DesEi

Desafiando la estigmatización. Discursos y Prácticas educativas creativas e inclusivas con medios digitales en escuelas "de especial complejidad"

Proyecto I+D+i. PID2020-112880RB-I00.

Ministerio de Ciencia e Innovación. 1-09-2021 / 31-08-2024

#desei

@LaDesei98344

11th Rethinking Educational Ethnography Conference

Rethinking Critical Ethnography: Interconnections between doing ethnography and transformation in educational contexts

June 6-7 2024.

Facultad de Educación. Zaragoza (Spain)

Organizadores de REE 2024: Begoña Vigo-Arrazola (U de Zaragoza), Belén Dieste (U de Zaragoza), Lisa Bugno (U. Padova), Carl Bagley (Queens’ U of Belfast), Juana Sancho-Gil (U de Barcelona), Fernando Hernández-Hernández (U de Barcelona), David Poveda (U Autónoma de Madrid), Lisa Russell (U de Huddersfield), and Dennis Beach (U de Boras)

REFLEXIÓN Y DEBATE EN TORNO A LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO

UNA PEDAGOGÍA DESOBEDIENTE

Fernando Hernández Hernández y Marisol Anguita (Coord.)

Debate y reflexión compartida en la Facultad de Educación sobre cómo repensar y sentir la educación.

La finalidad del encuentro es la de reflexionar sobre la ontología y epistemología de la educación navegando por las pedagogías propuestas por diferentes autores de la Escuela Nueva, por Paulo Freire o por Lawrence Stenhouse.

Todas ellas, en relación con las prácticas creativas, a través del afecto:

"Uno aprende cuando se siente afectado"

Facultad de Educación

Universidad de Zaragoza, 11 abril 2024

SEMINARIO CIENTÍFICO

La finalidad del Seminario Científico es mostrar los primeros resultados y procesos de investigación desarrollados en escuelas que, caracterizadas por discursos negativos basados en brechas digitales, sociales y territoriales, constituyen verdaderos ejemplos de inclusión.

El objetivo de este seminario es reconocer y valorar las prácticas llevadas a cabo por el profesorado de estos centros escolares.

Coordinación Begoña Vigo. IP de DESEI

Facultad de Educación

Universidad de Zaragoza, 11-12 enero 2024

El sentido de la investigación en los procesos de transformación

Los investigadores e investigadoras del proyecto DESEI en el simposio: El sentido de la investigación en los procesos de transformación. Un ejemplo a través de la investigación sobre prácticas creativas e inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad.

Coordina Begoña Vigo. IP de DESEI

ISCAR IBÉRICA 2023

V Congreso. 7-9 junio. Cáceres

Diferentes usos de los medios digitales en escuelas del medio rural aragonés

Amaya Mendívil de la Universidad de Zaragoza, investigadora del proyecto DESEI presentan la investigación sobre el uso de los medios digitales en escuela de especial dificultad del ámbito rural.

Comunicación en PIECIT Conference on inclusive practices in education. Universidad de Zargoza. 17-18 mayo 2019