Inspiração

À procura de mais inspiração? Veio ao lugar certo!

• Tackling early school leaving - a collection of innovative and inspiring resources (Inglês)
• Cedefop launches online toolkit for tackling early leaving (Inglês)
• Factors and Circumstances Leading to Adults Dropping Out from Community Colleges (Inglês)
• 4 good practice exampes of continuous counselling in the Netherlands, Finland and Belgium (Inglês)
• Understanding and Tackling Early School Leaving at School and Local Level - towards a school approach (Inglês)
• Understanding dropout of adult learners in e-learning (Inglês)
• Understanding the Factors of Adult Learners Dropping Out of Elearning Courses (Inglês)

• Está interessado em encontrar formas mais eficazes para apoiar os seus aprendentes?
• Deseja melhorar o acolhimento ou reduzir o abandono precoce dos processo de aprendizagem?
• Está à procura de formas para melhorar o envolvimento dos adultos na sua organização?
• Tem um grande número de aprendentes cuja língua materna não é a língua do processo de apendizagem?
• Está a pensar introduzir abordagens mais colaborativas para o ensino e aprendizagem?

Então continue a ler! Este recurso online (em inglês) fornece uma variedade de materiais concebidos para ajudá-lo!

https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/resources/toolkitsforschools/latest_resources.htm

Neste guia (em inglês), encontrará uma lista de possíveis atividades no âmbito da literacia financeira que pode realizar com os seus aprendentes. As atividades foram desenvolvidas de maneira que o educador de adultos possa usá-las como uma "base" para criar a sua própria sessão com base nas necessidades dos seus aprendentes e no tempo que tem disponível.

Solicite aos aprendentes que façam o download da aplicação Managing Money (disponível em inglês de forma gratuita para Apple e Android). Inclui diferentes personagens que os aprendentes podem escolher para experimentar a gestão financeira em contexto de jogo.

A aprendizagem invertida é uma nova forma de encarar a educação. Em vez de se transmitir os conteúdos teóricos em contexto de sala, os aprendentes devem processar a teoria em casa (ou parte dela), reserva-se o contexto de sala para a experimentação e prática.

• Recursos uma Aprendizagem Invertida (curso online, revista inspiradora, ...)

O FLIP-IDEAL foi financiado pela UE no âmbito das parcerias estratégicas Erasmus +, Educação de Adultos (disponível em inglês, italiano, holandês, finlandês e esloveno)

Deseja melhorar as competências digitais de educadores e formadores de adultos que trabalham com grupos desfavorecidos e pouco qualificados? Nesta página, encontrará diretrizes de boas práticas para integrar várias ferramentas digitais nas suas sessões.

• Website (em inglês)
• Diretrizes de Boas Práticas (em inglês)

O IDEAL foi financiado pela UE no âmbito das parcerias estratégicas Erasmus +, Educação de Adultos.

O objetivo do projeto SMS é desenvolver as competências de utilização das redes sociais digitais das mulheres migrantes / refugiadas para melhorar a sua integração social nos países de acolhimento e promover as suas futuras perspetivas de empregabilidade e empreendedorismo. A plataforma e-learning inclui uma metodologia inovadora de aprendizagem, na qual os aprendentes realizam os 6 módulos de competências específicas de redes sociais. Posteriormente participam em 5 conjuntos de reflexão de competências básicas - Mentoring Circles ™.

• Website (em inglês)
• Platforma eLearning (disponível em inglês, português, italiano e sueco)

O projeto 'Building Social Capital & Inclusion for Female Migrants through Social Media' project' foi financiado pela UE no âmbito das parcerias estratégicas Erasmus +, Educação de adultos.

Esta ferramenta mostra como criar um Guia (digital) de organizações / entidades que se voluntariam para prestar apoio social, criando uma rede social local totalmente personalizado usando o Google Forms. Com apenas algumas etapas pode construí-lo gratuitamente usando a sua própria Conta do Google. Esta ferramenta permite que os aprendentes adultos com maiores dificuldades pessoais ou sociais possam aceder a um Guia de Apoios Sociais através da resposta a algumas perguntas e, como resultado, obtenham contactos de organizações que podem ajudá-los a responder a essas dificuldades.

Carregue aqui para fazer download das instruções de como criar um Guia (em inglês).

Este projeto desenvolveu um conjunto de atividades para os professores implementarem com os alunos baseados em livros e filmes de ficção científica (hard science fiction, baseada em ciência, especialmente em ciências sociais) que retratam estereótipos sociais e situações sociais que podem levar à discriminação. Estas atividades ajudam a desenvolver as competências sociais dos estudantes.

• Website
• Recursos para professores/alunos

O projeto 'Stereotypes and Hard Science Fiction' é financiado pela UE no âmbito das parcerias estratégicas Erasmus +, Educação escolar (disponível em inglês, português, italiano, espanhol, polaco e lituano)

Entre em contacto connosco através do e-mail hannelore.audenaert@cvoantwerpen.be.