Sissejuhatus

Sinu eesmärgiks siin kursusel on:

• tutvuda võimalustega digivahenditel baseeruvate tegevuste lõimimiseks kutseõppeasutuse õppetegevusse;

• luua digitaalsetele vahenditele baseeruvaid õppetegevusi/õppematerjale;

• analüüsida digivahendite kasutegureid õppeprotsessi läbiviimisel;

• luua digivahendite lingikogu.

Koolituse eesmärgid lähtuvalt Elukestva õppe strateegiast, õpetaja kutsestandardist ja OSKA digipädevuste raportist:

• arendada õpetaja digipädevust;

• rakendada õppimisel ja õpetamisel nüüdisaegset digitehnoloogiat otstarbekamalt ja tulemuslikumalt;

• parandada inimeste digioskusi (nii õpetaja kui õppija);

• toetada õpetaja enesearengut teabe süstematiseerimise kaudu;

• kasutada parimal viisil ära digitehnoloogiate võimalusi kvaliteetse ja nüüdisaegse hariduse tagamisel;

• planeerida õppeprotsessi;

• toetada õppimist ja õppija arengut.

Kus ja kuidas kursus toimub?

Kursus toimub veebikeskkonnas Google Meet lingil meet.google.com/fuv-qtpb-zdh . Palun osale kohtumisel sisselülitatud kaameraga.

NB! Kui Sul on kooli Google konto, siis võib juhtuda, et Sa ei saa sellega meie kohtumisele tulla (kui Sinu kooli admin on selle võimaluse kinni keeranud). Siis logi Googlest välja ja tule ilma kontota (Meeti kõnes osalemiseks ei pea Google kontot omama). Kui on mingi jama, helista mulle tel 527 5666.

Kursusel osalemist kinnitad elektroonilise allkirjaga koolitusveebis. Mina saadan Sulle igal kohtumisel lingi, mille kaudu saad allkirja anda. Link on aktiivne kaks tundi pärast avamist. Allkirjastamiseks leia aeg ka siis, kui Sa ei saa osaleda, aga plaanid hiljem salvestuse kaudu järele õppida.

Millal kohtumised toimuvad?

Saame kokku kaheksa korda. Kõik kohtumised toimuvad teisipäeviti 14.00 - 17.15. Kohtumised salvestatakse ja kui Sul pole võimalik kohtumisele tulla, saad selle järele vaadata. Salvestusi edasi jagada pole lubatud.

Kursuse kuupäevad:

1. 04.10.2022 (04.10.2022 14:00 - 04.10.2022 17:15)

2. 11.10.2022 (11.10.2022 14:00 - 11.10.2022 17:15)

3. 18.10.2022 (18.10.2022 14:00 - 18.10.2022 17:15)

4. 25.10.2022 (25.10.2022 14:00 - 25.10.2022 17:15)

5. 01.11.2022 (01.11.2022 14:00 - 01.11.2022 17:15)

6. 08.11.2022 (08.11.2022 14:00 - 08.11.2022 17:15)

7. 15.11.2022 (15.11.2022 14:00 - 15.11.2022 17:15)

8. 22.11.2022 (22.11.2022 14:00 - 22.11.2022 17:15)

Kus asuvad õppematerjalid?

Kõik õppematerjalid asuvad sellel veebilehel ja on Sulle kättesaadavad ka pärast kursuse lõppu. Võid materjalid oma õpimappi salvestada ja neid igal ajal kasutada. Õppematerjale võib ka jagada, viidates autorile.

Kuidas me õpime?

Me kasutame põhiliselt järgmisi õppemetoodikaid:

• vestlus, demonstratsioon ja praktikum kohtumistel

• mappõpe iseseisvate tööde reflekteerimiseks

• arengupartnerlus üksteise kogemuste tagasisidestamiseks

Vestlus, demonstratsioon ja praktikum

Igal koolitusel vestleme mingil fookusteemal ja katsetame erinevaid tarkvarasid või metoodikaid. Samuti jagame oma kogemusi, sest kõik me oleme tegevõpetajad ja omame praktilisi kogemusi.

Mappõpe

Koolituse käigus lood omale õpimapi eelnevalt kokku lepitud veebikeskkonda (koolitaja eelistused on Google Sites või Weebly, kuid võid kasutada ka mõnda muud keskkonda, mida ise sobivamaks pead). Kõik oma praktilised tööd ja koolituse käigus tekkinud mõtted paned kirja oma õpimappi, mis jääb Sulle kasutamiseks just nii kaua, kui Sulle sobib. Õpimapp võib ühtlasi olla ka lingikoguks.

