Atividades 2024/2025

Embaixadores do Ambiente

Novo ano letivo, novos Embaixadores do Ambiente.

A participação dos alunos, o seu empenho e as suas ideias são fundamentais para desenvolver o Projeto Eco-Escola. Assim sendo, a escolha do Embaixador do Ambiente, que representará a sua turma no Conselho Eco-Escola é o primeiro passo para iniciar as atividades do presente ano.

Também os Diretores de Turma desempenham um papel fundamental desde início, divulgando o Projeto aos novos alunos e explicando as funções e a importância dos Embaixadores do Ambiente, antecedendo a sua eleição na turma.

Desejamos a todos um ótimo ano letivo, cheio de atividades.

Semana da Alimentação

Exposição Receitas do Mundo

Dada a diversidade de origens e culturas que constituem a nossa população escolar, no presente ano letivo foi apresentada uma proposta para a comemoração da Semana da Alimentação que valorizasse a riqueza da variedade gastronómica das diversas regiões. Através dos Diretores de Turma, os alunos foram convidados a elaborar receitas de várias partes do mundo e de diferentes regiões de Portugal, de acordo com a sua origem e/ou das suas famílias. Foi ainda sugerido que integrassem nas mesmas sugestões para torná-las mais saudáveis.

Cada turma selecionou uma ou algumas receitas, que foram expostas no átrio junto à Biblioteca, integrando as comemorações do Dia da Alimentação, 16 de Outubro.

As receitas serão posteriormente reunidas num livro de receitas digital, para divulgação à comunidade.

A Semana da Alimentação contou ainda com diversas outras atividades, integradas nas diversas turmas e dinamizadas ou articuladas com o Projeto de Educação para a Saúde e com a biblioteca, como a participação no projeto "Ler Alimenta" e a recolha de alimentos para famílias carenciadas de Corroios.

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Campanha de Recolha de Resíduos

As nossas Eco-turmas podem monitorizar as suas recolhas, através do eco-gráfico, em permanente atualização.

Separar os resíduos para reciclar tem sido um dos grandes objetivos da nossa escola.

A campanha de sensibilização da comunidade escolar para a recolha de resíduos, efetuando a sua separação nos Eco-pontos adequados é fundamental para mudar atitudes e desenvolver a consciência ambiental.

Alguns destes resíduos apoiam também causas sociais, para as quais a escola continua empenhada em contribuir.

Recolhemos tampinhas, papel, pilhas, lâmpadas, aparelhos elétricos e eletrónicos, tinteiros, capsulas de café, rolhas de cortiça, caricas, canetas, escovas de dentes, radiografias, CDs e DVDs, roupa, sapatos, brinquedos, ...

Apelamos à colaboração de todos.

Separar começa na sala de aula!

Campanha Escola Limpa XVI

Cada ação tua inspira outras pessoas a cuidarem do espaço que todos partilhamos.

Vamos fazer da nossa escola um lugar melhor!

A Campanha Escola Limpa está de volta!

Esta é uma das atividades mais antigas do Projeto Eco-Escola, em que todas as turmas participam, pelo menos uma vez por ano.

Tem sido dinamizada e organizada, desde o início, pela professora Angélica Silveira. Este ano, a turma do 5ºD é a responsável pela organização.

O calendário deste ano prevê duas recolhas de resíduos: uma obrigatória e outra opcional. A primeira recolha ocorrerá numa data já agendada, enquanto a segunda, sendo opcional, poderá ser marcada pelo diretor de turma,

É também uma atividade que a generalidade dos alunos muito aprecia, por ser realizada no espaço exterior.

Projeto Eco-Valor

No presente ano letivo mantem-se a parceria com a AMARSUL, com sacos azuis, amarelos e verdes, colocados em vários locais do recinto escolar, para a separação de resíduos seletiva de resíduos, bem como os sacos Eco-pontinhos diferenciados nas salas de aula.

Pretende-se assim, promover a separação de resíduos em todos os espaços da escola.

Separa, Recicla!

Mobilidade Sustentável e

Segurança e Prevenção Rodoviária

Continua a ser necessário promover o andar a pé ou de bicicleta, quer para a escola, quer nos tempos livres.

Faz à saúde e ao planeta!

A sensibilização para a importância de uma mobilidade sustentável, como atingir esse objetivo e as implicações resultantes de uma utilização ainda predominante de combustíveis fósseis para garantir a mobilidade, foi abordada em diversas disciplinas, relacionando o tema com a poluição atmosférica e os efeitos climáticos.

Também a importância do exercício físico para a saúde, como andar a pé, com segurança, conduz à reflexão sobre mobilidade.

O tema da Prevenção e Segurança Rodoviária foi trabalhado sobretudo na disciplina de Físico-Química de 9º ano. Os alunos elaboraram trabalhos de pesquisa que colocaram em padlet e assistiram a palestra sobre o tema, dada por agentes da PSP.

