Experimentos

En la última sesión hemos presentado un experimento por parejas. Mi compañero David y yo decidimos presentar el fundamento teórico de algunos tipos de luminiscencia que existen en la naturales y lo acompañamos con algunos experimentos simples aunque muy visuales.

La principal conclusión que he sacado es que de las presentaciones de los experimentos de los compañeros se aprende, pero este aprendizaje no está ni cerca de ser igual de significativo que el aprendizaje que adquieres cuando eres tú el que realiza el experimento. Con esto me refiero a que el aprendizaje basado en la experiencia es mucho más eficaz que cualquier otro.

A priori esto puede parecer un inconveniente en algunas asignaturas, pero no es el caso de la física y la química. Como pudimos ver en esta sesión, nosotros podemos llevar la clase al laboratorio, pero también podemos llevar el laboratorio a la clase, lo cual nos permite apoyar la teoría con una parte fundamental de la ciencia, los experimentos.