Bij leren met dyslexie

De meeste leerlingen met dyslexie ervaren dat letters kunnen bewegen, omdraaïen of dat zij een heel ander woord zien staan dan er echt staat, bijvoorbeeld 'staart' in plaats van 'straat'.

Dit kunnen kinderen ook met rekensymbolen ervaren, bijvoorbeeld 271 zeggen - waarmee zij ook gaan rekenen - terwijl er 217 staat.

Omdat onderwijs grotendeels bestaat uit veel lezen

- zowel kennis in de vorm van teksten, als toetsen - is het voor dyslectische leerlingen een hele klus om exact en accuraat goed te lezen wat er staat.

Door de fouten die zij lezen, gaan zij ook fouten maken in de verdere bewerkingen van opdrachten.

Als zij ondanks hun inspanningen toch toetsen terugkrijgen met een negatieve beoordeling, en dit herhaaldelijk gebeurt, ontwikkelt de dyslecticus faalangst om te leren.

In de cursus behandeling dyslexie werken we aan het herstellen van de vervormde waarneming van symbolen en het reduceren van de faalangst.