Formazione
Dislessia. Progettualità educative e risorse compensative
di Enrico Angelo Emili
Bologna University Press, 2020
La discalculia evolutiva
Comprenderne le origini e le possibili manifestazioni
Maura Rossi
Pearson Academy
Essediquadro formazione
Formazione qualificata, certificata e gratuita sui temi 'Tecnologie. didattica e inclusione', realizzata dall'Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche
Per fruire dei corsi è necessario creare un account e iscriversi
DSA, discalculia e didattica delle materie scientifiche
https://sd2.itd.cnr.it/corsiformazione/course/view.php?id=5#section-7
Per una didattica inclusiva della matematica
https://sd2.itd.cnr.it/corsiformazione/course/view.php?id=2#section-15
Alcune basi teoriche per proposte didattiche inclusive per l'insegnamento della matematica
https://sd2.itd.cnr.it/corsiformazione/course/view.php?id=4#section-14
Discalculia, Didattica della matematica e Inclusione
Gruppo di ricerca dell'Università di Bologna
https://www.icsgalliera.edu.it/images/pages/21848-76501-dispensa_discalculia_chiara_barausse1.pdf
Il Potenziamento in Matematica di Studenti del Biennio Superiore: il successo di particolari strategie cognitive
Baccaglini-Frank, A., Lucatello, B., Micheletto, L., Perona, M., Tubertini, M. (2013)
Difficoltà in Matematica, 9(2), 157-174. ISSN 1123-928X
Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico
Bruno D’Amore
Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”
Martha Isabel Fandiño Pinilla
NRD dell’Università di Bologna
La matematica e la sua didattica • Anno 24, n. 1-2, 2016, 59-78
Spunti per un approccio inclusivo alla didattica della matematica nelle scuole superiori
Prof. Guido Dell'Acqua
Ph. D. - Ufficio IV (Bisogni Educativi Speciali)
Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione e la Partecipazione MIUR
Didattica inclusiva della matematica nelle facoltà scientifiche: sogno o realtà? Riflessioni di un docente universitario
Prof. Guido Dell'Acqua
Ph. D. - Ufficio IV (Bisogni Educativi Speciali)
Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione e la Partecipazione MIUR
DiM - Difficoltà in Matematica - Vol. 15, n. 1, 2018
DSA e Materie Scientifiche
6 Maggio 2016
Prof.ssa Eliana Francot
Didattica della matematica con studenti che presentano disturbi specifici dell’apprendimento
Tesi di Laurea in: Didattica e Pedagogia Speciale
Filippo Cecchi
Alma Mater Studiorum · Universita` di Bologna
Anno Accademico 2016/2017
DSA e didattica inclusiva della Matematica. Teorie, metodi, esperienze
Napoli, 20 aprile 2018
Verso Una Matematica Accessibile e Inclusiva (LIS)
Pacchetto LaTeX per formule matematiche accessibili
Discalculia in età adulta: nuove ricerche, normative e risorse
L'uso di ambienti digitali per l'apprendimento
Anna Baccaglini Frank
Approfondimenti
Baccaglini-Frank, A. (2013). Cap. 13, L’uso di ambienti digitali per l’apprendimento. In Elisabetta Genovese, Enrico Ghidoni, Giacomo Guaraldi (a cura di), Discalculia nei giovani adulti Indicazioni e strumenti per uno studio efficace. (153 -158) Erickson Editore. ISBN 978-88-590-0345-8.
Baccaglini-Frank, A. (2013). Cap. 14, Agevolare la costruzione di significati matematici con l'uso di software. In Elisabetta Genovese, Enrico Ghidoni, Giacomo Guaraldi (a cura di), Discalculia nei giovani adulti Indicazioni e strumenti per uno studio efficace. (159-190). Erickson Editore. ISBN 978-88-590-0345-8.
Webinar. DSA, discalculia e didattica delle materie scientifiche
Luigi Oliva, Liceo Classico e Linguistico Statale C. Colombo – Genova
Alcuni software di matematica
Bibliografia e sitografia
Webinar. Alcune basi teoriche per proposte didattiche inclusive per l'insegnamento della matematica
Anna Baccaglini Frank (Dipartimento di Matematica "Sapienza" - Università di Roma)