développement physique et mental de l’enfant. Dans le même temps, elles font le constat d’un éloignement plus marqué entre les humains et la nature.

Mais, au fait, qu’est-ce que c’est la nature ?

Cahier d'Ariena 16*

Tout connaître sur les petites bêtes du jardin comme la coccinelle, la libellule, le  chrysope, l'opilion, le longicorne...

Une mine de renseignements et de photos

La ressource*