Os alunos elaboraram ainda maquetes e apresentações com frases de campanha, para a consciencialização de um comportamento seguro nas estradas. Nas maquetes tiveram ainda como objetivo a reutilização de resíduos e de materiais recicláveis.

A nossa escola tem já uma paragem de autocarro, mesmo à porta e este meio de transporte é cada vez mais utilizado por alguns dos nossos alunos.

Tem também um parque de bicicletas, pouco utilizado.

Segurança Rodoviaria2.mp4

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Natal Criativo

Mais uma vez a época natalícia encheu o interior e o exterior da nossa escola de decorações criativas, elaboradas pelos alunos de diversas turmas e anos de escolaridade.

Não esquecendo que somos uma Eco-Escola, a comunidade escolar foi sensibilizada para a importância de reutilizar materiais e tornar esta época mais sustentável.

A produção de objetos estéticos em cartão e outros materiais reutilizados e recicláveis envolveu todas as turmas, numa articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento (desenvolvimento sustentável), Educação Visual (materiais e técnicas - criação de um elemento estético com reutilização de materiais) e Educação Tecnológica (ciclo de vida do objeto e procedimentos técnicos na construção de objeto estético),

Feliz Natal!

Auditoria Ambiental 2024/2025

Decorreu mais uma vez a Auditoria Ambiental na nossa escola, de forma um pouco diferente da que vem sendo habitual há mais de uma década e com menor participação.

Questões novas e outras já de auditorias anteriores, mas pela primeira vez a resposta ao inquérito foi efetuado através de uma App.

Os resultados, embora na sua maioria tenham sido satisfatórios ou mesmo bons, revelam uma descida no desempenho em alguns itens, contrariando a tendência anterior. De facto, a análise dos inquéritos aos alunos revela a necessidade de promover campanhas de sensibilização e de trabalhar ainda mais os temas relacionados com o ambiente e sustentabilidade.

É necessária a colaboração de todos para melhorar!

Semana dos Afetos

Do corte e recorte à IA

Ao longo do ano, os afetos é um tema que se vai sempre trabalhando mas... a época do Dia de São Valentim é sempre especial para relembrar aqueles de que mais gostamos e valorizar o afeto e a amizade.

Partilham-se algumas atividades desenvolvidas com os alunos de Educação Especial.

Projeto reUso

Exposição reUso

Máscaras com reutilização de sacos de papel sobre o tema EMOÇÕES.

Este projeto foi efetuado em articulação com Cidadania e Desenvolvimento, Projeto Eco-Escolas, Educação Visual. Tem como objetivo sensibilização para a reutilização antes de submeter os resíduos ao processo de reciclagem ou de considerar o fim de vida do objeto, para práticas/ atitudes sustentáveis.

Patrulhas Intervalos Ativos - Voluntários Ativos

Este projeto surgiu na sequência do projeto Escola Limpa XVI!

Consiste na organização de uma patrulha cujo principal objetivo é CONSCIENCIALIZAR PARA A LIMPEZA DA ESCOLA durante os intervalos maiores, sensibilizando os alunos da escola para a manutenção do espaço exterior, para que permanecesse limpo e cuidado, sem lixo e com resíduos separados!

ATIVA, CUIDA, MUDA!

Projeto "A Floresta abraça a Escola!"

Ação de plantação e sensibilização, sobre o tema das florestas no âmbito da celebração do dia internacional das florestas, 21 de Março de 2025. Sensibilização para a sustentabilidade da floresta, integrado no ODS - 15.

Este projeto surgiu como proposta das representantes dos Encarregados de Educação da turma do 5.º A, com o propósito de sensibilizar para a sustentabilidade da floresta, integrado no ODS -15. O desenvolvimento do projeto permitiu a integração de conteúdos disciplinares, a articulação com a autarquia, empresas do setor florestal e contou com o apoio técnico de um engenheiro florestal. Entre as atividades desenvolvidas, destacam-se: plantação de árvores no recinto escolar, visita a uma floresta, conhecimento de espécies autóctones e invasoras, do o equilíbrio do ecossistema florestal, os produtos da floresta, os incêndios, os impactos no aquecimento global, no solo e na disponibilidade de água.

A ação de plantação e sensibilização, sobre o tema das florestas foi integrada na celebração do dia internacional das florestas, 21 de Março de 2025. Trabalharam com apoio de técnicos e produziram um vídeo de divulgação.

Para além de sessões de sensibilização, foi efetuada uma cerimónia de entrega de diplomas a estes amigos da floresta. O Sr. Ministro da Agricultura, tendo sido convidado mas não podendo estar presente, não deixou de enviar uma mensagem especial para estes alunos.

