Libri in formato alternativo
"Forse in futuro
ci saranno altri modi di leggere che noi non sospettiamo.
Mi sembra sbagliato deprecare ogni novità tecnologica in nome dei valori
umanistici in pericolo. Penso che ogni nuovo mezzo di comunicazione e diffusione
delle parole, delle immagini e dei suoni possa riservare
sviluppi creativi nuovi, nuove forme d’espressione.
E penso che una società più avanzata tecnologicamente potrà essere più ricca di
stimoli, di scelte, di possibilità, di strumenti diversi, e avrà sempre più bisogno di
leggere, di cose da leggere e di persone che leggano."
Italo Calvino, 1984
Uno studente con difficoltà di lettura, per esempio un soggetto dislessico, che con molta fatica riesce a cogliere il contenuto di un documento scritto, comprende quasi senza problemi un testo analogo che gli viene letto da un’altra persona. Lo stesso si può affermare per gli studenti con minorazione visiva e motoria.
Partendo da questa considerazione, si sono cercate varie soluzioni per simulare, con qualche idoneo dispositivo, la lettura ad alta voce. La registrazione della voce e la sintesi vocale del computer danno risultati interessanti.
La sintesi vocale ha degli importanti vantaggi da sfruttare, in particolare, quello di consentire una gestione attiva dello strumento, con la possibilità di decidere tempi e velocità, di soffermarsi o tornare su un punto, di scorrere velocemente le parti che interessano meno, rendendo quindi il processo di assai più simile a una lettura, nel senso abituale del termine, che a un mero ascolto.
La voce umana è senza dubbio molto più gradevole ed efficace di quella sintetica. Esistono molti libri parlati, ossia letti e registrati, prodotti sia da case editrici che da associazioni o altri servizi no profit. Accostare alla lettura attraverso gli audiolibri è un’operazione utile e importante per fornire esperienze ed emozioni che solo il libro può dare, nonchè arricchire il lessico, accrescere le competenze linguistiche e stimolare l’attenzione e la concentrazione. Assai più complesso è invece l’uso dei testi registrati come strumento di studio.
Inoltre ogni libro di testo cartaceo ha all’origine un documento digitale con la funzione di matrice. In effetti potrebbe essere sufficiente consentire l’utilizzo di copie digitali dei libri di testo, ma la questione non è così semplice. I sistemi di impaginazione usati dalle case editrici, i software di lettura adottati a protezione dei files (p.e. Adobe Digital Edition) non sempre consentono la lettura attraverso le tecnologie assistive.
Molte indicazioni per la piena fruibilità dei libri di testo in formato digitale sono stati precisati in un Decreto ministeriale (DM 30 aprile 2008 – Regole tecniche disciplinanti l’accessibilita’ agli strumenti didattici e formativi a favore degli alunni disabili), ma sembra che tali regole tecniche non vengano applicate preferendo la strada degli accordi tra gruppi editoriali e singole associazioni, come l’accordo A.I.E. e Biblioteca Italiana dei Ciechi o l’accordo quadro A.I.D.
2020. Guida alla lettura accessibile
Nell’ambito del progetto BiCA – Biblioteche per la Cultura dell’Accessibilità, la Biblioteca Italiana per i Ciechi e Fondazione LIA hanno realizzato un’agile dispensa dedicata al tema della lettura (sia cartacea sia digitale) per chi ha una disabilità visiva.
https://www.fondazionelia.org/
Open access
Bricks n. 2/2011
gli e-Book
https://www.aicanet.it/documents/10776/172694/BRICKS_3_2011.pdf/625cee6e-b7f9-4bc4-8080-4298df22ea98
Open access
Bricks n. 4/2012
Didattica della matematica con le TIC
https://www.aicanet.it/documents/10776/172694/BRICKS_4_2012.pdf/d7282da1-0521-465e-9070-e28ee9c9a27c
Open access
Bricks n. 1/2014
Didattica delle scienze con le TIC
https://www.aicanet.it/documents/10776/172694/BRICKS_1_2014.pdf/852eeaba-54f3-4f9b-8c38-9979fe8afe15
Open access
Il Suono delle Parole: l’Audiolibro (tesi)
Facoltà di Scienze della Comunicazione
Anno Accademico 2005-2006
Daniela Tanzillo
http://www.ilnarratore.com/Tesi_Daniela_Tanzillo-Il_Suono_delle_Parole-Audiolibri.pdf
Open access
Lettorincuffia. Un'idea per la scuola: l'ascolto migliora la lettura
Di fronte al grave problema delle difficoltà di lettura, che implica conseguenze negative anche sull'apprendimento di altre materie e più in generale sulla crescita della literacy, gli audiolibri sono uno strumento di fondamentale importanza se introdotti in sincronia con la lettura visiva dei testi: audiolibri realizzati da voci esperte in grado di trasmettere agli alunni i significati, lo stile e il colore emotivo delle opere e dei loro autori.