Pärast iga koolituspäeva proovi saadud infot rakendada oma igapäevases töös ja kirjelda oma rakendamisi õpimapis, lisa sinna ka valmistatud õppematerjalid. Sa ei pea oma töid esitama kohe järgmiseks kohtumiseks, kogemuste jagamiseks on meil planeeritud kaks kogemusringi - 25.oktoober ja 22.november. Nendel kohtumistel jagame oma kogemusi uute õppematerjalide loomisel ja õppetöösse rakendamisel.

Muuseas - kui Sulle tundub, et käsitletud teema Sulle üldse ei sobi või seda ei saa mingil põhjusel reflekteerida, siis täpselt nii oma õpimappi kirjutagi ja lisa ka sellekohane arutlus, miks Sa nii arvad.

Arengupartnerlus

Sinu õppetööd saadab läbi kursuse üks kolleeg ehk arengupartner, kes Sinu õpimappi pidevalt jälgib, ta on nagu Sinu fänn. Kogemusringides on arengupartner see, kes annab Sulle tagasisidet ja nõuandeid ja on kursuse käigus Sinu kõige parem sõber. Arengupartner annab Sinu arengust ülevaate kogemusringides.

Arengupartnerid määrab juhendaja pärast esimest kohtumist. Saad sellest teada osalejate Padletist.

Lõpetamise tingimused

Õpimapis on esitatud kõik iseseisvad tööd ja arengupartnerile on tagasisided antud.

1. 04.10.2022 (04.10.2022 14:00 - 04.10.2022 17:15)

2. 11.10.2022 (11.10.2022 14:00 - 11.10.2022 17:15)

3. 18.10.2022 (18.10.2022 14:00 - 18.10.2022 17:15)

4. 25.10.2022 (25.10.2022 14:00 - 25.10.2022 17:15)

5. 01.11.2022 (01.11.2022 14:00 - 01.11.2022 17:15)

6. 08.11.2022 (08.11.2022 14:00 - 08.11.2022 17:15)

7. 15.11.2022 (15.11.2022 14:00 - 15.11.2022 17:15)

8. 22.11.2022 (22.11.2022 14:00 - 22.11.2022 17:15)

Teemad, mis jutuks tulevad (aga võivad muutuda lähtuvalt Sinu huvist ja vajadusest):

• õpetaja digipädevus. Oma digipädevuse hindamine ja sellest lähtuvalt oma õppe-eesmärkide seadmine;

• õppija digipädevus;

• õppetöö viimine e-õppe keskkonda

  • keskkondade valik

  • õppematerjali kogumine, struktureerimine ja jagamine (e-õpimapp ja lingikogu);

• õppetöö planeerimine ja digivahendi valik õppetöö eesmärgist lähtudes:

  • õpiülesannete loomine (Sisuloome, Nearpod, Genial.Ly jne)

  • videoülesannete loomine;

• õpitegevuse kavandamine distants- või põimõppes

  • juhendmaterjalide loomine (tekst, video vm)

  • veebitunni läbiviimise võimalused

  • aktiviseerivad tegevused (veebi)tunnis (valge tahvel, ühiskirjutamine, graafikalaud vm);

• õpitegevuse tagasisidestamine ja hindamine

  • hindamismudeli loomine

  • videotagasiside

  • kommentaaride lisamine;

• õppematerjalide kogumine ja süstematiseerimine

  • erinevate võimaluste demonstratsioon (lingikogu, koduleht)

Kursus on Sulle abiks õpetaja digipädevuse tõstmiseks (alus: õpetaja digipädevusmudel). Lisaks aitab kursus Sul tõsta ka oma õpilaste digipädevust (alus: õpilase digipädevusmudel).

Digipädevuse mudel:

Kõik tegevused peaksid aitama kaasa õppija tõusmisele Tegija tasemele.

1. kutsealane areng ja kaasatus:

kasutab veebipõhiseid keskkondi suhtlemiseks õppijate, kolleegidega ning vajadusel vanematega;

kasutab digitehnoloogiat kolleegidega kogemuste vahetamiseks ning õpetamispraktika uuendamiseks;

reflekteerib digitehnoloogia mõtestatud rakendamist õppetegevuses ajaveebis.

2. digiõppevara:

arvestab digiõppevara valimisel ja kasutamisel õppe-eesmärkide, õppemeetodite ja õppijatega;

süstematiseerib ja jagab digiõppevara õppijate, kolleegide ning vajadusel vanematega.

