En esta clase empezamos teniendo un debate sobre el desarrollo de la creatividad en los alumnos y sobre la facilidad que tenemos tanto los físicos como los químicos para implementarlo en nuestras clases.
La sociedad actual demanda profesionales que sean resolutivos, que se adapten a distintas situaciones y que de respuestas creativas a diversos problemas, pero la realidad es que el sistema educativo no nos prepara para ello. Es más, en muchos casos se puede ver como se castiga a aquella persona que intenta hacer las cosas de forma diferente.
Debido a esto, y uniéndolo con el concepto de inteligencias múltiples, creo que los profesores de secundaria podemos promover el uso de la creatividad en nuestros alumnos. Para ello podemos crear actividades que se puedan resolver de múltiples formas o crear múltiples actividades diferentes y dejar que los propios alumnos decidan cuales hacer (ya sea porque les motivan más o porque se adapten más a su personalidad).