Projeto A Floresta Abraça a Escola! 5.ºA.mp4

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Dia da Árvore e da Floresta

Atividades desenvolvidas no âmbito da articulação das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual.

Sê uma árvore! Todos juntos seremos uma floresta!

Integrado na comemoração do Dia da Árvore e da Floresta.

Sensibilizar para a importância da floresta e da sua preservação, foi um dos objetivos desta atividade, que resultou em bonitos trabalhos elaborados pelos alunos, exposto no átrio do pavilhão.

Semana da Água e da Floresta

Durante esta semana comemorou-se o Dia da Floresta e o Dia da Água.

Foram realizadas atividades experimentais, em articulação com o Clube Ciência Viva dentro e fora da sala de aula nas quais participaram alunos de vários níveis de escolaridade.

Entre as atividades desenvolvidas, destacamos:

a observação de um terrário e o ciclo da água,;
a identificação de plantas aromáticas e das propriedades medicinais de algumas espécies;
a recolha de folhas de diversas espécies do recinto escolar e a classificação das folhas relativamente às nervuras e à forma, além do decalque das mesmas, com lápis de cor ou de cera;
estimar a idade de uma árvore, pelos seus anéis e perceber que outras informações nos podem dar sobre a orientação da árvore em relação ao sol ou às condições atmosféricas em cada ano;
observação de diversos materiais que a floresta nos dá;
estudo de algumas propriedades da água;
aplicação de métodos experimentais de purificação da água, como a decantação e filtração;
avaliação da qualidade de diversas amostras de água, através da observação e medição do pH,
entre outras.

Os alunos participantes manifestaram o seu agrado pelas atividades desenvolvidas, essencialmente práticas e avaliaram de forma bastante satisfatória a iniciativa.

Semana Polar

A nossa escola participou pela primeira vez na Semana Polar (17 a 21 de março).

Algumas turmas tiveram a oportunidade de assistir a uma palestra efetuada por uma cientista polar, Catarina Louro, no âmbito e comemoração da Semana Polar, com o principal objetivo de dinamizar e promover a educação científica e a ciência polar feita por cientistas portugueses.

Catarina Louro, do Instituto Superior Técnico, encontra-se a fazer o doutoramento em engenharia do ambiente. O foco do seu projeto de doutoramento são os ciclos de Hg e a sua relação com o vulcanismo, na ilha de Deception na Antártida, onde também desenvolveu a sua tese de mestrado, a ver as consequências da fusão do permafrost na contaminação dos ecossistemas.

Durante a palestra, além de descrever um pouco do seu trabalho científico, a nossa convidada sublinhou a importância de preservar as zonas polares, com características únicas no que se refere à sua biodiversidade e interesse científico e as implicações que as alterações climáticas têm tido sobre as mesmas.

Incentivou ainda os alunos a trabalhar para alcançar o que desejam, não desistir dos seus sonhos, mesmo que pareçam tão inalcançáveis como fazer investigação na Antártida.

No final, agradecemos à nossa simpática convidada com um pequeno porta-chaves pinguim e marcador de livro, impresso em 3D, e alguns alunos até pediram autógrafos!

Esperamos voltar a tê-la na nossa escola, com novidades da Antártida!

Ruído e Transformações criativas

No âmbito da disciplina de Físico-Química, os alunos abordaram o tema do ruído e suas consequências.

Alunos do 8º ano efetuaram a medição do ruído em diversos locais da escola, no interior e no exterior, com diferentes características. Para efetuar as medições utilizaram um sonómetro , aparelho que permite medir a intensidade do som. Os valores foram analisados com o objetivo de comparar os diferentes locais e avaliar o nível de ruído. Foi também solicitado aos alunos que propusessem sugestões para diminuir o ruído em alguns desses locais.

Previamente, o tema dos efeitos do ruído na saúde e, em particular, na perda progressiva e prematura de audição e efetuado um simples teste auditívo baseado no vídeo "How old are your ears?"

Os alunos de Educação Especial efetuaram também uma atividade associada ao som “Transformação criativa”, construindo instrumentos com reutilização de materiais.

Experimenta!

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Exposição Riscos e Catástrofes

Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos, integrados nos conteúdos de Geografia.

Este trabalho de projeto foi composto por duas fases: uma de pesquisa e outra mais prática. Os alunos fizeram uma apresentação em PPT, integraram num padlet e realizaram a maquete do diversos fenómenos agravados pelas alterações climáticas.

A exposição teve ainda como objetivo sensibilizar para a urgência da ação climática, alertando para os riscos das alterações climáticas que têm vindo a manifestar-se na frequência e gravidade de diversos fenómenos climáticos extremos: secas, inundações, tornados e furacões, vagas de frio e de calor, degelo dos glaciares, entre outros.

