Atividades 2020/2021

Dia 3 de março, inserido nas comemorações do Dia Mundial da Vida Selvagem, o Projeto Eco-Escola da nossa escola, convidou os elementos da comunidade educativa para uma visita virtual ao Jardim Zoológico de Lisboa. Esta foi uma iniciativa da ABAE/Programa Eco-Escolas em parceria com o Centro Educativo do Jardim Zoológico de Lisboa.

A guiar-nos nesta visita, e dando a conhecer melhor algumas das espécies, esteve o técnico educativo do Centro Educativo do Jardim Zoológico de Lisboa, Tiago Carrilho.

A comemoração do Dia Mundial da Vida Selvagem, criado em 2013 pela ONU, aquando da verificação da CITES (Convenção sobre o Comércio Internacional das Espécies de Fauna e Flora Selvagens Ameaçadas de Extinção), tem como objetivo celebrar a fauna e a flora do planeta, assim como alertar para os perigos do tráfico de espécies selvagens animais.

Foram destacadas algumas espécies selvagens atualmente ameaçadas e quais as principais causas dessa ameaça.

Uma visita divertida e educativa. Mais ainda: ao ver estes diversos animais ninguém pode deixar de ficar sensibilizado para os problemas que os ameaçam.

Indo ao encontro de um dos temas do ano do Projeto Eco-Escolas - o Ar - a turma do 5º C resolveu montar uma estação meteorológica, reutilizando materiais para construir diversos instrumentos de medida, num projeto que envolveu a articulação de diversas disciplinas (EV, ET, Oficina de Projeto, ...).

Com a orientação da sua Diretora de Turma, a professora Eunice Marques, além da construção, pesquisaram e trataram informação sobre o ar/atmosfera, experimentaram os instrumentos e recolheram dados, fizeram registos gráficos da informação recolhida.

Uma proposta ilustrada e na forma de cartaz, distinguiu esta atividade na turma do 8ºE.

Tal como em muitas outras turmas da nossa escola, os alunos do 8ºE apresentaram as suas propostas para a elaboração do Eco-Código 2021, correspondendo à solicitação da sua Diretora de Turma, a professora Ana Minhós.

Mas não ficaram por aqui!

Selecionaram as melhores frases da turma e criaram o Póster Eco-Código do 8ºE.

Está bonito, não está?

Quando a Diretora de Turma, a professora Maria Luiz Santos, solicitou aos alunos do 6º A a sua contribuição para a elaboração do Eco-Código 2021, os alunos corresponderam, propondo um grande número de frases, cada uma delas traduzindo uma ideia que consideraram importante para integrar um código de conduta de uma Eco-Escola.

No entanto, a aluna Raquel Cordeiro apresentou a sua proposta de uma forma diferente e mais elaborada.

Está uma composição entre mensagem e ilustração muito interessante!

Certamente, esta mensagem não pode passar despercebida.

Este foi um dos desafio Eco-Escolas, integrado nas comemorações do Dia Mundial da Árvore.

Os alunos foram convidados a desenhar uma espécie nativa de Portugal, o seu perfil, e um pormenor da mesma (folha, fruto, flor), identificando a espécie pelo seu nome comum e científico.

O objetivo deste desafio, para além de estimular o desenvolvimento artístico foi alertar para a importância de respeitar a natureza e preservar a floresta e as espécies nativas do nosso país.

Alguns alunos aceitaram o desafio e ilustraram algumas das árvores características do nosso país.

Apreciem as obras enviadas pelos nossos artistas.

A ilustração do sobreiro (Quercus suber) realizada pela aluna Bruna Gaspar, do 6ºC ,foi selecionada para representar a escola neste desafio a nível nacional, promovido pela ABAE.

Com este desenho não se limitou a representar uma espécie autóctone do nosso país. Também revela a importância desta árvore como fonte de matéria prima (a cortiça) e de alimento (a bolota).

Destaca-se um pormenor da folhagem e do fruto, bem como a zona de corte da cortiça.

Muito bom!

A nossa escola participa pela segunda vez no concurso a nível nacional "O mar começa aqui".

Para além de pretender estimular a criatividade dos alunos, este concurso tem como objetivo sensibilizar a comunidade para a necessidade de manutenção da limpeza dos espaços exteriores., lembrando que o lixo irá ser escoado com as águas da chuva através das sarjetas e acabará por ir parar ao mar, pondo em risco os ecossistemas marinhos.

A participação neste concurso implica a cooperação da Câmara Municipal, e desenvolveu-se em várias fases:

1 - Inscrição do município

2 - Inscrição da escola

3 - Apresentação de desenhos/projetos que pretendem reproduzir nas sarjetas/sumidouros, pelos alunos. Deverá conter a frase “O mar começa aqui”,

4 - Seleção do desenho/projeto que representa a escola no concurso nacional

5 - Submissão do projeto da escola e sua validação pelo jurí da ABAE

6 - Concretização da pintura numa das sargetas da escola, utilizando materiais fornecidos pelo município

7 - Após o dia das pinturas, enviar para a ABAE uma imagem da sargeta pintada.

8 - A imagem enviada será divulgada na página do Programa Nacional Eco-Escolas e respetivas redes sociais.

O desenho selecionado este ano foi apresentado pelo Aluno André Videira, do 5ºL.

A turma aproveitou para comemorar o Dia dos Oceanos e a 8 de junho concretizou a pintura do André numa sarjeta da nossa escola, perto do lago do dragão.

Passem por lá e apreciem-se.

E lembrem-se... não deixem lixo no chão!

Desde 2009, a nossa escola tem participado sempre no concurso anual Póster Eco-Código, com pósteres muito diferentes.

