CONVOCATORIA

sepie.es/doc/convocatoria/2024/convocatoria_EACA072023_es.pdf 

GUÍA DEL PROGRAMA

sepie.es/doc/convocatoria/2024/erasmus_programme_guide_2024_es.pdf 

El nuevo programa trae consigo ciertos cambios y algunas novedades importantes. Analicemos las oportunidades de financiación del nuevo programa para escuelas desde la educación preescolar hasta la secundaria y se centra en dos acciones principales:

1. La movilidad del personal y los estudiantes, la denominada Acción clave 1, permite a los profesores (incluidos los futuros profesores) y otro personal de la escuela asistir a cursos de formación, participar en trabajos de observación o realizar tareas de enseñanza en otro país. Las actividades de apoyo también incluyen intercambios grupales o de clase, participación en la finalización de habilidades, así como estancias a corto y largo plazo para alumnos individuales.

2. Las asociaciones para la cooperación, denominadas Acción clave 2, permiten a las escuelas trabajar con otras escuelas y organizaciones para mejorar los enfoques de enseñanza y aprendizaje, y la calidad y pertinencia de la educación y la formación. La acción apoya dos tipos de asociaciones: las asociaciones a pequeña escala destinadas a la cooperación principalmente entre los recién llegados, y las asociaciones de cooperación destinadas a lograr resultados más sustanciales del proyecto.

NOVEDADES KA1

• Las actividades de movilidad se refieren a acciones in situ, como la observación del trabajo y los cursos de desarrollo profesional para el personal, y la movilidad individual y grupal de alumnos, que se llevan a cabo en el extranjero, en otro país del programa. Como novedad para las escuelas en el nuevo programa, la Acción Clave 1 se puede utilizar para cubrir los costos de expertos invitados, visitas preparatorias, acogida de maestros en capacitación o participación en competeciones de habilidades.

¿Cuáles son las diferentes oportunidades para realizar actividades de movilidad?

Las escuelas y otras organizaciones activas en la educación escolar, o VET, pueden solicitar financiación de dos formas:

1. Proyectos de movilidad de alumnos y personal a corto plazo de 6 a 18 meses de duración. 30 participantes máximo en actividades de movilidad.

2. Proyectos acreditados para la movilidad de alumnos y personal, abiertos solo a organizaciones que posean una acreditación Erasmus en el ámbito de la educación escolar o FP.

Además, las organizaciones pueden unirse al Programa sin presentar una solicitud al:

• Unirse a un consorcio de movilidad Erasmus existente liderado por un coordinador de consorcio acreditado en su país que está aceptando nuevos miembros en su consorcio.

• Acogida de participantes de otro país: cualquier organización puede convertirse en anfitriona de alumnos o personal procedente de una organización asociada en el extranjero.

• También se anima a los colegios a unirse a eTwinning: una comunidad en línea alojada en una plataforma segura accesible a los profesores verificada por el servicio eTwinning en cada país.

Infografía.  academy.schooleducationgateway.eu/documents/2521452/2578571/KA1-Apply+for+funding.png/eb262c94-3cc0-4376-8084-82d693c13b0f?t=1617006746718 

Vídeo SEG academy.schooleducationgateway.eu/web/erasmus-2021/reto?p_p_auth=7vNQfNbO&p_p_id=resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_r_p_564233524_actId=8503&p_r_p_564233524_moduleId=5801&_resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet_actionEditingActivity=false&p_r_p_564233524_actionEditingDetails=false&_resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet_actionEditingModule=false&_resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet_actionCalifications=false&_resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet_activityStarted=true&_resourceExternalActivity_WAR_liferaylmsportlet_view=&p_o_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet 

NOVEDADES KA2

Los proyectos europeos en el marco de la Acción Clave 2 permiten a las organizaciones participantes adquirir experiencia en cooperación internacional y fortalecer sus capacidades, pero también producir resultados innovadores de alta calidad. Los proyectos pueden variar en cuanto a sus objetivos, tamaño y alcance, impacto esperado y por lo tanto también sus actividades. En la práctica, se ofrecen dos formatos:

1. Asociaciones de cooperación. Las asociaciones de cooperación tienen como objetivo apoyar el desarrollo, la transferencia y / o la implementación de prácticas innovadoras y la implementación de iniciativas conjuntas a través de la cooperación, el aprendizaje entre pares y el intercambio de experiencias a nivel europeo. 

• Mínimo 3 organizaciones participantes. Sin máximo, pero solo 10 obtendrán financiación, de al menos 3 países diferentes del programa.

• Duración 12-36 meses.

• Solicita país coordinador.

2. Asociaciones a pequeña escala. Las asociaciones de pequeña escala tienen como objetivo reducir las barreras de entrada al programa para los actores de pequeña escala y los recién llegados. Ofrece cantidades de subvención más bajos, proyectos de menor duración y requisitos administrativos más simples en comparación con las asociaciones de cooperación.

• Mínimo 2 organizaciones participantes. Sin máximo número de participantes, de al menos 2 países diferentes del programa.

• Duración 6-24 meses.

• Solicita país coordinador.

Los proyectos pueden centrarse en una variedad de actividades, que pueden ir desde actividades tradicionales hasta actividades creativas e innovadoras, según los objetivos establecidos para el proyecto. Las actividades pueden incluir, por ejemplo:

• Actividades de gestión de proyectos que suelen incluir tareas organizativas y administrativas, reuniones virtuales entre socios, preparación de materiales de comunicación, preparación y seguimiento de los participantes que participan en las actividades, etc.

• Actividades de implementación, como eventos de networking; reuniones; sesiones de trabajo para intercambiar prácticas y desarrollar resultados; actividades de aprendizaje, enseñanza y formación.

• Las actividades de intercambio y promoción pueden implicar la organización de conferencias, sesiones, eventos destinados a compartir y difundir los resultados.

En 2021, las prioridades específicas de esta acción para el sector escolar pasan por:

• Abordar las desventajas del aprendizaje, el abandono escolar prematuro y el bajo nivel de competencias básicas

• Apoyar a maestros, líderes escolares y otras profesiones docentes.

• Desarrollo de competencias clave

• Promover un enfoque integral de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.

• Promover el interés y la excelencia en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y la

• Enfoque STEAM

• Desarrollar sistemas de educación y cuidado de la primera infancia de alta calidad

• Reconocimiento de los resultados del aprendizaje para los participantes en la movilidad de aprendizaje transfronterizo.