3. õpetamine ja õppimine:

annab õppijatele ülesandeid koostöös õppimiseks, milles nad kasutavad digitehnoloogiat ja tagasisidestavad üksteist;

kasutab digitehnoloogiat ennastjuhtiva õppija toetamiseks, et võimaldada õppijatel planeerida, jälgida ja reflekteerida oma õppimist.

4. hindamine:

kasutab digitehnoloogiat (n hindamismudelid, H5P, Moodle) kujundaval ja kokkuvõtval hindamisel, analüüsib selle sobilikkust;

kasutab digitehnoloogiat (n videotagasiside, virtuaalne kirjutamine) õppijatele ja vajadusel nende vanematele sihipärase ja õigeaegse tagasiside andmiseks.

5. õppijate võimestamine:

kasutab digitehnoloogiat õppe diferentseerimisel ja individualiseerimisel;

toetab digitehnoloogia abil õppijate üldpädevuste kujundamist lõimituna oma õppeainesse.

6. õppijate digipädevuse arendamine:

juhendab õppijaid digivahendite abil infot otsima, hindama ja salvestama;

juhendab õppijaid valima ja kasutama sobivaid digivahendeid suhtlemiseks ja meeskonnatööks;

juhendab õppijaid looma ja muutma digisisu, järgides intellektuaalomandi põhimõtteid.

Pärast koolituse lõpetamist Sa:

• valid õppetegevuse eesmärgist lähtudes sobiva digitaalse vahendi või programmi õppetegevuse läbiviimiseks kutseõppeasutuses;

• lood õppetegevusi sobiva programmi või tarkvaraga;

• tead, milliste vahenditega hinnata ja tagasisidestada õppija õppetegevust;

• integreerid digitaalseid õpitegevusi oma õppetöösse;

• omad struktureeritud ülevaadet programmide ja õpitegevuste kohta kohta (lingikogu)

• oskad ennast ja oma õppetegevust analüüsida ja reflekteerida, kasutades digitaalset kanalit (e-õpimapp).

Minu nimi on Airi Aavik ja ma olen Haapsalu Kutsehariduskeskuse haridustehnoloog ja õpetaja. Õpetan hooldajaid, tegevusjuhendajaid, lapsehoidjaid, loodusgiide, bürootöötajaid ja kokkasid, olen õpetanud ka ehitajaid ja tislereid. Enamasti tegelen õppijate digiarengu toetamisega õppetöös ja erialases arengus, lapsehoidjatele ja bürootöötajatele õpetan ka erialaaineid, kuna minu esimene haridus on alushariduse pedagoog. Olen töötanud 28 aastat lasteaias, 18 aastat põhikoolis, kus õpetasin eesti keelt. Nii lasteaias kui põhikoolid tegelesin ka juhtimisega - olen olnud lasteaia juhataja, õppealajuhataja ja koolidirektor, seda kõik väikeses koolis/lasteaias Virtsus.

Koolijuhi ameti kõrvalt jõudsingi digipädevusteni, kui hakkasin aru saama, et ma ei suuda oma õpilasi maailma viia, aga ma saan maailma lastele koju tuua. Samas ei leidunud koolitajaid, kes oleksid olnud nõus sellisesse kolasse nagu Virtsu, koolitama tulema. Nii tuligi see asi ise ära õppida. Hakkasin koolitama õpetajaid, korraldasime koolitusi ka külarahvale ja teistele koolidele. Et ikka tunnistust ka saaks, kandideerisin Tiigrihüppe SA koolitajaks ja alates 2021 olegi seal koolitajana üle Eesti koole külastanud, nüüd siis juba HARNO nime all.

Olles teema iseseisvalt omandanud, tahtsin teada, kas ka teooria minu teadmisi toetab ja asusin õppima Haapsalu Kolledžisse nutiõpetajaks. See oli kõige ägedam kool, kus ma olen kunagi õppinud. Lõpetasin selle 2015.a ja seal alates olen olnud kolledžis haridustehnoloogia lektor.

Kõik see viis mind tõdemuseni, et tahaksin olla haridustehnoloog. Asusin vaatama enda ümber - kus vajatakse haridustehnoloogi. Ise arvasin, et satun Pärnusse, aga mind vajati hoopis Haapsalu Kutsehariduskeskuses, kus töötan alates 2016. aastast. Otsustasin oma uut ametit ka väärilise teaduskraadiga kroonida ning lõpetasin 2019. aastal Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia õpingud tehnikateaduste magistrina.

Kui soovid minu koolitustegevuste ja õppematerjalidega lähemalt tutvuda, vaata minu veebilehte airiaavik.ee.