Пріоритетні змістові напрями

Пріоритетний напрямок роботи   групи "Зірочка " - "Логіко-математичний розвиток"

Робота з розвитку логіко-математичних умінь у дітей дошкільного віку полягає у створенні відповідних умов для формування пізнавальної діяльності в дошкільника. Дорослий повинен до­помогти дитині розкрити свій потенціал, навчити її самостійно пізнавати світ. Тут важливо не згая­ти час, відведений дитині природою на інтен­сивний розвиток. 

     Пріоритетний напрямок роботи  групи "Дзвіночок"-  "Ознайомлення з довкіллям"

Кінцевою метою навчально-виховної роботи з дітьми щодо ознайомлення їх з довкіллям є виховання соціально активної "творчої особистості, здатної дбайливо ставитися до природи, світу речей, самої себе, інших людей, розуміти значення життя як найвищої цінності, виховання у дитини свого власного "Я", свого місця серед інших людей, віри у свої сили та здібності. 

Пріоритетний напрямок роботи   групи "Ластівка"-  " Екологічна стежина"

Одна з головних умов реалізації завдань Ба­зового компонента дошкільної освіти— створення в дошкільному закладі еколого-розвивального предметного середовища. Екологічна стежина одна з перспективних форм природопізнавальної роботи. Вона сприяє формуванню в до­шкільнят екологічної вихованості, розуміння самоцінності та неповторності компонентів природи, гуманних почуттів щодо живих істот, виробленню вміння відчувати красу при­роди та милуватися нею, виважено поводитися в довкіллі, знати правила безпечної поведінки в ньому. 

 Пріоритетний напрямок роботи   групи " Світлячок"- "Пізнавальний розвиток:ознайомлення з довкіллям"

Ознайомлення дітей дошкільного віку з довкіллям  - першооснова розвитку рідного мовлення, національної свідомості. Уведення дитини в довкілля забезпечує природовідповідність розвитку дітей у процесі пізнання дійсності, наближує зміст освіти до природного, предметного і соціального середовища.

Довкілля - все те, що оточує дитину, це середовище життя, з яким кожна жива істота пов’язана обміном речовин, енергії, інформації, що постає перед дитиною як єдина неподільна цілісність, у якій все органічно пов’язане. Завдання вихователів - допомогти дитині пізнати довкілля, зробити в ньому перші кроки, навчити спостерігати, любити рідну природу й берегти її.

  Пріоритетний напрямок роботи   групи "Волошка"  - "Театралізована  діяльність  дітей дошкільного віку"

Театралізована діяльність  забезпечує гармонійний  розвиток  кожної дитини, створює сприятливі  умови для її особистісного становлення та творчої самореалізації. Театралізована діяльність  сприяє естетичному вихованню дітей, прилучає їх до мистецтва, розвиває вміння бачити, чути, розуміти красу слова, дії. Театральне мистецтво близьке і зрозуміле дітям, адже в його основі — гра, а це для малюка — найголовніший аспект діяльності, адже діти, граючись, розвиваються.