Clube de Floricultura

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O Clube de Floricultura continua bastante ativo e a trabalhar em articulação com o Projeto Eco-Escolas. De facto, foi o grande responsável pela identificação de um grande número de árvores e arbustos do nosso jardim, correspondendo a uma necessidade sentida e diagnosticada pelo Projeto Eco-Escolas. A criação de placas de identificação com diversas informações e um código QR que permite acesso a outras, já se encontra em muitas das espécie de que dispomos.

O Clube desenvolveu ainda muitas outras atividades ao longo do ano, quer na horta quer nos canteiros ornamentais:

→ Arranjo do terreno para semear favas;

→ Sementeira de favas;

→ Sementeira de nabos;

→ Plantação de alfaces;

→ Limpeza dos espaços ajardinados;

→ Sementeira de coentros;

→ Plantação de gladíolos;

→ Plantação de batata;

→ Sementeira de ervilhas;

→ Plantação de citrinos e outro tipo de árvores frutíferas;

e outras.

Este ano, mais um elemento veio juntar-se ao Clube: uma tartaruga!

A nova inquilina da Horta!

Receitas do Mundo - Livro digital

Receitas do MundoLivro de receitas elaboradas pelos alunos com origens em diferentes partes do mundo.

Já podem experimentar as receitas elaboradas pelos alunos das diversas turmas e anos de escolaridade.

Neste livro digital encontram-se receitas de diversas regiões de Portugal, de norte a sul, incluindo ilhas e de países dos vários continentes.

A divulgação nas páginas do Agrupamento, foi integrada no Dia do Agrupamento/ Dia Eco-Escola.

Publicado também na página do Agrupamento: Livro Digital

Projeto "Portugal: um passado com futuro"

A realização do Painel volumétrico com material reciclado por todas as turmas do 8.º ano, está inserido no projeto sob o tema “Portugal – Um Passado com Futuro”.

Assim, pretendeu-se fazer uma abordagem do azulejo como uma das marcas mais distintivas daquilo que é a cultura portuguesa, envolvendo a sua história e influências, numa perspetiva do futuro. Foi desenvolvida uma articulação curricular entres as disciplinas de Educação Visual e Matemática.

Resultados da Campanha Escola Limpa XVI

Mais uma Campanha Escola Limpa chega ao fim.

Apresentam-se os resultados das recolhas efetuadas pelas diversas turmas.

A turma que mais resíduos recolheu foi o 6.ºC eos alunos recebem o certificado correspondente.

No próximo ano estará de volta, com a Campanha Escola Limpa XVII!

Eco-Código 2025

Nós cuidamos com arte!

"O mar em tampinhas"

Um dos produtos finais do projeto, que envolveu a recolha de muitas tampinhas e a construção de um painel ilustrando o mar, pode ser apreciado na parede exterior do Pavilhão B. Este projeto foi uma articulação das turmas 5.ºI e 5.ºA e os Projetos Eco-Escola e Escola Azul. A conclusão do mural foi integrada nas comemorações do Dia do Ambiente e Dia dos Oceanos, sensibilizando para a importância da proteção dos Oceanos.

Considerando importante a participação dos alunos em projetos na escola, e à necessidade de trabalhar de forma mais próxima e prática com alunos, surgiu assim, por parte dos professores e alunos do 5.ºA, a ideia de criar um marco em que a arte se difunde com a sustentabilidade ecológica. Ese projeto consiste numa articulação entre o Projeto Eco-Escola e o Projeto Escola Azul, com as disciplinas de EV, ET, Cidadania, Oficina de Projeto, TIC e a Oficina das Expressões, que contribuem de forma enriquecedora para o propósito deste projeto e vai de encontro às expectativas do Projeto Educativo da escola.

O Projeto pretende sensibilizar os alunos para os problemas ecológicos e ambientais, uma vez que as questões de lixo, reciclagem e reutilização têm vindo a ser consideradas cada vez mais urgentes e importantes na sociedade, pois o futuro da sociedade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso excessivo dos recursos naturais disponíveis.

Consciencializar para mudar valores e atitudes... todos os dias!

Portefólio do Projeto Eco-Escola 2024-2025

O Programa/Projeto Eco-Escolas foi implementado na Escola Básica de Vale de Milhaços pelo décimo sétimo ano consecutivo.

A Escola candidata-se mais mais uma vez o Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas.

No portefólio são apresentados alguns exemplos que procuram ilustrar parcialmente as atividades/projetos desenvolvidos no âmbito do Projeto Eco-Escola, ao longo do ano letivo 2024/2025.

A todos os que participaram neste Projeto Eco-Escola e que contribuíram com as suas ações, trabalho e bons exemplos para melhorar um pouco o ambiente da nossa escola e do planeta:

Obrigado!

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