Durante muitos anos a participação foi efetuada com pósteres elaborados em cartolina e enviados pelo correio. Agora, devido às restrições impostas pela pandemia e à generalização do uso de recursos digitais, também os Pósteres Eco-Código são apresentados apenas em versão digital.

Este ano, vários alunos apresentaram as suas propostas.

O póster Eco-Código 2021 selecionado para representar a nossa escola é da autoria da aluna Mariana Graças, da turma D do 8º ano, e contém um conjunto de mandamentos muito simples de concretizar no dia a dia. Pequenos gestos que qualquer um pode fazer, mas que fazem uma grande diferença. Referem-se aos temas básicos - água, resíduos, energia – e também aos espaços exteriores, temas também refletidos nos diversos elementos gráficos do póster, destacando um planeta Terra (o planeta azul), com muito espaço exterior e muito verde.

Um bonito cartaz. Agora só é preciso pô-lo em prática!

As cidades sustentáveis foi um dos temas abordados nas turmas do 8ºD e 8ºE. Este tema integra-se nos conteúdos da disciplina de Geografia, nomeadamente no subdomínio” Cidades, principais áreas de fixação humana”.

Esta atividade foi realizada em articulação com as disciplinas de Oficina de Projeto, Cidadania e Geografia, coordenada pelas diretoras de turma, professoras Graça Ferreira e Ana Minhós.

Os alunos elaborarem um powerpoint com a informação recolhida sobre o tema e executaram uma maquete de uma cidade sustentável, usando diversos materiais ou em formato digital.

A turma do 8ºD construiu ainda um painel para a sua sala de aula, sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, com a contribuição de todos os alunos.

Correspondendo a uma atividade proposta pela sua diretora de turma, a professora Lina Chora, a turma do 5ºI fez uns belos cataventos, ainda em período de confinamento, relacionando com a temática da Energia Eólica, que se enquadra na comemoração do Dia Mundial do Vento (Energia Eólica).

O Dia Mundial do Vento foi criado em 2007, com o intuito de chamar a atenção para o grande potencial do vento como recurso de produção de eletricidade renovável.

Este evento mundial é comemorado anualmente no dia 15 de junho e é um dia para descobrir as potencialidade e vantagens da energia eólica. Mais de 80 países a nível mundial, têm parques eólicos em funcionamento e Portugal é um deles.

Desde o início do ano de 2019, as fontes de eletricidade renovável representaram 58,16% da produção de eletricidade em Portugal Continental, sendo que 29,33% é apenas referente à energia eólica. Entre as principais vantagens deste tipo de energia destacam-se o ser inesgotável e diminui a emissão de gases de efeito de estufa (GEE);

Os alunos do 6.ºC, supervisionados pela diretora de turma, professora Catarina Silva, trabalharam o tema "Animais em vias de extinção" efetuando pesquisas ao longo do ano letivo, reunidas num trabalho final em vídeo.

Este vídeo pretende ser um alerta para este problema e procura contribuir para uma mudança de comportamento face a esta realidade.

A biodiversidade está em risco!

As atividades e projetos realizadas pelas diversas turmas em Cidadania e Desenvolvimento foram muitas e os temas diversificados, muitos dos quais com temáticas associadas ao ambiente, uma área que cativa muitos dos nossos alunos.

No final do ano, uma exposição no pavilhão A mostra uma pequena seleção de projetos realizados pelas turmas na área curricular de Cidadania e Desenvolvimento ao longo do ano letivo. Alguns grupos optaram pela realização de vídeos que podem ser visualizados no LCD da Biblioteca escolar.

A Exposição foi dinamizada pelas coordenadoras de Cidadania e das Bibliotecas Escolares, professoras Teresa Lopes e Valentina Pereira, respetivamente.

Parabéns às turmas, aos seus DT e conselhos de turma pelo excelente trabalho!

A turma do 5º I trabalho o tema "Poluição dos mares" tendo elaborado alguns cartazes, em articulação com a disciplina de Inglês, os quais integraram a exposição do Espaço de Cidadania no pavilhão A.

A turma do 9ºE, orientada pela diretora de turma, professora Cristina Dias, e pelo professor de TIC, Armando Barreira, desenvolveram em Oficina de Projeto/TIC, em articulação com Educação Visual, um projeto com diversas etapas:

• Elaboração de uma escultura em papel a partir da planificação de um cubo

• Passagem da escultura para uma plataforma de modelação de objetos imprimíveis em 3D

• Exportação de uma escultura para uma plataforma de realidade virtual.

• Criação de uma apresentação multimédia, com recurso a uma plataforma de Realidade Virtual, sobre a escultura elaborada em modelação 3D.

Apresentamos um exemplo dos trabalhos realizados, da autoria de uma aluna do 9.ºE

Nesta escultura destaca um grande aquário virtual, com diferentes espécies representadas.

O produto final pode ser apreciado em

https://edu.cospaces.io/PPP-RCL

O Projeto do 6ºD, "Operação Mar Limpo", teve como objetivo melhorar a qualidade dos oceanos.

Os alunos, depois de pesquisarem sobre o tema, apresentaram diversos trabalhos em que abordaram diversos problemas que afetam os mares, como a Extração de Areias e de Petróleo, a Pesca e o Lixo Marinho, nomeadamente o proveniente dos Plásticos.

O Projeto culminou com uma recolha de Lixo na Ponta dos Corvos, com o apoio da Brigada do Mar.

Nesta ação contaram com o apoio da sua diretora de turma, professora Graça Pereira, do professor Gabriel Coelho e do encarregado de educação M. João Martins.