Pagrindinis klausimas: Kaip pasitelkiant technologijas sukurti virtualią haiku parodą?

Uždaviniai/tikslai

1. Sužinoti, kas yra haiku.

2. Pasitelkiant technologijas gebėti sukurti haiku ir pasidalinti savo kūryba.

3. Suprasti, kaip technologijų naudą kuriant asmeninius tekstus ir kolektyvinę kūrybą.

4. Ugdyti(s) kūrybiškumo ir iniciatyvumo, bendradarbiavimo kompetencijas. 

Trukmė

2 val. (120 min.) 

Pasiruošimas

1. Erdvės paruošimas

Stalai sudedami ratu, kad dalyviai galėtų laisvai judėti. Užsiėmimo vadovas turi paruošti visas reikiamas priemones ir jas sudėti ant stalų.

2. Priemonių paruošimas

Spalvoto popieriaus lapeliai, rašikliai, sendinto popieriaus lapai, įvairūs smulkūs daiktai (minkšti rutuliukai, mažos dirbtinės gėlytės, dirbtiniai drugeliai ir kt.), keli gabalėliai plastilino, balto popieriaus lapai, pagalbos kortelės.

3. Naudojamos mobiliosios programėlės, programinė įranga, platformos:

Internetiniai įrankiai: Padlet 

Internetiniai įrankiai: mentimeter.com (menti.com); writehaiku.com

ĮŽANGINĖ DALIS (trukmė 30 min.)

·       Įvestis „Minčių ritmas“. Klasikinės muzikos klausymas ir kilusių minčių užsirašymas.

·       Paaiškinama haiku apibrėžtis (naudojama menti.com).

·       Pristatomas haiku kaip tekstų rašymo metodas (naudojama menti.com).

·       Parodomi klasikinio haiku pavyzdžiai (naudojama menti.com).

·       Parodomi daiktų haiku pavyzdžiai ir papasakojama, kas tai yra (naudojama menti.com).

ANALOGINĖ DALIS (trukmė 40 min.)

·      Haiku teksto rašymas, panaudojant mintis, užrašytas ant lapelio užsiėmimo pradžioje.

·      Daiktų haiku dėliojimas ant sendinto popieriaus, panaudojant įvairius smulkius daiktus.

·      Haiku skaitymo popietė.

SKAITMENINĖ DALIS (trukmė 40 min.)

·  Haiku kūrimas, panaudojant haiku generatorių (naudojama writehaiku.com).

·  Sukurto daiktų haiku nufotografavimas ir įkėlimas į internetą (naudojant Padlet).

·  Apsilankymas virtualioje parodoje ir komentaro prie atskirų kūrinių palikimas (naudojant Padlet).

REFLEKSIJA (trukmė 10 min.)

Geriausių užsiėmimo akimirkų aptarimas fotografijos metodu, kito užsiėmimo aptarimas.

3. Veiklos vertinimas / rezultatas

Panaudojant technologijas sukurta haiku virtuali paroda.