Loredana Perego e Maurizio Falghera
LibroAID
La Biblioteca digitale "LibroAID" è un progetto dell'Associazione Italiana Dislessia.
Il servizio consente agli studenti con diagnosi DSA o certificazione 104/92 di richiedere il formato digitale (file PDF aperto) dei testi scolastici della scuola primaria, secondaria di I e II grado, adottati nella propria classe e per i quali si è già in possesso della copia cartacea.
Audiolibri
Il Narratore
Emons Audiolibri
GOODmood
https://www.goodmood.it/audiobook/generi/
Recitar Leggendo Audiolibri
https://www.recitarleggendo.it/
Centro Internazionale del Libro Parlato
Centro nazionale del libro parlato
Libro Parlato Lions
http://www.libroparlatolions.it/
LibriVox
LiberLiber
https://www.liberliber.it/online/opere/audiolibri/
RAI Radio 3 - Ad alta voce
https://www.raiplayradio.it/programmi/adaltavoce/
RAI Easy Web - Audiodescrizioni
https://www.rai.it/dl/easyweb/Audiodescrizioni-9d598f97-9549-4ced-8529-c0510d6e67ee.html
Trasformare un testo elettronico in MP3 – Software
Balabolka
Libri in formato digitale
LiberLiber
https://www.liberliber.it/online/opere/libri/
Fondazione LIA (Libri Italiani Accessibili)
https://catalogo.fondazionelia.org/
LibroAID
Biblioteca Digitale “Regina Margherita”
Telebook
https://www.cavazza.it/drupal/it/node/312
Fondazione Ezio Galiano
http://www.galiano.it/biblio/database.htm
Progetto Bookinprogress
http://www.bookinprogress.org/
Progetto WikiBooks
https://it.wikibooks.org/wiki/Pagina_principale
Zanichelli - L'ebook per la didattica inclusiva
https://www.zanichelli.it/scuola/l-eBook-per-la-didattica-inclusiva
Algebra 1 e Algebra 2 in Wikibooks
Sono disponibili i manuali con licenza Creative Commons di Matematica C3 in Wikibooks a questi indirizzi:
Algebra1: https://it.wikibooks.org/wiki/Algebra_1
Algebra2: https://it.wikibooks.org/wiki/Algebra_2
Matematica dolce
Testo di matematica libero, collaborativo e polimorfo per scuole secondarie di secondo grado
https://bitbucket.org/zambu/matematicadolce/src/master/
Biblioteca Digitale Italiana di Matematica
Software
Calibre. E-book management
ePubEditor - Editor gratuito di ebook in formato epub
Audio-eBook (EPUB 3)
Una sezione a parte meritano i libri in formato EPUB3
Gli e-book nel formato EPUB 3 sono prodotti editoriali che offrono la possibilità di ascolto e lettura in sincronia. In altri termini, puoi leggere il testo all'unisono con la voce narrante. Questa soluzione in formato EPUB 3 è particolarmente adatta per coloro hanno problemi di dislessia. I libri ebook con traccia audio aiutano, infatti, a riconoscere i segni ortografici e le lettere. Ciò favorisce l’associazione con la coincidente espressione fonetica. La funzione di evidenziazione del testo (sulla falsariga di quella dei comuni Karaoke) è, altresì, fondamentale per acquisire il ritmo corretto della narrazione e comprendere la punteggiatura.
Progetto Readium
Menestrello (App di lettura)
https://www.readbeyond.it/menestrello/index.html
Free EPUB 3 Audio-eBooks
https://www.readbeyond.it/ebooks.html
Il Narratore
https://www.ilnarratore.com/it/categorie/audio-ebooks-epub-3/