Na semana de 16 a 22 de setembro comemora-se a Semana Europeia da Mobilidade. 

Apesar das aulas estarem apenas a começar, propõe-se a professores e alunos que aproveitem a oportunidade para realizar algumas atividades sobre este tema (por exemplo na aula de cidadania, em casa com a família, ...).

As propostas de atividades incluem desde sugestões de passeios de bicicleta, em família,  a 3 jogos virtuais, realizados no âmbito do protocolo de colaboração estabelecido entre a Fundação Mapfre e a Direção-Geral da Educação.

A Campanha de Recolha de Resíduos vai recomeçar, apelando à participação de todas as turmas.

Quais os resíduos que podem trazer?

• rolhas de cortiça

• tampinhas

• caricas

• CD´s

• pilhas

• lâmpadas

• roupas e sapatos

• brinquedos

• eletrodomésticos

• radiografias

• cápsulas de café de alumínio (limpas) 

• papel

• tinteiros

Durante o mês de novembro comemorou-se a Semana da Ciência e Tecnologia 2024, com atividades abertas à participação da comunidade escolar.

Ao longo da semana decorreram atividades práticas e demonstrações no âmbito de diversas aplicações da ciência, de carater essencialmente lúdico, com o objetivo de estimular o gosto pelas diversas áreas das ciências e das suas aplicações. Estas atividades foram dinamizadas em momentos diversos, em espaços da escola abertos à comunidade escolar, onde puderam participar em algumas das atividades experimentais e apreciar as exposições de ilusões óticas e de trabalhos dos alunos.

As atividades prolongaram-se até dezembro e incluíram a Feira dos Minerais, visitada por todas as turmas.

No âmbito do Projeto “A Água, um Bem Essencial”, as professores de Físico-química, Ciências Naturais e História propuseram à turma do 7.º D a realização de trabalhos em articulação curricular.

Os alunos trabalharam em grupo realizando maquetes sobre a temática em estudo. Durante as aulas, a turma mostrou-se entusiasmada, cooperante e muito responsável pelo trabalho.

Após a realização do trabalho, cada grupo apresentou o mesmo à turma e às professoras das diferentes disciplinas.

Em relação à opinião dos alunos sobre este trabalho, a turma no geral gostou de trabalhar em grupo, referindo que assim é mais “fácil a aprendizagem dos conteúdos”.

Também as docentes envolvidas, consideraram o trabalho realizado pela turma muito positivo.

As professoras:

Ana Sofia Pinheiro, Anabela Rodrigues e Beatriz Brandão.

No âmbito do Projeto da turma do 9. º A “Portugal no século XX”, os alunos contaram com a presença do professor Francisco Cantanhede para uma aula diferente da disciplina de História. 

Licenciado em Ciências históricas, foi professor de História (3.º ciclo) e História e geografia de Portugal (2.º ciclo), encontrando-se neste momento em situação de aposentado.

Foram relatadas experiências vividas pelo professor durante o Estado Novo e o 25 de Abril de 1974, o que motivou e captou a atenção e o interesse dos alunos para a aprendizagem desta temática.

Obrigado, professor Cantanhede pela sua presença na EBVM.

No dia 22 de março a Equipa Educativa promoveu aos alunos do 7.º ano um dia diferente.

No âmbito do Projeto  A Água um Bem Essencial, foram expostos trabalhos realizados pelos alunos nas diferentes disciplinas e feitas pelos alunos experiências no âmbito das disciplinas de Matemática e Físico-química. Foram ainda provadas as águas com sabores dinamizadas pela turma do 7.º C na disciplina de Educação Visual.

Para completar este dia cheio de emoções, foi realizado ainda um peddy-paper em articulação curricular para promover o bem-estar físico e mental dos nossos alunos.

Este dia esteve aberto à participação dos Encarregados de Educação das turmas do 7.º ano.

Foi certamente um dia cheio de emoções!

Para a Campanha de Reciclagem de Radiografias, todos podem contribuir entregando na escola (na Biblioteca  ou entrada do Pavilhão A) as suas radiografias, com mais de 5 anos ou sem valor de diagnóstico.

A reciclagem das radiografias permite evitar a sua deposição em aterro, minimizando assim a contaminação do ambiente, reduzindo desta forma a sua extração na natureza e as nefastas consequências que este processo tantas vezes tem, quer pela destruição de áreas naturais quer pela exploração das populações locais, muitas vezes em países em desenvolvimento.

Por outro lado, a prata resultante da sua reciclagem tornou-se uma fonte de receitas muito importante para o trabalho social da AMI em Portugal, que se encontra espalhado de norte a sul do país e ilhas.

Ao participar nesta campanha estará a ajudar a aproximar Portugal dos restantes países europeus em matéria de gestão resíduos, e a ajudar a AMI a continuar a sua missão.

A nossa escola participa mais uma vez no Projeto nacional "O Mar Começa Aqui", com o apoio da Câmara Municipal do Seixal.

O projeto que este ano vai representar a nossa escola é da autoria dos alunos Leonor Castro e Guilherme  Janeiro do 7.º ano, a primeira frequentador do Clube de Expressões.

A imagem representa uma sarjeta de passeio transformada num microcosmo marinho, repleto de vida e de cor. No centro da composição, uma graciosa foca parece nadar com leveza, enquanto à sua volta cardumes de peixes coloridos deslizam entre os reflexos da água. Próximo a eles, um caranguejo, com as suas pinças robustas, parece explorar o leito marinho improvisado.

No entanto, este cenário tão bonito contrasta com a realidade perturbadora que a rodeia. Os sumidouros, responsáveis por captar e direcionar as águas pluviais para os sistemas de drenagem, assumem um papel crucial na sustentabilidade urbana. Muitas vezes, estes sumidouros em vez de apenas cumprirem a sua função ambiental, tornam-se recipientes para os detritos humanos.

Óleos alimentares, garrafas plásticas, pontas de cigarro e outros detritos urbanos acumulam-se nos sumidouros, ameaçando não apenas a integridade do ecossistema improvisado na sarjeta, mas também comprometendo a qualidade da água e a saúde ambiental.

Assim, por forma a captar a atenção de toda a comunidade educativa, este ano, será pintada mais uma sarjeta, se possível, junto à entrada do portão da escola.